Olga Konnova
Komplekss tematiskā plānošana. Otrā grupa agrīnā vecumā
Tēma, termiņš
programmatūras ieviešana
"Sociālais
komunikatīvā attīstība ” « Kognitīvā attīstība» « Runas attīstība» "Mākslinieciski
estētisks
attīstība "" Fiziskā
attīstība "
"Bērni bija pirmie, kas ieradās bērnudārzā".
Iepazīstiniet bērnus ar stūriem grupas istaba, to aprīkojums, mēbeles, mērķis,
rotaļlietas.
- "Instrukcijas";
- “Spēlē ar rotaļlietu”;
- "Kā suns un kaķis kliedz";
-"Kura bumba ir lielāka?".
Spēles situācija: “Rotaļlietu demonstrēšana un izrāde ar rotaļlietām”.
Gabals lomu spēle :
-“Pabarojiet lelli Natašu”
-"Dosim Katjai leļļu tēju";
-"Ģimene";
Spēles situācija:
- “Lāča dzimšanas diena (Matryoshka lelles)»
-“Atrodi rotaļlietu”
-"Liels mazs"
- “Brīnišķīgs maisiņš (rotaļlietas)»
- “Piramīda (3 gredzeni)»
- Matryoshka
Balonu pārbaude.
Pētījumi d uz: smilšu spēles.
Eksperiments: "Pūtiet uz pagrieziena galda".
Būvniecība:
- "Zaķa māja"
- "Galds un krēsls" Dzejoļu lasīšana A. Barto:
-"Rotaļlietas"
-"Pastaiga"
-"Natašas lelle"
V. Berestova dzejoļi.
Bērnudārzu atskaņojuma lasīšana:
- "Katya, Katya ir maz"
- "Incītis, incītis, incītis, izklīst"
- "Cockerel"
- "Saule,
saule "
Pasaku lasīšana "Ryaba vista"
Runas elpošanas attīstība "Piepūst balonu"
D / kontrole: "Zirgs".
Dzirde "Šūpuļdziesma"
Krīta zīmējums: "Žogs bērnudārzam"
Modelēšana:
-"Bumba";
-“Šeit ir mīkla”.
Leļļu teātris "Piparkūku vīrs"
Mūzikas spēle "Atrodi zvanu" P / un:
-"Noķer mani";
-“Panākt, panākt”;
-“Skrien pie manis”.
M / n spēles:
-"Uz šaura ceļa";
-"Uz tilta".
Pirkstu vingrošana:
-"Kas ir tas pirksts?";
-"Mašīna".
Apaļā deju spēle "Burbulis".
Kustību attīstība
- "Noķert bumbu".
-"Caur peļķi"
Tēma, termiņš
programmatūras ieviešana
"Sociālais
komunikatīvā attīstība ” "Kognitīvā attīstība" "Runas attīstība" "Mākslinieciski
estētisks
attīstība "" Fiziskā
attīstība "
“Tēt, mamma, es -
ļoti draudzīgs
Iemācīt bērniem reaģēt uz viņu vārdu, sazināties ar vienaudžiem pēc vārda. Sniegt bērniem priekšstatu par katra ģimenes locekļa lomu;
Lai iemācītu cieņu un mīlestību pret vecākiem, iemāciet runas noteikumus
etiķete. Di:
- "Es meklēju draugu"
- "Paskaties, ko es redzu?"
- "Labi"
- "Mūsu māte"
- "Kas tas ir?"
- “Uzzini un nosauc”
"Kas atnācis?"
Spēles situācija:
- "Katjas lelle saģērbjas"
- "Vizītē pie vecmāmiņas"
- “Pabarojiet lelli Natašu”
- "Lācītis ir slims"
Pārlūkot attēlus
- "Gaumītes ligzdu ligzdošanai"
- “Salocīt piramīdu”
- "Pāris attēli"
- “Kurš ir pagājis”
Būvniecība
-"Automašīnas trase"
Dzejas lasīšana:
- "Mazais dēls"
- "Daša"
- "Tāda ir mamma."
- "Paldies"
Bērnudārzu atskaņojuma lasīšana
- "Katya, Katya, Katya"
- "Labi"
- “Kalachi krāsnī”
Pasaku lasīšana ar izrādi ilustrāciju:
- "Rāceņi"
- "Ryaba vista"
Zīmējums:
- "Tracis zaķim"
- "Virve bumbiņai"
Modelēšana:
- Sēta
Dziedot līdzi
"Dzīvoja pie vecenītes"
Klausīties mūziku
- "Šūpuļdziesma"
- “Ielidoja putns” (E. Tiličeva) Kustību attīstība
- "Brālis apavu laikā"
- "Pārmeklēt lelli"
- "Caur peļķi"
- "Noķer mani"
- "Pakaļdzīšanās"
- "Suņu sargsuns"
M / n spēle:
- “Noķer bumbu”
- "Gaisa kuģis"
Tēma, termiņš
programmatūras ieviešana
"Sociālais
Komunikatīvā attīstība "Kognitīvā attīstība" "Runas attīstība" "Mākslinieciski
Estētiskā
attīstība "" Fiziskā
attīstība "
"Lapu kritums, lapu krišana, dzeltenas lapas peld."
Sniegt priekšstatu par rudens pārmaiņām dabā, iemācīt runāt par rudeni pēc tā raksturīgajām iezīmēm, iemācīt pamanīt un atšķirt kalnu pelnus starp citiem kokiem. Saruna:
Iemācieties pateikt sveiki
"Vēlais kritiens"
Vērojot pīlādžus.
-"Breeze"
-"Tikšanās ar lelli"
-"Dzirnavas"
- "Kura šī ir?"
- Brīnišķīgs maisiņš
Spēles situācija:
- “Dzersim lelli ar tēju”
- "Katjas lelle pamodās"
- “Lācis dodas pastaigā” Ilustrāciju apskats "Rudens"
- "Raža (mežģīnes)»
-“Savākt rudens pušķi”
- "Burvju skrejlapas"
-"Ārkārtas bumbiņas"
-“Atrodi to pašu”
-“Kur karājās šī brošūra?”
-"Ielieciet ziedu vāzē"
Būvniecība "Trase ezis"
Dzejoļi:
-"Rudens"
-"Rudens ir pienācis"
-Lapu kritums
Lasām A. Barto dzejoļus no cikla "Rotaļlietas"
Bērnudārzs:
- "Lietus, lietus"
- "Saules spainis"
- "Gurķis - Gurķis"
Lasot lpp. n pasakas
- "Rāceņi"
- "Piparkūku vīrs"
Spēle par runas elpošanas attīstību "Vējš pūš"
Zīmējums: Lietus
Roku zīmēšana:
"Bukleti"
Modelēšana: “Barojiet putnus”
Izklaide: “Rudens lapa apmeklē puišus”
Klausīties mūziku
Lietus (T. Potapenko)
Leļļu teātris
"Ryaba vista"
-“Savākt rudens pušķi”(11,25)
-"Nāc, dabū to."(11,33)
-“Uz līdzena ceļa”
-"Lietus un saule"(3,28)
Vingrinājums: "Koks"
Fiziskās sagatavotības:
-"Saule"(3, 27)
-"Lielas un mazas kājas"
Di: "Savāc sēnes grozā"
Tēma, termiņš
programmatūras ieviešana
"Sociālais
Komunikatīvā attīstība "Kognitīvā attīstība" "Runas attīstība" "Mākslinieciski
Estētiskā
attīstība "" Fiziskā
attīstība "
"Pieliekamais
vitamīni: dārzeņi un augļi "
16.-30.oktobris Iepazīstiniet bērnus ar raksturīgās pazīmes dārzeņi un augļi, iemācieties salīdzināt pēc krāsas, formas, lieluma. Saruna:
- "Ko mums atnesa rudens?"
- “Mani augļi”.
Dārzeņu un augļu ilustrāciju pārbaude.
Pārbaudot ilustrāciju dārzā (Ražas novākšana)».
-"Skaļi kluss"
- “Brīnišķīgs maisiņš (dārzeņi augļi)»
-"Noslēpumainas bildes"
-“Kas pateiks”
-"Dārzeņu veikals"
D / spēles:
-Viens pret daudziem;
-“Atrodi dzelteno lapu”;
-“Savāc burkānus”;
-"Raža";
-“Uzzini augļu garšu”;
-"Ēdienu gatavošanas pusdienas";
-“Mēs spēlējamies ar pupiņām”.
Pētnieciskā darbība:
ūdens spēles "Zivis"
Spēles ar būvēm. lūžņi
- "Augļu pārvadāšana";
-"Žogs ap māju".
Dzejas lasīšana:
-“Rudens ir labs”
-"Mūsu dārzs"
-"Dārzs"
(A. Prokofjevs)
-"Rudens"
(E. Intulovs)
-“Trīs āboli no dārza” (V. Volina)
-"Kartupeļi" (E. Ostrovskaja)
-"Ķirsis" (A. Badarins)
Dzejolis. -joki "Baba sēja zirņus" (V. Kudlačevs)
Iestudējums "Pie vecmāmiņas valstī"
D / y runas elpošanas attīstībai "Breeze" Modelēšana:
-"Ābols"
-"Burkāns"
Zīmējums
- « Nogatavojušies āboli lellēm "
- "Zīmējiet tomāta un burkāna asti"
Mūzikas spēle "Zayinka"
Klausīties mūziku
"Labi" (mūzika. M. Jordānija, lirika - E. Karganova)
Leļļu teātris
“Kā kaza uzcēla būdiņu” P / un
-“Noķert lāci”
-"Uz līkumota ceļa"
-“Skrien, ķer”
M / n spēle:
"Mazais pelēkais zaķis sēž"
"Suņu sargsuns"
D / kontrole:
-"Iesiešana apkaklēs"
-"Pie gaiļa"
-"Bīdiet bumbu lejā no kalna".
Pirkstu vingrošana:
-"Labi"
-"Odi, odi"
Apaļā deju spēle "Klaips"
Tēma, termiņš
programmatūras ieviešana
"Sociālais
Komunikatīvā attīstība "Kognitīvā attīstība" "Runas attīstība" "Mākslinieciski
Estētiskā
attīstība "" Fiziskā
attīstība "
"Mūsu bērnudārzs"
Veidot bērnu ideju par bērnudārza darbiniekiem, iepazīstināt ar telpām un aprīkojumu, sniegt priekšstatu par sadzīves tehniku. Skatīšana gleznas:
- “Bērniem ir pusdienas”
-“Maša un Vanja mazgā savus kabatlakatiņus”
Saruna: "Kāda tīra veļa"
D / i pasūtījums: “Nesiet traukus”
Pasaku ilustrāciju skatīšana "Piparkūku vīrs"
Di “Mēs izturēsimies pret rotaļu lācīti”
Spēles situācija
-"Māciet lellei pirms ēšanas mazgāt rokas"
- "Mašas lelle saslima"
-“Mēs apstrādājam lelles ar tēju”
Jautra spēle Tējas ballīte D / un:
-"Kas slēpa?"
-"Runājošās karotes"
-“Kas Katjai vajadzīgs vakariņās?”
-Piramīda
- Matryoshka
- "Ieliktņi"
Pētījumi d "Smilšu spēles"
Būvniecība "Bērnu gultiņa par slimu lelli" Lasīšana dzejoļi:
-"Es lidoju lelli" (P. paraugi)
-"Katru dienu"
-"Bez ūdens"
-"Pie lieveņa" (B. Ivlev)
-"Garšīga putra"
-"Pīrāgs" (V. Orlovs)
K. Čukovska pasakas lasīšana Moydodyr
Lasot lpp. n pasakas
"Piparkūku vīrs"
“Zayushkina's būda” Zīmējums:
-"Dvielis"
-Dvieļu virve
Modelēšana:
-Vitamīni
-"Piparkūkas"
Klausīties mūziku
"Guļ mans lācis" (mūzika E. Tilicheeva)
Dziedot līdzi
Žagataņa P / un:
- "Noķer mani"
- “Panākt, panākt”
- “Lācim ir priežu mežs”
Kustību attīstība
-“Apmeklē lelles”
-"Pārlēkt virs virves"
-“Saņem drēbju šķipsnu”
-“Kājas ir mazas, kājas ir lielas”
-Ātrāk, lēnāk
Apaļā deju spēle "Klaips"
Pirkstu vingrošana:
-“Es visur sveicinu”
- "Zivis peld, rūpējas"
Tēma, termiņš
programmatūras ieviešana
"Sociālais
Komunikatīvā attīstība "Kognitīvā attīstība" "Runas attīstība" "Mākslinieciski
Estētiskā
attīstība "" Fiziskā
attīstība "
"Lelles Dašenkas vizītē"
Iepazīstināt bērnus ar lelles izskatu, tās ķermeņa daļām, nostiprināt spēju iepazīties, saucot viņu vārdu. Attīstīt spēju komunicēt ar vienaudžiem. Attēla apskate
- “Lelle pie galda”
- "Lelles"
Saruna "Lelles mūsu grupa»
-"Mēs saģērbsimies"
-“Savāc veļas žāvētāju”;
-"Daša, apjukusi"
- “Dzersim lelli ar tēju”
- "Ieliec lelli gulēt"
-“Pabarot lelli”
Spēles situācija
- "Zaķa dzimšanas diena"
-"Māci Lācim mazgāt rokas" D / un:
-"Apģērb lelli"
-“Lelle Daša vēlas gulēt”
-“Izvēlēties pēc krāsas”
-"Apģērb zēnu"
-“Tik dažādi āboli”
-“Pāris attēli. Gaumīgais Maša
- Loģiskais kubs
- Spēles spēlē
Ar celtniecības materiālu lūžņi:
- "Tabula",
- "Krēsls",
- "Māja Dašai". Lasīšana dzejoļi:
- “Šī ir mūsu lelle” (A. Barto)
- “Deja, mana lelle” (tulk. Yu. Vronsky)
- "Sineglazka lelle"
(Dņeprovskaja T.)
- "Guļ mans labais" (Ju. Gorejs);
Bērnudārzu atskaņojuma lasīšana
- "Katya, Katya ir maz"
- "Chiki-chiki-chikalochki"
- "Kitija, kaķēns, kaķis"
Runas spēles:
-Mierīgi skaļi
-“Uzmini, kurš zvanīja”
Zīmogošana "Kleita",
Zīmuļa zīmējums:
-"Virve uz bumbu",
Krāsu zīmējums “Krāsainas rokas”
- "Sīkfaili",
-"Saldumi".
Klausīties mūziku Bumbiņas.
Dziedot līdzi Katya-Katya
Apaļā deju spēle
"Klaips"
- “Noķer lelli”
- “Panākt, panākt”
-“Rokas uz augšu, uz sāniem”,
-Vilciens,
-“Lācis un bērni”
M / n un:
- "Mūsu kabatlakatiņi"
-"Ezis";
-"Lielas pēdas gāja pa ceļu.";
Apaļā deju spēle "Klaips".
Spēles ar pirkstiem:
-"Zieds",
-Draudzība
Tēma, termiņš
programmatūras ieviešana
"Sociālais
Komunikatīvā attīstība "Kognitīvā attīstība" "Runas attīstība" "Mākslinieciski
Estētiskā
attīstība "" Fiziskā
attīstība "
"Meža iedzīvotāji"
Iepazīstināt bērnus ar savvaļas dzīvnieku izskatu, viņu dzīves veidu un izturēšanos. Saruna: "Kas dzīvo mežā?"
Aprakstošu mīklu dzirdēšana un uzminēšana.
Pārskats par ilustrācijām par tēmu.
-"Kas ko ēd?"
-"Zaikina dārzs"
-"Ko dara dzīvnieki?"
-"Zaķa izkaisītas krelles"
-“Ieliec lapsai segu”
-"Paslēpt zaķi no gailenes"
-“Paslēpt peli”
-"Kas to mīl?"
-Brīnišķīgs maisiņš
-“Half Pictures”
Ar celtniecības materiālu lūžņi:
- "Māja ezis"
- "Trase lāčam"
Dzirdes r. n pasakas:
- "Gailenes un zaķis"
-"Teremok"
-"Piparkūku vīrs"
Dzejas lasīšana:
-"Zaķis"
-"Lācis" (A. Barto)
-"Lācis-krupis" (ar displeju)
Bērnudārzs:
- "Lapsa staigāja pa mežu"
- "Sēdoša vāvere ratiņos"
-"Kas tā kliedz?"
-"Kas mājā dzīvo?"
Pirkstu krāsošana: Pēdas
Zīmuļa zīmējums "Tracis zaķim"
Modelēšana:
-"Burkāni dzīvniekiem"
-"Piparkūku vīrs gailenei"
Klausos šūpuļdziesmas.
Mūzas didaktika. spēle: "Zayinka"
Pasaku leļļu izrāde "Teremok"
Klausīties mūziku
- "Zaķis"
- Lācis (E. Tiltčeva)
-“Noķert lapsu”
-“Bēgt no vilka”
-“Lācim ir priežu mežs.”
-"Mazais pelēkais zaķis sēž"
M / n spēle:
"Zaķa gļēvulis"
Attīstība
kustības
-"Pārmeklēt līdz gailenei"
-"Pārlēkt kā zaķis"
Pirkstu vingrošana
"Ezis ir indīgs"
“Sēdēja divi lāči”
Apaļā deju spēle
"Karuseļi"
Tēma, termiņš
programmatūras ieviešana
"Sociālais
Komunikatīvā attīstība "Kognitīvā attīstība" "Runas attīstība" "Mākslinieciski
Estētiskā
attīstība "" Fiziskā
attīstība "
Ziemas Zimushka
Iepazīstināt bērnus ar gaidāmo ziemas sezonu, tās raksturīgajām iezīmēm, bērnos veidot priekšstatu par eglīti kā koku, iemācīties nosaukt un atpazīt šo koku, izglītot cieņu dabai. Saruna:
-"Sveika ziemas ziema!"
-“Ziemassvētku eglītes apmeklēšana”.
Attēla apskate:
-"Ziemas prieki"
-"Ziemassvētku eglīte mežā"
-“Mašas lelle dodas pastaigā”
-"Sniegpārslas"
Spēles situācija:
“Mēs vizināsim lelles uz ragavām”
Teātra spēle "Nerātns zaķis"
Lomu spēles
- “Mēs tērpsim Katjas lelli pastaigai”
- "Katya nozvejotas auksts"
-“Izkārto sniegavīru”
-"Rotā Ziemassvētku eglīti"
-"Salīdziniet Ziemassvētku eglīti"
-"Salocīt Ziemassvētku eglīti"
-"Ziemassvētku eglīte un bumbiņas"
-“Uzpost Ziemassvētku eglīti”
-"Dūraiņi";
-“Half Pictures”
Pētījumi d "Kas ir sniegs"
Co būvē. lūžņi
- "Salocīt sniegavīru
- "Nolieciet Ziemassvētku eglīti"
(plānas ģeometriskas figūras)»
- "Kalns"
- "Mājas un torņi"
Dzejoļa lasīšana:
-"Laba Ziemassvētku eglīte"
-"Rotā Ziemassvētku eglīti" (Grigorjevs O.)
-Sniegavīrs (Maurīcija K.)
-"Sniegs"
-"Ziema"
-"Ziemassvētku eglīte" (Ušachev A.,
“Kā plāns ledus”
Dziesmas iestudēšana "Mežs uzaudzināja Ziemassvētku eglīti";
Pasakas teatralizācija Rukavička
Modelēšana:
-"Pērles uz Ziemassvētku eglītes"
-"Konusi uz Ziemassvētku eglītes"
Zīmējums:
-Rukavička
-"Sniegs klusi klīst"
Klausīties mūziku
- "Ragavas" (T. Sauko)
- "Ziemassvētku vecītis"
- "Mežs uzaudzināja Ziemassvētku eglīti"
leļļu teātris
"Ryaba vista"
-"Sniegpārslas"
-"Bērni mežā"
M / n spēle:
-"Mazais baltais sniegs nokrita"
-"Mazais zaķis mazgā sevi"
Pirkstu vingrošana:
-"Ziemassvētku eglīte",
-"Jaungada rotaļlietas"
Apaļā deju spēle "Un kas ar mums ir labs?"
Irina Zavgorodnaja
Visaptveroša tematiskā plānošana otrajā mazu bērnu grupā
Septembrī
1.09-6.09 Bērnudārzs Iepazīstināt bērnudārzu kā bērna tuvāko sociālo vidi (telpas un aprīkojumu grupas: personīgais skapītis, bērnu gultiņa, rotaļlietas utt.). Iepazīstināt bērnus ar skolotāju. Veicināt pozitīvu emociju veidošanos saistībā ar bērnudārzu, audzinātāju, bērniem. Didaktiskā spēle "Iepazīsimies"
09/09 / 13.09 Ceļojumi rudenī Lai iepazīstinātu bērnus ar galvenajām rudens pazīmēm (atvēsināšanu, lapu krāsas maiņu uz kokiem, krītošām lapām, biežām lietavām; cilvēku drēbju maiņu) Rudens lapu savākšana un komandas darba veidošana - plakāts ar visskaistāko
lapas.
14/14/20/09 Ceļojumi rudenī Lai iepazīstinātu bērnus ar galvenajām rudens pazīmēm (atvēsināšanu, lapu krāsas maiņu uz kokiem, krītošām lapām, biežu lietavu; cilvēku apģērba maiņu) Rudens lapu savākšana un komandas darba veidošana - plakāts ar visskaistāko
lapas.
Kāds rudens mums deva (dārzeņi) Sniedziet galvenās idejas par ražas novākšanu un dažiem dārzeņiem. "Rudens gadatirgus"
Periods Temats Mērķis Nobeiguma pasākums
09.28-4.10 Augļi, ogas Sniedziet galvenās idejas par ražas novākšanu, par dažiem augļiem, ogām. Lasām dzejoļus par augļiem un ogām.
Koki Iepazīstināt bērnus ar koku uzbūvi; Savāciet krāsainas lapas ar bērniem pastaigās, pārbaudiet tās, salīdziniet pēc formas un lieluma. Didaktiskā spēle “Ģērbies koks”
12.10-18.10 Dr Aybolit nodarbības Iepazīstiniet bērnus ar ārsta profesiju, viņa darba aktivitātēm; sniegt bērniem priekšstatu par ārsta un medmāsas darba nozīmīgumu, viņu gādīgo attieksmi pret bērniem un cilvēkiem. Spēle "Slimnīca"
Apģērbs 10.19-25.10 Iepazīstināt bērnus ar galvenajiem apģērba veidiem un dažām tā detaļām. Izklaide "Iesim iepirkties"
10.26-1.11 trauki Paplašiniet bērnu zināšanas par traukiem paredzētajiem nolūkiem; iepazīstināt ar virtuves trauku vispārējo jēdzienu. Izklaide “Tikšanās ar vecmāmiņu Fedoru”.
Periods Temats Mērķis Nobeiguma pasākums
2.11-8.11 Viņi dzīvo netālu no mums (Mājdzīvnieki) Padziļināt zināšanas par mājdzīvniekiem; ko viņi ēd; kas par viņiem rūpējas. Fotoizstāde "Mans mīļākais dzīvnieks"
9.11-15.11 Priecīgais pagalms (mājputni) Iepazīstināt bērnus ar mājputnu nosaukumiem; ko viņi ēd; kas par viņiem rūpējas. Didaktiskais vingrinājums "Kas tā kliedz?"
11.16-22.11 mūsu vietnes viesi (zvirbulis, balodis) Paplašināt zināšanas par putniem. Iepazīstināt ar putnu uzvedību rudenī. Pārlūkot albumu Putni
23/11/29/11 Profesijas (pārdevējs) Iepazīstināt bērnus ar pārdevēja profesiju, viņa darba aktivitātēm. Spēle "Veikals"
Periods Temats Mērķis Nobeiguma pasākums
11.30-6.12 Ceļojumi pa pilsētu (autobuss, automašīna) Iepazīstiniet bērnus ar noteiktiem transporta veidiem; dod priekšstatu par mašīnas elementārajām detaļām. Lomu spēles "Automašīnas uz mūsu ielas"
12/12/13/12 Ziema Iepazīstināt bērnus ar galvenajām ziemas pazīmēm; ar izmaiņām dzīvā un nedzīvā dabā. Pilota darbība ar sniegu
14.12-20.12 Jaungada svinības Iepazīstināt bērnus ar Jaunā gada svētkiem ar tā īpašībām (tas notiek ziemā, Ziemassvētku vecītis nāk ar Snow Maiden, rotā Ziemassvētku eglīti) Jaungada ballīte
Periods Temats Mērķis Nobeiguma pasākums
11.01-17.01 Keitijas leļļu istaba (mēbeles) Iepazīstināt bērnus ar galvenajiem mēbeļu nosaukumiem; dažas no tā daļām. Lomu spēles "Mēs esam celtnieki"
01/18/24/01 Kas dzīvo mežā? Iepazīstināt bērnus ar mūsu mežu savvaļas dzīvnieku vārdiem; viņu dzīves apstākļi, no kādām dzīvnieku ķermeņa daļām, no kā viņi barojas. Lasām dzejoļus par meža dzīvniekiem
25.01-31.01 istabas augi Iepazīstiniet bērnus ar dažiem istabas augiem; sniegt elementāras idejas par struktūru istabas augi un noteikumus par viņiem rūpēties. Izstāde zemes gabala attēli "Ziedi"
Periods Temats Mērķis Nobeiguma pasākums
1.02–7.02 es un mana ģimene (ģimenes locekļi) Iepazīstināt ar koncepciju "ģimene"; sniegt sākotnēju priekšstatu par ģimenes attiecībām ģimenē. Ģimenes albums
02.02-14.02 Pavāra profesija Iepazīstiniet bērnus ar pavāra profesiju, viņa darba aktivitātēm; Lomu spēles "Produse veikals"
02.15-21.02 Spēcīgs, drosmīgs (tēva svētki) Iepazīstināt bērnus ar tēva svētku jēdzienu; Fotogrāfiju izstāde "Tēvzemes aizstāvji"
02.22-28.02 māja. Tās daļas: sniegt bērniem jēdzienu, ka visi cilvēki dzīvo mājās; kam paredzēta māja; kā to veidot; Fotoizstāde "Esmu mājās"
Periods Temats Mērķis Nobeiguma pasākums
02.29-6.03 Mātes svētki Dodiet bērniem priekšstatu, ka 8. marts ir sieviešu svētki; izkopt mīlestību pret mātēm, vecmāmiņām, māsām. Fotoizstāde “Saldā mamma”
7.03-13.03 Dziesmas, bērnu rotaļas Iepazīstinām ar mutvārdu tautas māksla (dziesmas, bērnu rotaļas). Dziesmu lasīšana, bērnudārza atskaņas.
14.03-20.03 Rotaļlietas Iepazīstināt bērnus ar vispārējo rotaļlietu jēdzienu; rotaļlietu nosaukums, mērķis; pastāstiet, kā ar viņiem rīkoties. Didaktiskā spēle "Bērnu pasaule"
03.21-27.03 Mēs satiekamies ar pavasari, lai veidotu elementāras idejas par pavasari (sezonālās izmaiņas dabā, cilvēku drēbēs, bērnudārza teritorijā). Izstāde bērnu radošums "Pavasaris ir sarkans"
Periods Temats Mērķis Nobeiguma pasākums
03.28-3.04 Savvaļas dzīvnieki un viņu mazuļi Paplašiniet bērnu izpratni par dzīvnieku daudzveidību, dzīvesveidu un izskatu. Dzejoļu lasīšana par dzīvniekiem
04.04-10.04 manas vecmāmiņas ciemā (mājas putni: vistas, vistas) Paplašināt zināšanas par mājputniem, to barošanu, kas rūpējas, izskats.
Fotoizstāde "Mājputni"
11.04-17.04 Putni (atgriešanās no siltas valstis) Paplašiniet bērnu izpratni par gājputni, viņu dzīvesveids un izskats. Pārlūkot albumu Putni
18.04.24. Pavasaris ir sarkans ar ziediem. Iepazīstināt bērnus ar dažu ziedu nosaukumiem, to uzbūvi un rūpēm par viņiem. Puķu dzejoļu lasīšana
04.25-1.05 Noteikumi satiksme Iepazīstināt bērnus ar elementāriem ceļa noteikumiem; ar ceļa luksofora nosaukumu un nozīmi. Izklaide “Luksofors prom”.
Perioda tēma Mērķi Noslēguma pasākums
2.05-8.05 kukaiņi Iepazīstiniet bērnus ar kukaiņu nosaukumiem un ķermeņa daļām, to dzīvotnēm; Pārlūkot albumu Kukaiņi
2005. gada 9.-15. Maijs Kukaiņi iepazīstina bērnus ar kukaiņu nosaukumiem un ķermeņa daļām, to dzīvotnēm; Pārlūkot albumu Kukaiņi
05.16-22.05 Karsto valstu dzīvnieki (zilonis, krokodils) Paplašināt bērnu izpratni par dzīvnieku daudzveidību, dzīvesveidu un izskatu. Attēla apskate “Iesim uz zoodārzu”
23.05-29.05 tuvojas vasara; iepazīstina bērnus ar vasaras jēdzienu, vasaras parādībām dabā; konsolidēt gadalaiku vispārējo koncepciju. Izklaide “Vasara pienākusi”
Izmērs: px
Sākuma iespaids no lapas:
Stenogramma
1 Integrēta tematiskā izglītības plānošana izglītības process jaunās grupās Temats Paplašināts darba saturs Periods Bērnudārzs Pielāgojiet bērnus bērnudārza apstākļiem. 1. augusts 10. septembrī iepazīstiniet bērnudārzu ar bērna tuvāko sociālo vidi (grupas istaba un aprīkojums: personīgais skapītis, gultiņa, rotaļlietas utt.). Iepazīstināt bērnus ar skolotāju. Veicināt pozitīvu emociju veidošanos saistībā ar bērnudārzu, audzinātāju, bērniem. Es esmu Cilvēka pasaulē. Sniedziet priekšstatu par sevi kā vīrieti; par cilvēka ķermeņa galvenajām daļām, to mērķi. Lai nostiprinātu zināšanas par savu vārdu, ģimenes locekļu vārdiem. Veidot prasmi piezvanīt skolotājam pēc vārda un uzvārda. Veidot primāro izpratni par to, kas ir labs un kas slikts; sākotnējās idejas par veselīgs dzīvesveids Septembra dzīves noslēguma pasākumi Vecāku un skolotāju sanāksme pamatojoties uz adaptācijas perioda rezultātiem vizīt karte Atpūtas grupas “Kas mums ar labu?” Osenīni veido elementāras idejas par rudeni (sezonālās izmaiņas dabā, cilvēku drēbēs, bērnudārza apkārtnē). Sniedziet primāras idejas par ražas novākšanu, par dažiem dārzeņiem, augļiem, ogām, sēnēm. Paplašiniet zināšanas par mājdzīvnieki un putni. Iepazīstināt ar meža dzīvnieku un putnu uzvedību rudenī. Rotaļlietas Iepazīstināt bērnus ar dažādām rotaļlietām, mākslas darbiem uz rotaļlietām. Attīstīt prasmes uzmanīgi rīkoties ar rotaļlietām. Atbilstība grupas noteikumiem: "Katrs th rotaļlieta viņu vieta " Jaunais gads Visu veidu bērnu aktivitāšu organizēšana ir klauvēšana (rotaļu, komunikatīvās, darba, izglītojošās, produktīvās, Jaungada un Jaunā gada brīvdienās. Ziema. Veidojiet pamatidejas par ziemu (sezonālās izmaiņas dabā, cilvēku drēbēs, bērnudārza apkārtnē). Paplašiniet zināšanas par mājdzīvnieki un putni. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm ziemā. Es ļoti mīlu savu māti. Organizēt visu veidu bērnu aktivitātes (rotaļas, komunikatīvās, darba, izglītojošās) par pētniecību, produktīvu, ģimeni, mīlestību pret mammu un vecmāmiņu. 1.-30.oktobrī “Rudens ir atnācis pie mums ciemos” 15.novembrī Atpūta “Manas mīļākās rotaļlietas” 15.novembrī 31.decembrī Jaungada koks janvārī Izklaide “Zimushka-Zima” 1.februāris 8.marts Mammas svētki, Folk Iepazīstinām tautas mākslu ar piemēru no 9. līdz 20. martam. Jautras spēles
2 rotaļlietu tautas rotaļlietas. Iepazīstināt ar mutvārdu tautas mākslu (dziesmas, bērnudārza atskaņas utt.). Izmantojiet folkloru, organizējot visu veidu bērnu aktivitātes. “Ligzdojošās lelles ieradās pie mums”. Pavasaris Apbrīnojami tuvējā vasara drīz tuvojas, lai veidotu elementāras idejas par pavasari (sezonālās izmaiņas dabā, cilvēku drēbes, bērnudārza teritorijā). Paplašiniet zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības pazīmēm pavasarī. Palīdzēt bērniem iegūt skaidru izpratni par tuvākās apkārtnes objektiem, kas nepieciešami pareizai un drošai to lietošanai dažādās aktivitātēs, izmantojot zināšanu objektu sensoro analīzi. Izziniet vērtīgu, rūpīgu attieksmi pret aprīļa mācību priekšmetiem. Izklaide “Vesnyanochka” 25. maijs Atpūta “Gudrās lietas” Veidojiet elementāras idejas par maija vasaru “Diena (sezonālās pārmaiņas dabā, cilvēku drēbēs, lai aizsargātu bērnus”. Bērnudārza nodaļa). Paplašināt zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem, par dārzeņiem, augļiem, ogām. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības iezīmēm vasarā. vasaras periods bērnudārzs ir atvaļinājumā 1. jūnijs, 25. augusts Audzināšanas un izglītības procesa kompleksu-tematiska plānošana jaunākās grupās Temats Darba paplašināts saturs Periods Rezultātu aktivitātes Lai sagādātu prieku bērniem no atgriešanās pie bērniem 25. augustā Izklaide bērnudārzam. Turpiniet iepazīšanos ar bērnudārzu kā 10. septembra bērniem, bērna tiešo sociālo vidi: organizē bērnudārza darbinieku profesija (audzinātāja, darbinieki jaunākais skolotājs, muzikālais direktors), bērnudārzs ar mācību priekšmetu vidi, uzvedības noteikumi, iesaistot vecāko bērnudārzu, attiecības ar vienaudžiem. Skolēni spēļu laikā iepazīstina bērnus ar otru (ja bērni jau ir pazīstami, palīdziet atcerēties viens otru). Veidot draudzīgas, labvēlīgas attiecības starp bērniem (kolektīvs mākslas darbs, dziesma par draudzību, kopīgas spēles). Ardievu, vasara, sveiks, bērnudārzā! Mana ģimene un es veido sākotnējās idejas par veselību un veselīgu dzīvesveidu. Veidojiet I. tēlu. Veidojiet pamatprasmes rūpēties par savu seju un ķermeni. Attīstīt idejas par savu izskatu. Attīstīt izpratni par dzimumu; Veidot spēju norādīt vārdu, uzvārdu, ģimenes locekļu vārdus; Izstrādājiet septembra veselības dienu.
3 Rudens idejas par savu ģimeni. Paplašināt bērnu idejas par rudeni (sezonālās izmaiņas dabā, cilvēku drēbēs, bērnudārza apkārtnē), par ražas novākšanas laiku, par dažiem dārzeņiem, augļiem, ogām, sēnēm, iepazīstināt ar lauksaimniecības profesijām. Ieviesiet dabā drošas izturēšanās noteikumus. Izkopt gādīgu attieksmi pret dabu. Attīstīt spēju pamanīt rudens dabas skaistumu, uzraudzīt laika apstākļus. Paplašiniet zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Iepazīstināt ar dažām meža dzīvnieku un putnu uzvedības pazīmēm rudenī. Rotaļlietas Lai turpinātu iepazīstināt bērnus ar dažādām rotaļlietām, mākslas darbiem par rotaļlietām. Noformulēt prasmes uzmanīgi rīkoties ar rotaļlietām. Atbilstība grupas noteikumam: “Katrai rotaļlietai ir sava vieta” Jaunais gads Visu veidu bērnu aktivitāšu organizēšanai klauvē (rotaļīgas, komunikablas, darbarīks, kognitīvi pētnieciskas durvis, produktīvas, Jaungada un Jaungada brīvdienas. Ziema Izvērsiet idejas par ziemu. Ieviesiet ziemas sporta veidus, Formulēt idejas par drošu izturēšanos ziemā, Veikt pētījumu un izziņas interesi eksperimentu laikā ar ūdeni un ledu, attīstīt rūpīgu attieksmi pret dabu, spēju pamanīt skaistumu ziemādai dabai. Paplašiniet idejas par sezonālām pārmaiņām dabā (laika apstākļu izmaiņām, ziemā augiem, dzīvnieku un putnu uzvedībai). Saņemto iespaidu atspoguļojums dažādās tieši izglītojošās un patstāvīgās aktivitātēs. Tēvzemes dienas aizstāvis Veic patriotisko izglītību. Iepazīstiniet ar "militārajām" profesijām. Veicināt mīlestību pret dzimteni, veidot primāro izpratni par dzimumu (izaudzināt zēnos vēlmi būt stipriem, drosmīgiem, kļūt par dzimtenes aizstāvjiem). 8. marts. Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (rotaļas, komunikabls, darbs, kognitīvi pētnieciska, produktīva, ģimene, mīlestība pret māti un vecmāmiņu. Veiciniet cieņu pret pedagogiem. Iepazīšanās ar tautas kultūru un tradīcijām Izvērsiet idejas par tautas rotaļlietām (Dymkovo rotaļlieta, matryoshka utt.) .). Iepazīstināt ar tautas amatniecību. Turpināt iepazīties ar mutvārdu folkloru. Izmantojiet folkloru, organizējot visu veidu bērnu aktivitātes oktobrī "Mēs lūdzam jūs apmeklēt rudens" Novembra atpūta "Mans mīļais e rotaļlietas ”janvāra izklaides“ Zimushka-Winter ”Jaungada koka 15.novembris, 31.decembris, 1.-23.februāris. Iespējama dalība svētkos, kas veltīti Tēvzemes aizstāvju dienai. 24. februāris 8. marts "8. marts" 9. - 31. marts Maslenitsa
if ($ this-\u003e show_pages_images && $ page_num doc ["images_node_id"]) (turpināt;) // $ snip \u003d Library :: get_smart_snippet ($ text, DocShare_Docs :: CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $ snips \u003d Bibliotēka :: get_text_chunks ($ text, 4); ?\u003e4 Pavasaris. Manas mājas, mana pilsēta. Tuvojas vasara. Paplašiniet pavasara idejas. Izkopt gādīgu attieksmi pret dabu, spēju pamanīt pavasara dabas skaistumu. Paplašināt izpratni par sezonālajām izmaiņām (laika apstākļu izmaiņas, augi pavasarī, dzīvnieku un putnu uzvedība). Paplašināt idejas par vienkāršākajām obligācijām dabā (zāle ir kļuvusi siltāka utt.). Iepazīstināt ar māju, ar sadzīves priekšmetiem, mēbelēm, sadzīves tehniku, Iepazīstināt ar dzimto pilsētu, tās nosaukumu, galvenajām atrakcijām. Iepazīstināt ar transporta veidiem, ieskaitot pilsētas transportu, ar uzvedības noteikumiem pilsētā, ar pamata ceļa noteikumiem. Iepazīstiniet ar "pilsētas" profesijām (policists, pārdevējs, frizieris, šoferis, autobusa vadītājs). Paplašināt bērnu idejas par vasaras un sezonas izmaiņām (sezonālās izmaiņas dabā, cilvēku apģērbā, bērnudārza teritorijā). Veidot elementāras idejas par dārza un dārza augiem. Ģenerējiet pētījumu un izzinošu interesi par eksperimentiem ar ūdeni un smiltīm. Izkopt gādīgu attieksmi pret dabu, spēju pamanīt vasaras dabas skaistumu. Vasarā bērnudārzs ir atvaļinājumā no 1. līdz 20. aprīlim. Izklaide “Vesnyanochka” no 1. līdz 25. maijam. Lomu spēle saskaņā ar ceļa noteikumiem maijā ir “Bērnu diena”. 1. jūnijs, 25. augusts Audzināšanas un izglītības procesa kompleksu-tematiska plānošana vidējās grupās Temats Paplašināts darba saturs Periods Ardievu, vasara, sveiks, bērnudārzs! Es esmu Cilvēka pasaulē. Lai sagādātu prieku bērniem no atgriešanās bērnudārzā .. Turpiniet iepazīstināt bērnudārzu ar bērna tuvāko sociālo vidi (pievērsiet uzmanību notikušajām izmaiņām: ir nokrāsots žogs, parādījušies jauni galdi), izvērsiet idejas par bērnudārza darbinieku profesijām (instruktors fiziskā izglītība, peldēšana, mūzikas direktors, medmāsa) Izvērst idejas par cilvēka veselību un veselīgu dzīvesveidu, par nepieciešamību rūpēties par savu un tuvinieku veselību. Veidot sākotnējo ideju par ģimenes attiecībām ģimenē (dēls, meita, māte, tēvs utt.). Nostiprināt bērnu zināšanas par vārdu, uzvārdu un vecumu; vecāku vārdi. Iepazīstināt bērnus ar vecāku profesijām. Veidot cieņu pret tuvu cilvēku darbu. Veidot pozitīvu pašnovērtējumu, I tēlu (pēc iespējas biežāk palīdzēt katram bērnam pārliecināties, ka viņš ir labs, ka viņš ir mīlēts). Attīstīt bērnu idejas par viņu izskatu. Veiciniet emocionālu atsaucību 25. augusts 10. septembris Nobeiguma pasākumi Izklaide bērniem, ko organizē bērnudārza darbinieki ar vecāko klašu skolēnu veselības dienas piedalīšanos.
5 Apšu cieņas pilnas attieksmes veidošanās pret gados vecākiem radiniekiem. Paplašināt bērnu idejas par rudeni. Attīstīt spēju izveidot vienkāršākos sakarus starp dzīves un nedzīva daba (tauriņi pazuda vēsāki, ziedi izbalējuši utt.), veic sezonālos novērojumus. Paplašināt idejas par lauksaimniecības profesijām, par mežsarga profesiju. Paplašināt zināšanas par dārzeņiem un augļiem (vietējiem, eksotiskajiem). Padziļināt izpratni par drošas uzvedības noteikumiem dabā. Izkopt gādīgu attieksmi pret dabu. Veidot elementārus ekoloģiskos attēlojumus.Mūsu lietas: Turpināt pētīt tuvākās vides objektus, to mērķi, galvenās iezīmes, kas ir vispārīgo vispārinājumu pamatā. Iepazīstināt ar īpašībām un īpašībām, kas raksturīgas priekšmetiem un materiāliem (dažādu krāsu un toņu, smaržu, garšu, maiguma-cietības, caurspīdīguma-necaurredzamības, gluduma, raupjuma, viegluma-smaguma pakāpe). Izpētīt dažus materiālus (papīru, kartonu, stiklu, plastmasu, audumu utt.), To iespējas (uzsūcas, saplīst, sitieni, apdegumi utt.). Pievērst bērnu uzmanību faktam, ka priekšmeta struktūru un materiāla izvēli tā izgatavošanai nosaka tā mērķis. Jaunais gads Visu veidu bērnu aktivitāšu organizēšana ir klauvē pie durvīm (izglītojoši, komunikatīvi, darba, izglītojoši, produktīvi, Jaungada un Jaunā gada svētki. Ziema. Paplašini ziemas idejas. Attīstīt spēju izveidot vienkāršākos savienojumus starp dzīvo un nedzīvās dabas parādībām. Attīstīt spēju vadīt sezonāli) novērot, pamanīt ziemas dabas skaistumu, atspoguļot to produktīvās aktivitātēs. Ieviest ziemas sporta veidus. Radīt izpētes un izziņas interesi Eksperimenti ar sniegu un ledu.Izvērst idejas par Arktikas un Antarktikas klimatisko zonu dzīvniekiem. Tēvzemes dienas aizstāvis Iepazīstiniet bērnus ar militārajām profesijām, militāro aprīkojumu. Sniedziet sākotnējās idejas par Krievijas karogu. Veidojiet vēlmi, lai zēni būtu stipri, drosmīgi, vājo aizstāvji. Cieņa pret zēniem kā nākamajiem dzimtenes aizstāvjiem. Iesaistiet bērnus krievu vēsturē caur mākslas darbs. 8. marts. Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (spēlējot, komunicējot, strādājot, “Mēs lūdzam, lai rudens apmeklē”. Novembra izklaide “Ciemos pie vectēva Korneja” Izmantojot darbu piemērus, nostipriniet priekšstatu par objektu īpašībām un mērķi. 15. novembris 31. decembris Jaungada koks janvārī Izklaide “Zimushka” -Zima "1.-23. Februāris Tēvzemes radošuma aizstāvēja diena 24. februāris 8. marts 8. marts
6 Iepazīšanās ar tautas kultūru un tradīcijām, kognitīvi pētnieciska, produktīva, ģimene, mīlestība pret mammu, vecmāmiņu. Audzē cieņu pret pedagogiem un citiem bērnudārza darbiniekiem. Paplašiniet dzimumu perspektīvas. Iesaistiet bērnus grupas istabas plānošanā brīvdienām. Paplašināt idejas par tautas rotaļlietu (Dymkovo rotaļlieta, matryoshka utt.). Iepazīstiniet ar tautas amatniecību. Iesaistiet bērnus Dymkovo glezniecības modeļu veidošanā. Turpiniet iepazīstināt bērnus ar mutvārdu tautas mākslu, izmantojiet folkloru visu veidu bērnu aktivitātēs martā. Maslenitsa pavasaris Paplašiniet idejas par pavasari. Izkopt gādīgu attieksmi pret dabu, spēju pamanīt pavasara dabas skaistumu. Paplašināt izpratni par sezonālajām izmaiņām (laika apstākļu izmaiņas, augi pavasarī, dzīvnieku un putnu uzvedība). Paplašināt idejas par vienkāršākajiem savienojumiem dabā (zāle ir kļuvusi silta utt.) Aprīļa izklaide "Vesnyanochka" Mana māja, mana pilsēta. Tuvojas vasara. Turpiniet iepazīties ar manu dzimto pilsētu, tās nosaukumu un noskaidrot bērnu zināšanas par viņu mājas adresi. Veidot sākotnējās idejas par tās vēsturi un kultūru. Lai izvērstu idejas par uzvedības noteikumiem pilsētā, sabiedriskās vietās. Iepazīstiniet pilsētas transporta veidus, funkcijas izskats un galamērķi ar jēdzieniem "iela", "ceļš", "krustojums". Noskaidrojiet zināšanas par policista darbu. Paplašiniet idejas par pilsētu profesijām. Veidot iemaņas drošai uzvedībai uz ielas (piemēram, bērnudārza pastaigu laukumi un tā tuvākā apkārtne). Veidojiet sākotnējās prasmes ugunsdrošība. Paplašināt bērnu idejas par vasaru. Attīstīt spēju izveidot visvienkāršākos savienojumus starp dzīvās un nedzīvās dabas parādībām, veikt sezonālos novērojumus. Iepazīšanās ar vasaras sporta veidiem. Ideju veidošana par drošu izturēšanos mežā. Vasarā bērnudārzs darbojas atvaļinājuma režīmā no 1. līdz 25. maijam.Plotes lomu spēle saskaņā ar maija satiksmes noteikumiem ir Bērnu diena. 1. jūnijs, 25. augusts Audzināšanas un izglītības procesa kompleksu-tematiska plānošana vecāka gadagājuma grupās Temats Darba paplašināts saturs Periods Nobeigums
7 Zinību diena Es ietaupīšu veselību, es sev palīdzēšu! ” Rudens mūsu dzimtene - Krievija Attīstīt bērnu izziņas motivāciju, interesi par skolu, grāmatām. Veidot draudzīgas, draudzīgas attiecības starp bērniem. Turpiniet iepazīties ar bērnudārzu kā bērna vistuvāko sociālo vidi, paplašiniet idejas par bērnudārza darbinieku (vadītājs, metodiķis, ārsts, apsardzes darbinieks, veļas mazgātava, kastellanza, sētnieks) profesijām. Mācīt, kā sazināties ar katru darbinieku pēc vārda, patronimika. Paplašināt veselības un veselīga dzīvesveida jēdzienu. Lai audzinātu vēlmi dzīvot veselīgu dzīvesveidu. Veidojiet pozitīvu pašnovērtējumu. Lai nostiprinātu zināšanas par mājas adresi un tālruņa numuru, vārdu, uzvārdu, vecāku vārdus un patronimiku, viņu profesijas. Paplašināt bērnu zināšanas par sevi, par ģimeni, par to, kur strādā viņu vecāki, cik svarīgs ir viņu darbs sabiedrībai. Veidot galvenās idejas par ķermeni, atsevišķu orgānu mērķi un to normālas darbības apstākļiem. Lai pievērstu īpašu bērnu uzmanību viņu ķermeņa īpatnībām (man jāvelk brilles, es nevaru ēst apelsīnus). Nostiprināt zināšanas par drošas uzvedības noteikumiem dabā, par pamataprūpes nodrošināšanu traumu gadījumā (eļļot ar jodu, uzklāt aukstu kompresi utt.). Paplašināt bērnu zināšanas par rudeni. Turpināt iepazīšanos ar lauksaimniecības profesijām. Īpašu uzmanību pievērsiet graudu audzētāju darbam. Nostiprināt bērnu zināšanas par maizes audzēšanas posmu secību. Galveno profesiju, kas saistītas ar maizes iegūšanu (traktorists, sējējs, kombains, graudu strādnieki, maiznieks), lauksaimniecības tehnikas (traktors, kombains, sējējs, ecēšas) pareiza lietošana. Valsts svarīgākā bagātība ir cieņas pret maizi un zemnieku, kuri audzē maizi, darba darīšana. Pārdomājiet zināšanas par lauksaimnieku darbu turpmākajās spēlēs. Veidojiet vispārinātas idejas par rudeni kā sezonu, augu un dzīvnieku piemērotību izmaiņām dabā, dabas parādībām. Sniegt primāras idejas par ekosistēmām, dabiskajām zonām. Paplašiniet idejas par nedzīvo dabu. Paplašināt bērnu idejas par dzimto valsti, par svētku dienām; izraisīt interesi par savas valsts vēsturi; veicināt lepnuma sajūtu par savu valsti, mīlestību pret to. Iepazīstināt ar Krievijas vēsturi, ģerboni un karogu, himnu. Runā par cilvēkiem, kuri cildināja Krieviju; par to Krievijas Federācija (Krievija) 25. augusts Veselības zināšanu dienas 10 pasākumi. Pārgājieni no 1. līdz 15. oktobrim Izklaide "Šeit tas ir, salda maize!" Vecāku un bērnu radošuma izstāde 16. oktobrī - 4. novembrī "Diena nacionālā vienotība».
8 Gudras lietas. Jaunais gads klauvē pie durvīm. Ziema. Tēvzemes dienas aizstāvis ir milzīga daudznacionāla valsts; Maskava ir galvenā pilsēta, mūsu valsts galvaspilsēta. Noformulēt atšķirīgas idejas par materiālās kultūras objektiem, ar kuriem bērni tiekas ikdiena. Sistematizēt zināšanas par pamatiezīmēm, kas ir vispārīgo vispārinājumu (jēdzienu diferenciācijas), materiālu šķirņu pamatā. Izmanto priekšmetu izgatavošanai atkarībā no to mērķa. Priekšmetu uzliesmojamība un neuzliesmojamība. Pievērsiet īpašu uzmanību mūsdienu sadzīves tehnikas priekšmetiem. Veidot drošas izturēšanās prasmes, strādājot ar elektroierīcēm, uguns bīstamiem priekšmetiem. Iesaistīties aktīvā un daudzveidīgā līdzdalībā svētku sagatavošanā un rīkošanā. Veiciniet gandarījuma sajūtu, piedaloties kolektīvās svētku aktivitātēs. Ielieciet svētku kultūras pamatus. Izvirzīt emocionāli pozitīvu attieksmi pret gaidāmajiem svētkiem, vēlmi aktīvi piedalīties to sagatavošanā. Veiciniet vēlmi apsveikt tuviniekus svētkos. Palīdzēt jaunāko grupu pedagogiem ražošanā ziemassvētku rotājumi grupai. Turpiniet iepazīstināt bērnus ar ziemu kā: sezonu, ziemas sporta veidiem. Veidot primāro pētījumu un izglītības interesi eksperimentējot ar sniegu un ledu. Paplašināt un bagātināt bērnu zināšanas par ziemas dabas īpatnībām (aukstumu, sals, sniegputeņiem, stipriem vējiem), īpaši cilvēku aktivitātēm pilsētā un laukos; par drošu izturēšanos ziemā pilsētā un uz ūdens. Paplašināt idejas par cilvēkiem, kas dzīvo mūžīgā sasaluma reģionā (tundrā), viņu dzīvesveidu, mājdzīvniekiem un dabisko vidi. Iepazīstināt ar polārpētnieku - Tālo Ziemeļu un Antarktīdas pētnieku - profesijām. Iepazīstināt bērnus ar karavīra (tankkuģa, pilota, jūrnieka, robežsarga) militārajām profesijām; ar militāro aprīkojumu (tanku, lidmašīnu, militāro kreiseri); ar Krievijas karogu. Veikt dzimumaudzināšanu (veidot vēlmi zēniem būt stipriem, drosmīgiem, aizstāvjiem; meitenēm - cieņu pret zēniem kā nākamajiem aizstāvjiem) Iepazīšanās ar slavenajiem Rostovas zemes aizstāvjiem Aljoša Popovičs, Rostovas kņazs Vasilko novembris Kognitīvā atpūta “Uguns draugs, uguns ienaidnieks?” 31. decembris Jaungada koks no janvāra mazajām ziemas olimpiskajām spēlēm februārī Tēvzemes aizstāvja foto kolāžu dienā “Šis ir mans tētis! (vectēvs) »Visu veidu bērnu aktivitāšu starptautiskā organizācija 24. februārī
9 dienas sievietēm. Iepazīšanās ar tautas kultūru un tradīcijām. Pavasaris. Pasaule mums apkārt. Drīz tuvojas Mazā dzimtenes vasara (rotaļīga, komunikabla, darbīga, kognitīvi pētnieciska, produktīva, ģimene, mīlestība pret māti, vecmāmiņu. Izkopt cieņu pret pedagogiem. Izvērst dzimumu uzskatus, izglītot zēnus par ideju, ka vīriešiem uzmanīgi un cieņā jāizturas pret sievietēm. Iesaistiet bērnus dāvanu gatavošanā mātei, vecmāmiņai, pedagogiem, izaudziniet gādīgu un iejūtīgu attieksmi pret tuvākajiem cilvēkiem, nepieciešamību iepriecināt tuviniekus ar labiem darbiem.Turpiniet iepazīstināt bērnus ar tautas t pēc radiācijas un paražām, ar tautas mākslu un amatniecību (Gorodets, Gzhel), Izvērsiet idejas par tautas rotaļlietām (Pankūku nedēļas lelle, Bogorodskaya rotaļlieta), pastāstiet par krievu būdām un citām ēkām, to iekšējo apdari, sadzīves priekšmetiem, apģērbu. par augiem, dzīvniekiem un cilvēkiem kā savvaļas dzīvnieku pārstāvjiem, izpratne par saikni starp vidi un dzīvo būtņu strukturālajām iezīmēm.Izvērst idejas par dažādiem biotopiem: zemi, ūdeni, gaisu apjomīgs. Vispārināt idejas par galvenajām augu un dzīvnieku grupām, kā arī to augšanu, attīstību, pavairošanu. Veidot elementāras idejas par dažādu dabisko klimatisko zonu dzīvniekiem un augiem. Parādiet katras radības oriģinalitāti un oriģinalitāti, nepieciešamību pēc rūpīgas un gādīgas attieksmes pret dabu. Nostiprināt mazās dzimtenes ideju (skatīt vidējās un jaunākās grupas tematiskos blokus). Īpašu uzmanību pievērsiet pilsētas apskates objektiem (Rostovas Kremlis, Zvanu tornis, Katedrāles laukums). Iepazīstināt ar Rostovas simboliem, slavenajiem tautiešiem varoņiem Lielo Otrais pasaules karš. Veidot idejas par Rostovas dārzkopību, slaveniem amatniecības izstrādājumiem (melni glazēti māli, emalja, Rostovas zvani un zvani) nostiprināt prasmes drošai uzvedībai uz ielas (izmantojot ekskursijas uz tuvējo bērnudārza apkārtni); formulēt vispārinātas idejas par vasaru kā sezonu; vasaras pazīmes, vasaras prieki, spēles, sports. Paplašināt un bagātināt idejas par karstuma, saules gaismas ietekmi uz cilvēku, dzīvnieku un augu dzīvi (daba "zied", nogatavojas daudz ogu, augļu, dārzeņu; daudz barības dzīvniekiem, putniem un viņu mazuļiem); ēdamo un 8. marta "8. marta" attēlojumi. Foto kolāžas “Šī ir mana māmiņa!” "Mūsu vecmāmiņas ir radinieki" 9.-31.marts Maslenitsa pulcēšanās no 1. līdz 22. aprīlim Zemes diena 23. aprīlis 24. maijs Iespējama dalība Uzvaras dienas svētku viktorīnā "Mana Rostova, kuru es mīlu un pagodinu" "Maija" Bērnu diena ".
10 neēdamas sēnes. Veidojiet izpratni par drošu izturēšanos pret ūdeni. Vasaras periodā bērnudārzs strādā atvaļinājumā no 1. jūnija līdz 25. augustam. Audzināšanas un izglītības procesa kompleksu-tematiskā plānošana skolas sagatavošanas grupās Nobeiguma tēma Pagarināts darba saturs Periods. Zināšanu diena. Attīstīt izziņas interesi, interesi par skolu un grāmatām. Lai konsolidētu bērnu zināšanas par skolu, par to, kāpēc jums jāmācās, kas un ko māca skolā, par to skolas piederumi utt. Iepazīstiniet skolas ēku, skolas teritoriju, drošo ceļu uz skolu no bērnudārza. Veidot pozitīvas idejas par skolotāja profesiju un studenta “profesiju”. 25. augusts 10. septembris. Notikumi "Zināšanu diena" radošums " veselīgs ķermenis veselīgu prātu! ” Turpiniet paplašināt idejas par veselību un veselīgu dzīvesveidu, higiēnas procedūru, sacietēšanas un sporta vingrinājumu nozīmi. Sniedziet sākotnējo informāciju par aktivitāšu higiēnisko organizāciju (apgaismojums, svaigs gaiss, pareiza stāja); par dažām iespējamām traumatiskām situācijām (sasitumiem, griezumu, nobrāzumiem) un pirmās palīdzības sniegšanas metodēm. Ideju par dzīvībai svarīgu orgānu un sistēmu (redze, dzirde utt.) Aizsardzības padziļināšana par uzvedības noteikumiem slimības laikā (nesmērējiet citus, ievērojiet ārsta ieteikumus, nelietojiet pacienta priekšmetus). Veidot apzinātu attieksmi pret nodarbībām fiziskā izglītība un sports, vēlme saglabāt veselīgu dzīvesveidu. Izraisīt negatīvu attieksmi pret slikti ieradumi Septembra veselības diena. Pārgājiens
11 Rudens Krievija ir mūsu lielvara Smart lietas Lai nostiprinātu ideju par rudeni, samazinot dienas garumu, pazeminot gaisa temperatūru, raksturīgus nokrišņus); dzīves un nedzīvās dabas attiecības. Salīdziniet ar citu sezonu, nostipriniet jēdzienu "visu gadu" (mainīgums un laika cikls). Atgādiniet cilvēka sezonas darbu rudens periods laiku (lauksaimniecības profesijas vai aktivitātes), īpašu uzmanību pievērst lauksaimnieku darbam. Sistematizēt zināšanas par dzīvo organismu daudzveidību un vispārinātajām vajadzībām pēc vides (ūdens, sauszemes utt.), Klimatiskajām zonām, par cilvēku kā dabas organisko daļu, par viņa attiecībām ar apkārtējo vidi. Bagātināt personīgā pieredze bērnu mijiedarbība ar dabu (novērojumu dienasgrāmatu glabāšana, eksperimentālās aktivitātes) paplašināt vērtīgus kontaktus ar dabas objektiem. Lai bērniem pateiktu, ka Zeme ir mūsu kopīgās mājas, uz Zemes ir daudz dažādas valstis. Sniegt elementāras idejas par pasaules tautu daudzveidību (dažādu rasu pārstāvji) Izskaidrojiet, cik svarīgi ir dzīvot mierā ar visām tautām, zināt un cienīt viņu kultūru, paražas un tradīcijas. Paplašināt bērnu idejas par dzimto valsti, par svētku dienām. Veidot sākotnējās vēsturiskās idejas par Krievijas valsti. Nostiprināt zināšanas par Krievijas Federācijas karogu, ģerboni, himnu un prezidentu. Uzturēt bērnu interesi par notikumiem, kas notiek valstī, radīt lepnuma sajūtu par sasniegumiem. Paplašināt idejas par Maskavu, galveno pilsētu, Krievijas galvaspilsētu. Pastāstiet bērniem par slaveni cilvēki No Krievijas. Veicināt cieņu pret dažādu tautību cilvēkiem un viņu paražām. Nodrošināt apstākļus ideju uzkrāšanai un vispārināšanai par tēmu un cilvēka veidoto pasauli, lai attīstītu dažāda veida bērnu aktivitātes (aprīkojums, mašīnas, mehānismi, IKT utt.). Padziļināt un paplašināt zināšanas par dažādām profesijām un darba aktivitātēm, kas raksturīgas šo profesiju pārstāvjiem (dažādu profesiju savienojums vienā iestudējumā). Par cilvēku augstajiem sasniegumiem (zinātne, medicīna, māksla, politika). Iemācīt bērniem interesēties par priekšmetu pazīmju un mērķa izzināšanu, prasmi lietot objektus, ievērot drošības noteikumus. Īpašu uzmanību pievērsiet elektriskajām ierīcēm. Lai pastāstītu par dabas resursu (ūdens, siltuma, enerģijas) ekonomisku izmantošanu, par mūsdienu tehnoloģiju lomu darba aktivitātēs 1.-15.oktobrī, literārajā atpūtas telpā "Debesis jau elpoja rudenī" 16.oktobris - 4.novembris, vecāku radošuma bērnu izstāde "Nacionālās vienotības diena" Novembris Informatīvā atpūta “Strāvas vadi pa vadiem” Dalība konkursā par enerģijas taupīšanu
12 cilvēki. Jaunais gads klauvē pie durvīm - Tēvzemes dienas Starptautiskās sieviešu dienas aizstāve - aktīva, daudzveidīga līdzdalība svētku sagatavošanā un rīkošanā. Veicināt gandarījuma sajūtu, piedaloties kolektīvās pirmssvētku aktivitātēs. Ielieciet svētku kultūras pamatus. Izvirzīt emocionāli pozitīvu attieksmi pret gaidāmajiem svētkiem, vēlmi aktīvi piedalīties to sagatavošanā. Lai izsauktu vēlmi apsveikt tuviniekus svētkos, pasniegt dāvanas, kuras esat pagatavojis pats. Iepazīstiniet ar Jaunā gada tradīcijām dažādās valstīs. Palīdzēt jaunāko grupu pedagogiem grupas jaungada rotājumu izgatavošanā. Turpiniet iepazīties ar ziemu, ziemas sporta veidiem. Paplašināt un bagātināt zināšanas par ziemas dabas iezīmēm (aukstumu, sals, sniegputeņiem, stipriem vējiem), cilvēku aktivitātes raksturojumu pilsētā, ciematā; par drošu izturēšanos ziemā. Veidot primāro pētījumu un izglītības interesi eksperimentējot ar sniegu un ledu. Sniegt priekšstatu par ziemas īpatnībām dažādos platuma grādos un dažādās Zemes puslodēs. Veidot sākotnējās idejas par polāro dienu un nakti, par polāro pētnieku darbu. Turpiniet paplašināt bērnu izpratni par Krievu armija. Runā par grūto, bet godājamo pienākumu aizstāvēt dzimteni, nosargāt tās mierīgumu un drošību; kā karu gados drosmīgi cīnījās un aizstāvēja mūsu valsti no ienaidniekiem lielvectēviem, vectēviem, tēviem. Izglītot patriotisma garā, mīlestībā uz dzimteni. Ieviest dažāda veida karaspēku (kājnieku, jūras spēku, gaisa, tanku karaspēku, piezemēšanos), militāro aprīkojumu. Paplašināt dzimumu uztveri, zēnos veidot vēlmi būt stipram, drosmīgam, kļūt par Dzimtenes aizstāvjiem; izglītot meitenes cieņā zēniem kā nākamajiem dzimtenes aizstāvjiem. Ievads Krievijas vēsturē, iepazīstoties ar epiem par varoņiem. Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (rotaļas, komunikabls, darbs, kognitīvi pētnieciska, produktīva, ģimene, mīlestība pret māti, vecmāmiņu. Veiciniet cieņu pret pedagogiem. Paplašiniet dzimumu uzskatus, izglītojiet zēnus, ka sievietēm jābūt uzmanīgām un cieņpilnām pret sievietēm) Iesaistiet bērnus dāvanu veidošanā mammai, vecmāmiņai, bērnu darbiniekiem 31. decembrī Jaungada eglīte janvārī Mazajās ziemas olimpiskajās spēlēs februārī. Tēvzemes dienas aizstāvis Foto kolāžas “Šis ir mans tētis! ēdiens) ”24. februārī, 8. martā,“ 8. martā. ”Foto kolāžas“ Šī ir mana mamma! ”“ Mūsu vecmāmiņas ir radinieki ”
13 Iepazīšanās ar tautas kultūru un tradīcijām Pavasaris. Sargāsim planētu! Uzvaras dienā ardievas, bērnudārzā! Sveiki, skola! dārzs. Lai audzinātu rūpīgu un iejūtīgu attieksmi pret tuvākajiem cilvēkiem, vajadzība viņus iepriecināt ar labiem darbiem. Iepazīstināt bērnus ar tautas tradīcijām un paražām. Paplašināt idejas par Krievijas tautu mākslu, tradīcijām un paražām. Turpiniet iepazīstināt bērnus ar tautas dziesmām, dejām. Paplašināt izpratni par tautas mākslas un amatniecības daudzveidību ( dažāda veida materiāli, dažādi mūsu valsts un pasaules reģioni). Veicināt interesi par dzimtās zemes mākslu; iemiesot mīlestību un cieņu pret mākslas darbiem. Iepazīstināt bērnus ar pasaules un kosmosā. Veidot sākotnējos attēlus par Saules sistēmas planētām un kosmiskajām parādībām (jēdzieni - kosmoss, Visums, saules sistēma, zvaigzne, planēta, komēta, kosmosa osta, astronauts, lidmašīnas, raķete, caurums) Sniedziet pamatinformāciju par cilvēku profesijām, kas iesaistīti kosmosa parādību izpētē, pilotētiem lidojumiem kosmosā, mērķiem kosmosa stacijas. Ieviesiet Kosmonautikas dienu, varoņus-kosmonautus uz Krievijas brīvdienām. Īpašu uzmanību pievērsiet V. I. Tokarevam (Rostovā dzimušajam Krievijas Federācijas varonim, kurš ieņēma apgabala vadītāja amatu), lai parādītu dzīves uz planētas Zeme oriģinalitāti un unikalitāti, ikvienas uz tās dzīvojošās būtnes unikalitāti, nepieciešamību pēc rūpīgas un rūpējīgas attieksmes pret savu dzimto planētu. Audziniet bērnus patriotisma, dzimtenes mīlestības garā. Paplašināt zināšanas par Lielā Tēvijas kara varoņiem, par mūsu valsts uzvaru karā. Iepazīstiniet ar pieminekli Otrā pasaules kara varoņiem. Bērniem pastāstīt par vectēvu, vecmāmiņu, vecāku militārajām balvām. Parādiet Dzimtenes aizstāvju paaudžu paaudžu nepārtrauktību: no senajiem varoņiem līdz Lielā Tēvijas kara varoņiem .. Īpašu uzmanību pievērsiet Rostovas varoņiem, kuru vārdi tiek doti pilsētas ielām. Organizējiet visu veidu bērnu aktivitātes (rotaļas, komunikatīvās, darbietilpīgās, kognitīvi pētnieciskās, produktīvās, muzikāli mākslinieciskās, lasāmās) par atvadīšanās no bērnudārza un uzņemšanas skolā tēmu. Veidot emocionāli pozitīvu attieksmi pret gaidāmo uzņemšanu pirmajā klasē. Vasarā bērnudārzs ir atvērts 9. – 20. Martā Masļeņicas krievu salidojumos. 1. – 22. Aprīlis Kosmonautikas diena Zemes diena 22. aprīlis 9. maijs Uzvaras diena. Bērnu izstāde maijā Izlaidums 1. jūnijs 25. jūnijs
14 režīms
Anzhero-Sudzhensky pilsētas rajona pašvaldības autonomās pirmsskolas izglītības nodaļa izglītības iestāde "Bērnudārzs apvienotais skats 9 "Glade" APSTIPRINĀJUMU: DSKV MADOU vadītājs
Integrētā tematiskā plānošana N. Ye Veraks programmā “No dzimšanas līdz skolai” Integrētā tematiskā plānošana 1. junioru grupā. Temats Paplašināts darba saturs Periods Fināla varianti
Visaptveroša-tematiska plānošana programmai “No dzimšanas līdz skolai” N. E. Veraks 2015.-2016 Integrēta-tematiska plānošana mazu bērnu 2. grupā Priekšmets Paplašināts darba saturs Periods
Ardievu vasara, sveiks, bērnudārzs) Izglītības procesa kalendārs-tematiskais plānojums Jaunākais un vidējais pirmsskolas vecums Priekšmets Paplašināts darba saturs Pagaidu
Visaptveroša tematiskā plānošana 2007 senioru grupa 2016.-2017 Temats Paplašināts darba saturs Gatavo pasākumu “Zināšanu diena” iespējas 1.-2.septembris (1.-2. Nedēļa) diagnostika Attīstīt izziņas
Ardievu, vasara, sveiks, bērnudārzā! Visaptveroša tematiskā plānošana 2. junioru grupā Temats Darba paplašināts saturs Periods Nobeiguma aktivitāšu varianti, lai bērniem sagādātu prieku no atgriešanās
Saskaņots: Ar pirmsskolas izglītības iestādes pedagoģisko padomi 2013. gada 3. septembra 1. protokolā apstiprinu: MKDOU 2. bērnudārza vadītāju S. Troitskoje Beldy V.A. 2014. gada 3. septembra rīkojums Nr. 35 “Pašvaldības kompleksa-tematiskā plānošana”
TEMATISKĀ Plānošana 2016. gadam akadēmiskais gads Jekaterinburga, 2016 Tematiskā plānošana 2. junioru grupā Tēma Darba saturs paplašināts Periods Iespējas nobeiguma nodarbībām 1. Bērnudārzs
Integrēta-tematiska darba plānošana ar bērniem 1. junioru grupā Priekšmets Darba saturs Nobeiguma pasākums Bērnudārzs (4. augusta nedēļa - 1. septembra nedēļa) Pielāgojiet bērnus bērnudārza apstākļiem.
Vispārīgā tēma KINDERGARTEN 1. septembris 16, ES ESMU CILVĒKU PASAULĒ 19. – 30. Septembris RUDENS 3. – 28. Oktobris MANA MĀJA, MANA PILSĒTAS 31. oktobris 18. novembris 6. pielikums tematiskais plāns izglītojošas aktivitātes.
Vispirms tematiskās plānošanas paraugs jaunāka grupa (2 līdz 3 gadi) Tēma Paplašināts darba saturs Iespējas noslēguma pasākumiem Bērnudārzs (4. augusta nedēļa, 1. septembra nedēļa)
Visaptveroša un tematiska darba plānošana ar bērniem no 2 līdz 7 gadu vecumam, 6. pielikums. Jauniešu grupa (no 1,5 līdz 3 gadiem), sabiedriskās apmācības grupa Tēma Darba paplašināts saturs Nobeiguma nodarbību iespējas Bērnudārzs Rudens
Integrēta tematiskā plānošana Sagatavošanas grupa Rudens Attīstīt izziņas interesi, interesi par skolu, grāmatām. Lai konsolidētu bērnu zināšanas par skolu, par to, kāpēc jums jāiemācās, kas un kas
Mana māja (3. oktobris - oktobra otrā nedēļa - novembra otrā nedēļa) Jaungada brīvdienas (3. novembris novembrī - decembra 4. nedēļa) Ziema (janvāra 1.-4. Nedēļa Mātes diena (1. februāra nedēļa - 1. marta nedēļa) Tautas rotaļlieta
Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāde "Apvienotā tipa 61 bērnudārzs" Samaras pilsētas rajonā Samara 114, pr. Kirova, 397a ~ [aizsargāts ar e-pastu] ~ Tālr. 956-67-74. fakss 956-44-33
Priekšmeta mērķis Mērķis Periods Rezultātu mērėi Rada bērniem prieku par atgriešanos bērnu izklaide dārzam. Lai turpinātu iepazīšanos ar bērnudārzu kā bērniem, bērna vistuvākā sociālā vide: organizēta
ŅEMOT VĒRĀ Pedagoģiskās padomes 2015. gada 27. augusta 5. protokolā APSTIPRINĀJUMU: MBDOU "Bērnudārzs 125" vadītājs Čeboksarijs T.Yu. Khovanskaya 2015. gada 27. augusts - kalendāra tematiskā plānošana
Mēnesis 1. nedēļa 2. nedēļa 3. nedēļa 4. nedēļa Septembris “Ardievu, vasara, sveiks, bērnudārzā!” “Noteikumi un ceļu drošība” Mērķis: Palīdzības mērķis: Paplašiniet orientāciju notikumu gadījumā
Integrēta tematiska plānošana. Vidējā grupa. Svētku un pasākumu tēma “Zināšanu diena”. Laiks, kas pavadīts 1. augustā, septembrī. Projekta aktivitātes tēma: “Es saņēmu dzeltenu lapu, es bērnus ievietoju skolā.”
9. papildinājums Integrētā tematiskā plānošana agri vecums M Februāris Janvāris Decembris Novembris Oktobris Integrēta perioda tēma Bērnudārzs 1. Iepazīsim 2. Dārzeņi 3. Augļi 4. Sēnes, ogas
Kalendāra tematiskais plānojums otrajā junioru grupā “Saule” (3-4 gadi) Tēma Darba bērnudārza paplašināts saturs (1. nedēļa. Pielāgojiet bērnus bērnudārza apstākļiem. Iepazīstiniet
Tematiskā plānošana 1. junioru grupā Temats Paplašināts darba saturs Periods Galīgo nodarbību iespējas 1. Bērnudārzs Pielāgojiet bērnus bērnudārza apstākļiem. Iepazīstinām ar bērnudārzu
Temats Tātad mēs esam auguši. Visaptveroša - tematiska plānošana 2015.-2016. Mācību gadam (pirmā puse) - skolas sagatavošanas grupa. Detalizēts darba saturs.
Komplekss - tematiska darba plānošana ar bērniem no 2 līdz 7 gadu vecumam.Izglītības procesa veidošanas tematiskais princips ļauj ņemt vērā pirmsskolas iestādes specifiku. Katra optimālais periods
APSTIPRINĀšu MBDOU vadītāju - bērnudārzs 459 O.V. Belonosovs 2013 Visaptveroša tematiskā plānošana (jaunāka grupa) Temats Paplašināts darba saturs Periods Iespēja noslēguma pasākumiem Atvadīties
Datums Grupas tēmas saturs 01.09 11.09 Otrā grupa Atbildīgas bērnudārza zināšanas Zināšanas Pielāgojiet bērnus bērnudārza apstākļiem. Iepazīstināt ar bērnudārzu kā tuvāko sociālo vidi
Tematiskā plānošana mazo bērnu otrajā grupā Mēneša nedēļas tēma Septembris oktobris novembris decembris janvāris februāris marts aprīlis 1. maijs “Rotaļlietas” 2 “Mani draugi, skolotāji, auklītes” “Bērnudārzs”
Visaptveroša-tematiska plānošana pirmajā junioru grupā Tēma Darba detalizēts saturs Periods Galīgo pasākumu iespējas Bērnudārzs Bērnu darbinieki Rīcības noteikumi bērniem Draugi 25
Karakoksha, 2013 Kompleksā tematiskā plānošana 1. junioru grupā 2013.-2014. Mācību gadam Mēnesis 3.-4. Augusts 1. septembris - 2-3. Nedēļa 1. junioru grupa Bērnudārzs Es esmu cilvēks pasaulē
1 2015. gada 16. novembris - 31. decembris 01.01.- 2016.10.01. 11.01.- 2016.01.01. 01.02-19.02. 2016. gada Jaungada brīvdienas ziemā. Tēvzemes dienas aizstāvis. produktīvs, muzikāls, lasāms) ap Jaunās tēmu
APSTIPRINĀju Omskas bērnudārza 100 bērna attīstības centra vadītāju N.V. Lisnikova 20 g. Tematiskā plānošana darbam ar bērniem no 2 līdz 7 gadu vecumam galvenajā vispārīgajā izglītības programma "Attīstības centrs
Apstiprināts: MBDOU “Vladivostokas 176. bērnudārzs” vadītājs A. I. Toziks Kalendārs-tematiskais plāns darbam ar bērniem pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestādē “Vispārējās jaunrades 176. bērnudārzs”
Oktobra septembris Visaptveroša tematiskā plānošana sagatavošanas grupa Pedagogi: Asinovich T.V., Samosyuk L.I. Mēnesis / nedēļa Priekšmets Darba saturs Notikumu pārskats Rudens. Rudens mēneši.
Nedēļas tēma, svētku datumi Komplekss-tematisks plānojums pirmajā junioru grupā 2015.-2016. Mācību gadam Brīvdienu datumi 1. nedēļas laikā Bērnudārzs, rotaļlietas 3. septembra Drošības diena
Integrēta tematiska plānošana 2. junioru grupa. Rudens. Paplašināt bērnu zināšanas par rudeni. Turpināt iepazīšanos ar lauksaimniecības profesijām. Veidot zināšanas par drošu uzvedību
Visaptveroša tematiskā plānošana (2. pielikums) Junioru grupas Mēneša nedēļas tēma Septembra tēma: “Rudens” Oktobris “Ardievu, vasara, sveiks bērnudārzā” “Ko rudens mums deva?” "Meža dzīvnieki un
Otrā septembra mēneša otrā nedēļa Septembra mēneša pirmā nedēļa Tēma Mērķis Darba organizēšana Nobeiguma pasākums Izglītības zona "Sveiks, bērnudārzā!" Raisiet prieku bērniem no atgriešanās bērnudārzā.
Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāde "Bērnudārzs" Kalininsky "no Omskas apgabala Omskas apgabala Komplekss-tematiskais plānojums 2016.-2017. Mācību gadam Komplekss-tematiskais
PLO DO 4. pielikums Pašvaldības autonomās pirmsskolas izglītības iestādes bērnudārzs 9 "Rosinka" Krasnokamensk Zabaykalsky Krai Visaptverošās tematiskās plānošanas paraugs 1.-2. Tēma
APSTIPRINĀTI APSTIPRINĀTI pedagoģiskajā padomē ar MBDOU Čeboksarijas 2016. gada 30. augusta 1. protokola “Bērnudārzs 125” rīkojumu, kas datēts ar 2016. gada 30. augustu 97 Komplekss un tematisks darba plānojums ar
Visaptveroša tematiskā plānošana pirmajā junioru grupā pirmsskolas izglītība "No dzimšanas līdz skolai" / red. N.E. Veraks, T.S. Komarova, M.A. Vasiļjeva, - M.:
Pašvaldības budžeta izglītības iestāde "8. bērnudārzs" Choppuska "no Sakas Republikas (Jakutija) pašvaldības" Mirninsky rajons ". Visaptverošs tematiskais plāns 2016. 2017. mācību gadam
Integrētās tematiskās plānošanas paraugs. Vidējā grupa Priekšmets Paplašināts darba saturs Periods Nobeiguma pasākumu varianti Zināšanu diena Veidot bērnu izziņas motivāciju, interesi par
Pirmsskolas izglītības programmas papildinājums (ar prioritārām darbībām bērnu izziņas un runas attīstībā). Perspektīvais kalendārs un tematiskā plānošana
Vidējās grupas programmas “No dzimšanas līdz skolai” ikgadējais visaptverošais tematiskais plāns Periods Tēma Darba paplašināts saturs Nobeiguma pasākumi 1-5 Brīvdienas “Pieaugšanas diena” 8-19 22-26 29 10
Kalendāra-tematiskā plānošana 2014.-2015. Mācību gadam Tēma Ardievu, vasara Rudens Šī ir mūsu dzimtene Detalizēts darba saturs Attīstīt izziņas motivāciju, interesi par grāmatu. Lai veidotu
Aptuvenais visaptverošais tematiskais plānojums otrajā junioru grupā Mēnesis Mēneša tēma Nedēļas tēma Aktivitāšu saturs Aptuvenais noslēguma pasākums Septembris “Ardievu, vasara, sveiks
Panākta vienošanās: Es apstiprinu: vecākais metodiķis direktors GBOU Lyceum 504 Koroleva EM Koryagin A.M. 2016. Komplekss-tematiskais plānojums vecāko grupā (5-6 gadi) 2016.-17. Akadēmiskajam gadam (saskaņā ar
4 dārzeņi 27. septembris Skolotāju diena 5., 6. septembris 26.09-30.09.2016 Dārzeņi, augļi, 2016. gada 3.-14. Oktobris 7 Apģērbs
Visaptveroša organizēto izglītības aktivitāšu tematiskā plānošana Mēneša nedēļa 1-2 juniori Vidējā grupa Vecākā grupa Sagatavošanas mērķi un uzdevumi Nozīmīga grupas pasākumu grupa
Kalendārs un tematiskais plāns Agrīna vecuma grupa Tēma Darba saturs Periods Sveiks, bērnudārzā! Pedagoģiskā diagnostika Es esmu cilvēks pasaulē. Mana māja. Rudens. Pielāgojiet bērnus dārza apstākļiem.
Visaptverošs-tematisks izglītības procesa plānojums 1. junioru grupā Priekšmets Paplašināts darba saturs Periods Bērnudārzs Pielāgojiet bērnus bērnudārza apstākļiem. Iepazīstināt
APSTIPRINĀTS: Ieslēgts pedagoģiskā padome no "_9" 06.augustā. Komplekss-tematisks darba plānojums ar bērniem no 7 gadu vecuma līdz 06.-07.mācību gadam. Mēnesis septembris Tepel. Ne de la Aug.
Visaptveroša tematiskā plānošana vidējā grupa (4-5 gadi). Tēma, bloks Periods Mērķi un uzdevumi Nobeiguma pasākums I. Ardievas vasarai, sveiks, bērnudārzs. 1. Mēs ieradāmies bērnudārzā. Mūsu grupa.
Visaptveroša tematiskā plānošana 2016.-2017. Mācību gadam Pirmā jaunākā grupa - 2-3 gadi Tēma Darba saturs Periods Bērnudārzs Drošība Rudens Es un mana ģimene Manas mājas Jaungada brīvdienas Atvaļinājumi
Pašvaldības pirmsskolas izglītības budžeta iestādes bērnudārzs 122 Es apstiprinu MDOU 122 vadītāju T.V. Vareničeva 2015 Komplekss-tematiskais plānojums senioru grupā 2015.-2016. Mācību gadā. g
Projekta aktivitātes Pedagogi: S. V. Leonova N. V. Mirasova projekts "Tradīcijas" Projekta atbilstība: nesen Patriotiskās audzināšanas tēma ir ļoti aktuāla. Mīlestības pret dzimteni izglītība ir
Valsts budžeta izglītības iestāde Samāras reģionā vidēji vidusskola 10 g. Kinels no Samāras reģiona struktūrvienība kombinētā tipa bērnudārzs
Pieņemts: pedagoģiskajā padomē 1 1. protokols, kas datēts ar 2016. gada 31. septembri, es apstiprinu: MAOU bērnudārza 210 “Ladushki” vadītāju O. J. Andrianovu ar rīkojumu 123 od no 2016. gada 31. marta. Kalendāra tematiskā plāna kopīgais
Visaptverošs izglītības procesa tematiskais plānojums 1. junioru grupā. Priekšmets Detalizēts darba saturs Periods Nobeiguma nodarbību iespējas 1. Bērnudārzs Pielāgojiet bērnus
Tematiskā plānošana 1 jaunāka grupa (no 2 līdz 3 gadiem) Tēma, periods Paplašinātās tēmas Darba saturs Programmas noslēguma pasākumi Bērnudārzs, grupa (1 14 rudens (15–28) es esmu cilvēku pasaulē (29
Es apstiprinu: MBDOU "Bērnudārzs 97" vadītāja g. Samara A.A. Sizko 2016 Aptuvenais visaptverošais - tematiskās plānošanas sagatavošanas darbs skolas grupai MBDOU "Bērnudārzs 97" g. Samara "brīvdienas"
MBDOU “d / s 32” izglītojošo darbību visaptverošs tematiskais plānojums. Tematiskais bloks Tematiskā bloka sadaļas Nobeiguma pasākums Septembris “Pasaule, kurā mēs dzīvojam”. "Līdz
Ramadāna mēneša iezīmes - badošanās noteikumi, komentāri par apšaubāmiem jautājumiem
Servisa centrālo punktu ārstēšana valoda Izraēla
Klasteru galvassāpju cēloņi un ārstēšana
Klastera galvassāpju cēloņi un simptomi
Tabletes saaukstēšanās lūpām