संज्ञा की संख्या

"बहुवचन संज्ञा अंग्रेजी में" - एक लोमड़ी लोमड़ी। एक घोड़े के घोड़े। ज़ू। एक बिल्ली बिल्लियों। एक जिराफ जिराफ। मेंढक मेंढक। एक ऊंट ऊंट। एक बंदर बंदर। एक शेर शेर। एक तोता तोता।

"बहुवचन का नाम" - प्रतिपक्ष। टाइप I: स्थितियों की बहुलता। रूसी में नाममात्र समूहों में संख्यात्मक समन्वय। अंतर स्थितियों के नाम। विषय के नाम और स्थितियों की वाक्यात्मक संख्या। वस्तु। नियम और प्रतिबंध। हाइपोथीसिस। भविष्यवाणी की पुष्टि। अंतिम टिप्पणी। समरूपता की आवश्यकता लक्ष्यों या परिणामों की समानता, एक एकल नामांकन द्वारा प्रदान की जाती है।

"शब्द संज्ञा हैं" - हम लोग हैं। हम बच्चे हैं। दूसरे शब्दों के साथ हमारे साथ रहेंगे। सुख, नदी, नीला। शब्द -। जीवित, सांसारिक ... सभी भाषाओं में ऐसे शब्द हैं: माँ, मातृभूमि। ऊंची लहर-। एक सपना। हमें शाश्वत मूल्यों की आवश्यकता क्यों है? शब्द जो हमेशा के लिए गायब हो जाना चाहिए: सौंदर्य। लेकिन शब्दकोशों में ऐसे शब्द हैं। - इन शब्दों से भावुक रूप ...।

"संज्ञा पाठ की संख्या" - शब्दावली श्रुतलेख। सही उत्तर। "रूसी भाषा की व्याकरणिक शुद्धता" पुस्तक से जानकारी पढ़ें। संज्ञा की संख्या। पाठ में खोजें। रूसी भाषा का पाठ। Fizkultminutka। आनुवांशिक मामले में संज्ञाएं क्या हैं। संख्याएँ समाप्त हो रही हैं? शब्दकोश प्रविष्टि। संज्ञा की संख्या रूपों की शिक्षा और उपयोग के मानदंड।

"संज्ञा 2 वर्ग" - निर्जीव - इस सवाल का जवाब क्या है? और अन्य सभी संज्ञाओं को निरूपित करें। क्यों? क्या सुझाव हैं? संज्ञा कैसे बदलती हैं? कविता लिखिए। टमाटर, गोभी, ककड़ी, मुर्गा। चिकन हाथी भेड़िया बंदर बकरी लोमड़ी। सी। सेब की पत्तियां उल्लू के आंचल के गोले टमाटर के शोरे को लॉग करते हैं।

"संज्ञा ग्रेड 6" - एनिमेटेड संज्ञाएं इस सवाल का जवाब देती हैं कि कौन? टमाटर के बहुत सारे। संज्ञा इस सवाल का जवाब देती है कि कौन? या क्या? उचित और सामान्य संज्ञा। निर्जीव संज्ञाएँ इस प्रश्न का उत्तर देती हैं कि क्या? व्यक्तिवाचक संज्ञाएँ एकल वस्तुओं के नाम हैं।

§ 35. सामान्य और सामान्य संख्या

195. नीचे लिखें, विशेषण और सर्वनाम को सार के साथ मिलाएं
pheno-। प्रत्येक संज्ञा के बाद कोष्ठक में निर्दिष्ट करें
उसकी तरह और गिरावट। अवर्णनीय संज्ञाएँ रेखांकित करती हैं।

प्रसिद्ध।, उपनाम, गोरी .. सही .. बुलेटिन, सेब .. जाम, माल।, टैक्सी, स्टेशन .. हॉर्न .. पियानो, आदेश, पार्सल पोस्ट, स्टॉक।, वे, गर्म।, कॉफी, प्राधिकरण। खैर .. युद्ध, सैन्य .. अटैची, चूना।, उस्ताद, काला .. हंस, क्षेत्र .. माउस, रेशम।, मफलर, नया, शैम्पू।

196. पढ़ें। दो संज्ञाएँ लिखिए
इस्तेमाल किया: ए) केवल एकवचन में; b) के दौरान ही
बहुवचन।

गेट, पियानो, गोधूलि, नागरिक, छात्र, युवा, छात्र, कथन, उपनाम, सोना, स्याही, चूरा, बिल, बिल, फीता, पत्ते, चिमटे, लगाम, खमीर, काली मिर्च, चौकीदार, इंजीनियर, मौन, निपुणता, चश्मा, शिविर, तराजू, चोकर, धैर्य, उड़ान, क्रीम, कार्यदिवस, रास्ता, अधिकारी, चौक, सीढ़ियाँ, अंधा आदमी का झांसा, ड्रॉस्की, आंख, शक्ति, शक्ति, भाग्य, थ्रेसिंग, सफेदी, नाम दिवस।

197. नीचे लिखें, विषय परिभाषाओं के साथ सहमत होना और
संचालित किया जा रहा।

1) एक उत्सव में भाग लेने वाले युवा। युवा .. लोग मन हैं .. काम करते हैं और आराम करते हैं। 2) युवा ज्ञान के लिए प्रयास करता है। कई .. लड़कों का मेल .. काम और

प्रशिक्षण सत्र। 3) व्याख्यान पढ़ा।, चूना।, प्रोफेसर। एक विश्वविद्यालय के प्रोफेसर ने आयोजित किया। व्यावहारिक इंजीनियरों के लिए शोध रिपोर्टों की एक श्रृंखला। ४) पारिवारिक समारोह में सूर्य एकत्रित हुए। रिश्तेदारों। कई .. रिश्तेदार आए। दूसरे शहरों से। 5) हरा।, स्याही।, गिरा दिया। 6) लकड़ी .. रेलिंग।, मरम्मत की आवश्यकता में स्पष्ट रूप से।

198, एकवचन या बहुवचन के रूप में संज्ञा के उपयोग में त्रुटियों को सही करके लिखो। क्या हैं?

क्या यहां साहित्यिक भाषा के मानदंडों का उल्लंघन किया जाता है?

1) इंकपॉट में प्लायस्किन को काला नहीं किया गया था, लेकिन कुछ प्रकार के फफूंदी तरल था। 2) उसकी क्षुद्रता, चुभन सभी आक्रोश और अवमानना \u200b\u200bका कारण बनती है। 3) तातियाना रूसी प्रकृति की विशिष्ट सूक्ष्म समझ है। 4) बाज़रोव और पावेल पेत्रोविच किरसानोव के साक्षात्कार अलग हैं। 5) देर से XIX में - XX सदी की शुरुआत में, रूस में सामाजिक आंदोलन का तेजी से विकास हुआ। 6) रेलिंग पर पकड़ते हुए, सेर्गेई तेजी से सीढ़ियों से भाग गया।

ELL 36. गोला फेंक और आईईसंबंधकारक,

निजी और प्रस्ताव मामले

केवल NUMBER

अंत	1 घोषणा, मामला	2 डिक्लेरेशन, केस	तीसरी गिरावट, मामला	अवहेलना, मामला
वें	तिथियां। और इतना आगे (n। पर -il को छोड़कर): जमीन पर- जमीन में कारखाने के लिए- कारखाने में, एवेन्यू के साथ- गली में, लेख के लिए- लेख के बारे में	पीआर। (n को छोड़कर वें, वें): मशीन के बारे में, गांव में, खुशी के बारे में
रों	1) रॉड।: जमीन पर कारखाने से, गली से, लेख से; 2) जीनस, तिथियाँ और आगे संज्ञा। पर -iya: स्टेशन से स्टेशन के बारे में	पीआर। संज्ञा। पर मिलान किया 9 यानी: इमारत में तारामंडल के बारे में	जीनस, तिथियाँ और आगे: दरवाजे पर दरवाजे के बारे में, दरवाजे के बारे में	जीनस, तिथियाँ और आगे: बैनर पर, बैनर के बारे में, बैनर के बारे में, एक पथ के बिना, एक पथ के लिए

134

199. उचित मामले में संज्ञाओं का उपयोग करके लिखें।
विलक्षण। घोषणा और मामले को चिह्नित करें।

आई। 1) (मंचन) पर रिपोर्ट (नाटक)। (नाटक) और उसके समय (मंचन) के बारे में बात करें। 2) पर हो (उद्घाटन) (प्रदर्शनी)। (प्रदर्शनी) और इसके (उद्घाटन) के बारे में बताएं। 3) (वार्तालाप) (प्रतिभागी) (अभियान) में उपस्थित रहें। एक सवाल के साथ संपर्क (प्रतिभागी) (अभियान)। 4) चढ़ाई (सीढ़ियाँ) (टॉवर)। (टॉवर) (किले) पर जाएँ। 5) (बाहरी इलाके) (गाँव) के लिए दृष्टिकोण। (गाँव) में जाना। 6) होटल (होटल) में रहते हैं। (पोर्च) (होटल) पर पढ़ें। (बरामदा) से छोड़ो। 7) (अस्पताल) के साथ (आउट पेशेंट क्लिनिक) में इलाज किया जाना। (अस्पताल) से छुट्टी दे दी। 8) (संग्रहालय) में (व्याख्यान) में मिलो। (व्याख्यान) के साथ लौटें।

पी। 1) फेफड़े (ठंढ) में पेड़। 2) (उथले) के साथ घूमना, जहाजों को देखें (छापे), (बंदरगाह) से वापसी। 3) आधुनिक (पेंटिंग) और (आर्किटेक्चर) के लिए समर्पित एक वैज्ञानिक (सम्मेलन) में भाग लें। 4) (त्रासदी) और (महाकाव्य) के बारे में बात करें। 5) मार्क (संकल्प), (रिज़ॉल्यूशन) और (रिपोर्ट)।

200. लिख देना। चयनित शब्दों की घोषणा और मामले को निर्दिष्ट करें।

आई। 1) कमरों में।, कल दोपहर के भोजन और रात के खाने के निशान थे। 2) चिचिकोव सबसे अप्रिय में नोज़ड्रीव की देखभाल पर रहा यह है।,आत्मा की। लेकिन उसने खुद को व्यवसाय के बारे में बात करने के लिए खुद को और अधिक डांटा ... 3) वह पहाड़ों में था .., झुंझलाहट में .., वह पूरी दुनिया के लिए बड़बड़ाया। 4) गाल के निचले हिस्से के साथ पूरी ठुड्डी लोहे के तार वाले ग्रूमर की तरह [प्लीशकिन] जैसी होती है। स्थिर पर ..घोड़ों। 5) मोहित के रूप में, पावेल इवानोविच सपने और सपनों को बढ़ाने के लिए बार में बैठे। 6) वह राजकुमार के पैरों में गिर गया जैसे कि वह था: एक ड्रेस सूट में, एक नेवरिन लौ, एन। - धुएं के साथ, एक मखमली बनियान में .., एक साटन टाई के साथ। 7) अक्सर, एक बहरे में अप्रत्याशित रूप से, भूल गए, .. सुनसान .. सुनसान, आप एक ऐसे व्यक्ति से मिलेंगे जिसकी गर्म बातचीत आपको भूल जाएगी और सुनसान ।।सड़कें .. और रात भर बेघर। (एन। गोगोल)

पी। 1) तो मैं खुद को (ओं) को गाँव में नया देखता हूँ ... (बूने)।

1. 
   शरद ऋतु का सूरज।, बादलों के बिना, (संयुक्त राष्ट्र) वार्मिंग, नीला पर ... (AN)
2. 
   उसे इटली जाना था ... (नहीं), लेकिन वह फ्रांज .. और बेला में था ... 4) मौन में .. बुझती हुई गर्मी। (सीराफ।) 5) पूरी शाम दशा शाही खेली ...

135

(ए। एन। टी।) 6) एक मूक ज्वाला जीभ बर्फ से ऊपर उठ गई .. n ... (ए.एन.टी.) 7) विक्टर को सुबह के काम में भाग लेना पसंद था। (हंप।) 8) एक सफेद जैकेट में एक युवा कंडक्टर प्रवेश किया। (Ver।) 9) पॉल ने इसके बारे में सोचा .. पत्र को फाड़ दिया। (एन। ओ।) 10) बड़ी दूरी पर देखा जाता है ... (उसका।) 11) सबसे मजबूत और सबसे विश्वसनीय दोस्ती की जाती है जहां लोग राज्य में होते हैं ... सभी मानवीय गुणों का उच्चतम तनाव: सामने की ओर .., सर्दियों में .. आर्कटिक में .., एक दूर के तैरने पर ... (कूबड़।)

201. प्रपत्र में कोष्ठक में दिए गए शब्दों का उपयोग करके लिखें
आवश्यक मामला।

I 1) अधिक प्रतीक्षा करें। शीट पर, नोटपैड के खिलाफ लिखें
भविष्य (सप्ताह): (Praskovya Fedorovna) घर में
मंगलवार को मुझे ट्राउट के लिए बुलाया गया। (ह्री।) 2) कुक्षिणा ने उससे पूछा
(स्वास्थ्य) (अन्ना सर्जयेवना) के बारे में जानें। (टी।) ३) घर में (अरीना)
Vlasyevna) और चांदी के बारे में (गिनती) का कोई पता नहीं था। (टीए)

1. 
   आप ओडिंट्सोवा (अन्ना सर्गेयेवना) की विशेषता के लिए गए। (टीए)
2. 
   स्टीफन मिखाइलोविच ने अपने मन में (सोफिया निकोलावना) के बारे में बहुत ही अनुकूल राय बनाई। (कुल्हाड़ी। 6) हम शिक्षण को देखने के लिए रुक गए, लेकिन उसने हमें (वासिलिसा ईगोरोवना) जाने के लिए कहा। (एपी)

द्वितीय। 1) (अलेक्जेंडर ओसिपोविच) के साथ बात करने के लिए। 2) लिखें
(एंड्री फ़ोमिच)। 3) (वसीली सवाविच) की ओर मुड़ें।
4) हैलो (इलिया कुज़्मीच) से कहें। 5) पूर्व पर जाएं
(Gennady निकितिच) के साथ पाठ्यक्रम। 6) याद रखें (फिलिप
Lukic)। 7) स्वास्थ्य के बारे में पूछताछ (एलेना कुज़मिनिचना)।
8) एक तार भेजें (मारिया निकितिचना)। ९) बात
(Vera Ilinichna) के साथ फोन पर छोड़ दें। 10) अनुशंसा करें
ज़िया एस (अन्ना फ़ोमिचना)।

202. लिखो। गायब अक्षरों के साथ शब्दों में निशान
अंत और जोर दें। एक रूपात्मक बनाओ
हाइलाइट किए गए शब्द को पार्स करें।

1) उससे पहले, पृष्ठ के बाद पृष्ठ, एक पूरी तरह से अज्ञात दुनिया, बिना संवेदनाओं की दुनिया का पता चला था। (M.-S।) 2) खिड़की के पीछे, कुओं के पीछे .. सड़कों और मैदान की चौड़ाई की धूल। (इसक।) 3) पिता के नीचे .. छतें .. यहाँ मैं रहता था और बढ़ता गया। (इसक।) 4) भुगतान के लिए ऋण सुंदर है। (पूर्व।) 5) चारों ओर एक खामोशी है, जो केवल रोने से टूट गया है .. एम बच्चा। (ए.एन.टी.) 6) शहर के लिए..मैं दोनों पुल - डे थे

कायाकल्प और रेल। (ए.एन.टी.) 7) अध्यक्ष ने पेंसिल का दोहन किया। (A.N.T.) 8) उत्तरी हवा ठंडी सांस ले रही थी .. घरों की अंधेरी खिड़कियों में। (ए.एन.टी.) 9) तारों की वसंत सीटी ... खुशी से हवा भर देती है। (S.-M।) 10) रात तारामय थी। यह पृथ्वी और पाले से महक .. m। (ए टी एन)

§ 37. रासायनिक मामले

मल्टीपल नंबर्स

कुछ आवश्यक प्रकार का

1. नाममात्र के बहुवचन में कुछ पुल्लिंग संज्ञाओं का उपयोग किया जाता है

समाप्त होने के साथ -ए, -आई:

पते, तट, शताब्दी, शहर, निर्देशक, डॉक्टर, नाली, चक्की, निरीक्षक, नाव, चारा, संख्या, जिला, द्वीप, अवकाश, पासपोर्ट, कुक, प्रोफेसर, ग्रेड, स्टैक, पैरामेडिक, स्टांप, लंगर।

1. 
   अर्थ में अंतर संज्ञा: फर(जानवरों की खाल से बना) - धौंकनी(फोर्जिंग) बेल्ट(बेल्ट) - pdyasy(भौगोलिक) तार(विद्युत तार) - देख रहा है(किसी व्यक्ति ने) छोड़(दस्तावेज) - चूक(क्या याद आ रहा है) खातों(भुगतान के लिए दस्तावेज) - स्कोर(खाते के लिए उपकरण), ब्रेक(उपकरण) - ब्रेक(बैरियर) शिक्षक(शिक्षक) - शिक्षकों(वैज्ञानिक सिद्धांत के संस्थापक) रोटी के(अनाज) - रोटी(बेक्ड) रंग(पेंट्स) - फूल(पौधों) दांत(मुंह) - दांत(दांते) जड़ें(पौधों में) - जड़ों(सूखी सब्जियां) पत्रक(कागज, लोहा, आदि) - पत्तियां(पौधों में), बेटों(मातृभूमि) - बेटों(माँ से)।
2. 
   संज्ञा में दो रूप होते हैं (अंत) -ए, -इबोलचाल की अधिक विशिष्ट भाषा): हवाओं- हवा, गाड़ियां- गाड़ी, साल- साल, prozhkto ry- स्पॉटलाइट, शिल्प- व्यापार, कार्यशालाओं- दुकान।

137

203. कोष्ठक खोलना, लिखना। संज्ञा में रखो
तनाव और अंत को चिह्नित करें।

विदेशी (पासपोर्ट), सामूहिक (अनुबंध), अनुभवी (डॉक्टर), आगामी (पसंद), युवा (अधिकारी), पहुंचे (व्याख्याता), प्रसिद्ध (प्रोफेसर), नव नियुक्त (निदेशक), कुशल (कुक), उत्सव (केक) , गेहूँ, मेला (वाक्य), चौकस (निरीक्षक), प्रहरी (नाव)।

204. सु के अर्थ के भीतर आवश्यक बिंदुओं के बजाय सम्मिलित करना पढ़ें
संज्ञा, कोष्ठक में।

1) श्रमिक एकत्रित हुए ... एक निर्माण स्थल के लिए प्रस्थान। टेलीग्राफ चुपचाप हूट किया ... (तार, तार)। 2) प्रूफ़रीडर पांडुलिपि में लिखा ... पत्र। फैक्ट्री के मजदूरों को नया दिया गया ... (पास, पास)। 3) बोर्ड में लकड़ी के बड़े बोर्ड थे .... प्रस्तुत ... आपको समय पर भुगतान करना होगा (बिल, बिल)। 4) पेड़ों में थोड़ा सरसराहट ...। शेल्फ पर ... कार्डबोर्ड (चादरें, पत्ते)। 5) बीमार हो जाओ .... गियर टूट गया ... (दांत, दांत)। 6) कार खराब हो गई .... यह इंगित किया गया था ... उद्योग के विकास (ब्रेक, ब्रेक) के लिए। 7) घरों को चमकीले रंग में रंगा जाता है .... वे खिड़की पर खड़े थे ... (रंग, फूल)। 8) स्कूल में अनुभवी लोग काम करते हैं .... महान ... एक समृद्ध विरासत (शिक्षक, शिक्षक) छोड़ गए।

§ 38. बहुउद्देश्यीय व्यक्तियों के स्थानीय बॉक्स में स्थान का वर्गीकरण

1. 
   एक स्टेम के साथ संज्ञाओं में बहुवचन के आनुवंशिक मामले में, हिसिंग नहीं लिखा जाता है ages: कॉटेज, ग्रोव्स, चश्मा, आग।
2. 
   संज्ञाओं के जनन बहुवचन मामले के अस्थिर अंत में -s, -sऔर आमतौर पर -eलिखित sy: स्टेशन- स्टेशन गायन- सिंगे, गाँव- बस्ती, जागीर- सम्पदा(लेकिन: बंदूक- बन्दूक की पोशाक- कपड़े, मुंह- मुंह;भी तंख़्वाहदार मजदूर(n। पुल्लिंग लिंग) - प्रशिक्षुओं)।
3. 
   के बाद आनुवांशिक बहुवचन मामले में eneवर्तनी नहीं है एल: मीठा चेरी, कसाईखाना।

अपवाद: युवा महिलाओं, नागफनी, गांवों।

205. कोष्ठक खोलना, लिखना। बीच-बीच में बताइए
तुम हो रोंजलने के बाद।

पानी (बवंडर), कास्टिक (क्षार), (कड़वाहट) पृथक्करण, जलरोधी (रेनकोट), पुराना (तलवारें), बर्च पेड़ों (ग्रोव) के पीछे ड्राइव, अनपेक्षित (बैठकों) का आनंद, अल्पाइन ग्रीन्स (चरागाह), काला (शव) खरीदना कई बार प्रदर्शन (शव यात्रा), चमक दूर (आग), सर्दियों का निर्माण (सब्जी की दुकान), दृश्य (टेलीकास्ट)।

206. माता-पिता के रूप में, कोष्ठक में दिए गए शब्दों का उपयोग करते हुए लिखें
शरीर का मामला बहुवचन। उनके कानून की व्याख्या कीजिए
saniye।

1) सामान्य रूप से, युवा बागों में जवानों को पसंद किया जाता है युवा पौधे और अंकुर (सेब), (बेर) और (चेरी)। (M.-S।) 2) कल्पना करना आसान है कि हमारे सर्कल (युवा महिला) में एलेक्सी को क्या प्रभाव डालना चाहिए था। (पी।) 3) बगीचे में, एक ऑर्केस्ट्रा ने रूसियों (गीत) से एक पोटपौरी मारा। (Ch।) 4) पक्षियों ने अपने घरों (घोंसले के शिकार) को छोड़ दिया। (चौ।) ५) थंडर स्मोकी क्षितिज (बंदूक) पर लुढ़का। (A.N.T.) 6) जंगल के ऊपर मैदान (रसोई) की धुंध थी। 7) सड़क के किनारों से मिट्टी के छींटे घरों (उपनगर) में बह गए। (ए.एन.टी.) 8) तेज धार (टॉवर) देख सकते हैं। (ए.एन.टी.) 9) तूफान कम बंदरगाह की खिड़कियों (इमारत) में स्पलैश से टकराया। (Paust)।

207. निम्नलिखित मर्दाना संज्ञा रूपों से
आनुवांशिक बहुवचन। 7 शब्द बनाओ
शिक्षित शब्दों के साथ चीटीव।

1. 
   Bashkirs- bashkirs,बुल्गारियाई, ब्यूरेट्स, जॉर्जियाई, ओस्सेटियन, रोमानियन, टाटारस, तुर्कमेन, जिप्सियां, तुर्क।
2. 
   किरगिज़- किरगिज़,कज़ाख, उज्बेक्स, ताजिक, याकट्स।
3. 
   लगा जूते- लगा बूट,जूते, मोज़ा, जूते। पट्टियाँ- पट्टियाँ,मोजे।
4. 
   वोल्टा- वोल्ट,एम्पीयर, माइक्रोन, आर्शिंस। मीटर की दूरी पर- मीटर की दूरी पर,ग्राम, किलोग्राम, हेक्टेयर। नींबू- नींबू,संतरे, बैंगन, कीनू, टमाटर, टमाटर।

208. निम्नलिखित मध्य और महिला कवि की संज्ञा से
हाँ, बहुवचन जननांग का निर्माण करें। श्रृंगार करना
शिक्षित शब्दों के साथ उन 10 वाक्यांशों।

I. नपुंसक संज्ञा:

1) खिड़कियां- खिड़कियां,के अनाज। सेना- सैनिकों,एक सेब। 2) की संख्या- नंबर,कुर्सी, लॉग, कपड़ा, फाइबर,

किनारा कोर 3) कंबल- odeyalets,तौलिया, तश्तरी। दलदल- दलदल,फीता, खुर, गर्त। द्वितीय। स्त्री संज्ञा:

1. 
   शटर- दरवाज़े,कल्पित, गीत, ब्लास्ट फर्नेस। पैर- पैर,जाल नासिका।
2. 
   एक प्रकार का खेल- पिन,साकलिया, कलह। वफ़र- वेफर्स,जूता, शाफ़्ट शादी- शादियों,मनोर घर

209. निम्नलिखित संस्थाओं का जननेंद्रिय रूप
केवल बहुवचन में उपयोग किया जाता है।
जोर लगाएं। एक छवि के साथ छह वाक्यांश बनाएं
बाथरूम शब्द।

1. 
   घंटे- घंटेसंदंश, walkways, चश्मा, vices। ठंड- ठंढ,संस्मरण, सरौता, अंक। वॉलपेपर- वॉलपेपर,मार।
2. 
   छप- स्प्रे,पैंट, मोती, छुट्टियां, पास्ता। पैसा- पैसे काअंधेरा, स्ट्रेचर, स्लेज।
3. 
   काम करने के दिन- रोजमर्रा की जिंदगीपिंसर्स, नर्सरी। ख़मीर- ख़मीरलोग, चोकर, बेपहियों की गाड़ी।

210. पढ़ें। संकेत दें कि प्रस्ताव का कौन सा सदस्य है
शब्दांश संज्ञा सो जाओ
विराम चिह्न।

1) संगीत की तरह है गीत की आत्माउसके पंख जिस पर वह उड़ती है। (इसक।) 2) इसे पढ़ने का अर्थ है शब्दों की भाषा के साथ स्वयं को समृद्ध करना। (Mg) 3) मेरे दोस्त एक इंजीनियरमुझे उनके उत्तरी पोलेशिया जाने के लिए कहा। (ICAM)। 4) रसोई घर में घड़ी की घड़ियों को नौ दिखाया गया। (A.N.T.) 5) जंगल, अपने हरे भरे बांधों के साथ, रेगिस्तान के स्काउट्स के लिए ढीली रेत के रास्ते को अवरुद्ध करता है। (पस्ट) 6) जवान आदमीयोद्धा युद्ध करने जाता है। (L.) 7) उनके पिता [अर्कडी] निकोलाई पेत्रोविच किरसानोव लगभग चालीस के आदमी हैं। (डी.पी.) 8) पुरानी नीबू समकालीनोंपीटर द ग्रेट, जिन्होंने कभी इस पार्क को महल के साथ-साथ अपने प्यारे रईस को दे दिया था, वह इतनी घनिष्ठता से इतना अविश्वसनीय रूप से ऊँचा है कि उनके नीचे चलने वाला व्यक्ति अप्रत्याशित रूप से छोटा लगता है। (ICAM)।

211. दिए गए संज्ञाओं का उपयोग करके वाक्यों को लिखिए
कोष्ठक में, जनन बहुवचन के रूप में।
इन संज्ञाओं के तने और सिरे को चिह्नित करें।

1) यात्रियों ने बिना किसी (रोमांच) के यात्रा की। (जी। 2) दर्शकों की भीड़ (विदेशी): (फ्रेंच), (जर्मन),

अंग्रेज - एक तस्वीर में सब कुछ अंधेरे और घने गलियों में विलीन हो गया। (L.) 3) बार यार्ड में एक सुअर खराब हो गया, चारों ओर (स्थिर) और (रसोई) झुक गया। (Cr।) 4) हमारे डेरा डाले हुए उपकरणों में एक (बंदूक), एक कुल्हाड़ी, दो सनी टेंट शामिल थे। (हैं।) 5) महीना देर (चुंबन), देर (गुलाब) और (बिजली) देर से! (भारी बारिश) सितारा - अगस्त! (Tsv।) 6) छोटे पेड़ (मैंडरिन) हर साल चार हजार फल लाते हैं। (Paust)।

§ 39. रचनात्मक मामले में नाम और नामों की विशेषता

कई लोगों के पास विशेषण हैं -इन यून

और महिला रोंउचित संज्ञा पर स्विच किया गया
नाम - उपनाम, बस्तियों के नाम, उदाहरण के लिए:
कुज़्मिन(कुज़्मा की ओर से), Glebov(ग्लीब की ओर से), गाँव
मैरिनो(मेरीया की ओर से), आदि इन शब्दों के पैटर्न के बाद,
नई संज्ञाएं दी और बनाई गईं, जिनमें शामिल हैं
और निर्जीव वस्तुओं के नाम, उदाहरण के लिए: शायद ही
सर स्पित्सि, गांव क्रुकोवो।

ऐसे शब्दों का उच्चारण करने के लिए, निम्नलिखित जानना महत्वपूर्ण है:

1. 
   पर अंतिम नामों में -इन-यूनऔर महिला-रोंवाद्य एकवचन में, अंत लिखा है की वें(विशेषण की तरह), उदाहरण के लिए: फेडर मुखिन, पावेल लिसित्सिन, ओलेग स्मिरनोव, एंड्रे कारसेव के साथ(लेकिन: डार्विन)।
2. 
   पर बस्तियों के नाम पर -इन यून,

महिला ईवी, आईओ यह है-वाह eVOवाद्य मामले में

एकवचन लिखा है वें(जैसे संज्ञा), उदाहरण के लिए: कालराज़िन शहर के पास, सरतो वोम का शहर, बोरोदिनो, क्रायुकोव का गाँव।

212. अस्वीकार (मौखिक रूप से)।

कलाकार रेपिन, कवि नेक्रासोव, अभिनेत्री फेडोरोवा, संगीतकार शेड्रिन, कीव शहर, नेझिन शहर, इवानोवो शहर, सर्पुखोव का शहर, त्सारित्सिनो का गांव, कोलशिवो के गांव पावशिनो का गांव।

213. नीचे लिखें, कोष्ठक खोलें और इन शब्दों को दाईं ओर रखें
मामलों।

1) भ्रमणकर्ताओं ने प्रशंसा की (पुश्किन का शहर)। 2) हर कोई महान द्वारा लिखित कविता "स्मारक" जानता है

(कवि पुश्किन)। 3) हमारे सैनिकों ने (बोरोडिनो गांव) के तहत लड़ाई जीती। 4) ओपेरा "प्रिंस इगोर" (संगीतकार बोरोडिन) लिखा गया था। 5) रूसी प्रकृति का वर्णन गहरे प्रेम (लेखक इवान सर्गेविच ट्रगेनेव) के साथ किया गया है। 6) (Tsaritsyno गांव) के लिए एक अधूरे महल की दीवारें खड़ी हैं, जिसकी योजना बनाई गई थी (वास्तुकार बाजेनोव)। 7) प्यूपिल्स (एंटोन पावलोविच चेखोव) द्वारा लिखी गई कहानी "Ionych" पढ़ते हैं। 8) मॉस्को क्षेत्र (चेखव का शहर) के बगल में संग्रहालय-एस्टेट मेलिखोवो है। 9) जहाज के डेक से यात्री प्रशंसित (रोस्तोव शहर)। 10) डेनिसोव (पेट्या रोस्तोव) के साथ चला रहा था।

§ ४०. प्रासंगिक नामों के सफल होने का स्थान

संज्ञा बनाने में वर्तनी प्रत्यय होता हैसाथ नया शाब्दिक अर्थ

प्रत्ययों की सहायता से, संज्ञा शब्द के विभिन्न भागों से बनाई जा सकती है। उदाहरण के लिए: सीखना- शिक्षक, युवा- युवा सफेद- सफेदी, पत्थर- राजऔर इसी तरह

प्रत्यय संज्ञा को सही ढंग से वर्तनी के लिए, आपको निम्न प्रत्यय जानने की जरूरत है जो उन्हें बनाते हैं।

प्रत्यय	नियम	उदाहरण
1) -chik, -schik	संज्ञा में, लोगों को बदनाम करना कब्जे से या सहमत होने के बाद कार्रवाई सरकारी डी, टी, एस, डब्ल्यू, डब्ल्यूअनुकरणीय जा रहा है -chik,दोस्त के बाद gykh व्यंजन plier नोट्स। 1. के बाद टीकुछ में विदेशी भाषा के साथ ry शब्द जड़ों की वर्तनी है -schik। 2. पत्र रोंके सामने -schik के बाद ही लिखा एल	अनुवाद करना- अनुवादक, मोड़- बुकबाइंडर, कैरी- कार्टर, फिर से लिखना- मुंशी, बाधित कटाई- दलबदलूलेकिन; राजमिस्त्री, मिलर हीरा चालक सीयर, ग्लेज़ियर,लेकिन: स्नानागार परिचारक

142

अंत

प्रत्यय	नियम	उदाहरण
2) -otn-,-ओन-, -ओट-,-skeleton	एक पत्र के साथ लिखें 0	चारों ओर चल रहा है, बकवास, ऊंचाई, प्रामाणिकता
3) -तो, -सुबह,	एक पत्र के साथ लिखें ई	गरीबी, उछाल, छात्र
4) - में, - जीवन-, (में) सेंट-	एक पत्र के साथ लिखें और	ऊंचाई, वक्रता, सबसे

214. प्रत्यय द्वारा दिए गए शब्दों से -chikया ~ बॉक्सका गठन
व्यक्ति के अर्थ के साथ संज्ञा। लेबल प्रत्यय।

लेखांकन, चयन, वेल्ड, कट, कहानी, मशीनगन, पत्थर, आरी, स्नान, ड्रम, ग्लास, संपादन, परिवहन, पीछा करना, लाना, लुब्रिकेट करना, प्लंबिंग, ट्रम्प, कंक्रीट, सेट, लालटेन, कपड़ा, ब्लास्ट, बुफे, साफ प्रतिलिपि, कार्यालय, जेल, वध, निर्माण, आदेश, बंधन, मरम्मत, पैकेजिंग, मार्ग, संकेत।

215. इन शब्दों से फार्म संज्ञा द्वारा
प्रत्यय: ए) -estv- 9   - (जॉन) STV-;ख) -इन-, -ओट-, -एट-, -दिज़-, -स्टी,
- वहाँ हैग) -और-, -ओफ़-अगर एक शब्द से प्राणी बन सकता है
कई प्रत्ययों के साथ, प्रत्येक प्रत्यय का उपयोग करें
fixe। लेबल प्रत्यय। छवि के साथ वाक्यांश बनाएं
आपकी संज्ञा।

क) एक छात्र, एक व्यक्ति जो योग्य है, कम अकेला,
बड़ा, कई, नौजवान, शिकारी, बड़ा;

बी) तंग, भिखारी, बूढ़ा, ऊंचाई, चौड़ाई, गहराई, सीधा,
नया, तेज, सूखा, बहता हुआ, ताजा, घुमावदार, बायां,
सही, गरीब;

ग) धक्का, गाली, भागो, गंदा।

216. प्रत्यय को दर्शाते हुए, लापता अक्षरों को सम्मिलित करते हुए लिखें
संज्ञाएं। स्पष्ट करें (मौखिक रूप से) उनकी वर्तनी।

1) वह एक गाड़ी ले जा रहा है ... एक जैसे बुला रहा है, और एक गाड़ी..एक लापरवाही के लिए उसे लापरवाही से भाग्यशाली लहरों के माध्यम से भाग्यशाली है। (पृ।) 2) व्यापारी उठ जाता है, डिलीवरी हो जाती है। (पी। 3) ग्राहकों का दौरा करने के बाद, लुका अलेक्जेंड्रोविच एक पल के लिए अपनी बहन के पास गया, अपनी बहन से वह एक दोस्त के बंधन में गया..आईकू। (Ch।) 4) लोअर बफे में ...

मुझे बताओ (एमजी) 5) रात के समय घर के चारों ओर पहरा था .. विकी और खड़खड़ाहट में फटा। (ए.एन.टी.) 6) धोखेबाज धोखा देते हैं और विश्वसनीय मानते हैं। (S.-SHCH।) 7) पत्थर के शाफ्ट पर..इकी एक ईंट को गिरा दिया और दीवार की मरम्मत की। (पी।) P) दो पेंट .. मैंने एक बाल्टी पेंट की। (L. T.) 9) ऑसिलेटिंग वॉकवे के साथ जहाजों से उन्होंने मालगाड़ी को नीचे गिराया। (ICAM)।

प्रत्ययों की वर्तनी, संज्ञा के अतिरिक्त रंगों को जोड़ना

कुछ प्रत्ययों का उपयोग संज्ञाओं के साथ संज्ञा बनाने के लिए किया जाता है, उदाहरण के लिए, संक्षिप्त, खारिज, तीव्र, अर्थ की बारीकियों के साथ संज्ञा: नाक- नाक(Umenyn।) आंखें- आंखें(Laskat।) कुटिया- izbonka(उपेक्षित।) ठंढ- फ्रीजर ^ गर्मी- यह भूनने है(मजबूत बनाना।)। वर्तनी नियमों का पालन करने के लिए, निम्नलिखित प्रत्ययों को याद रखें।

प्रत्यय	नियम	उदाहरण
1) - ek, - ik (■ उपनाम), ठीक है	यदि स्वर के साथ स्वर शब्द बाहर गिरता है, लिखित ek;अगर तुम नहीं फॉल्स आईआर (-chik) प्रत्यय के बजाय सिजलिंग के तनाव के तहत ekलिखित -tuples	का एक टुकड़ा(टुकड़े) मटर(मटर), लेकिन: कुंजी(कुंजी), तालिका(तालिका) ढोल(ड्रम) घंटी- हुक पोल्का डॉट्स- लड़ाका
2) -f-, -f-	मर्दाना शब्दों की वर्तनी होती है ई,स्त्रीलिंग शब्दों में - और	भाई ^, पोखर
3) - नर्क, - नर्क	-ichk-शब्दों में वर्तनी होने से शिक्षित शरीर पर -its-इनबाकी में कुछ मामलों में echk-	तैसा (तैसा), बल्ब (प्याज),लेकिन: समय, सोनचक्का
4) -क -6, ■ यह-ई	-ets-डीजब तनाव समाप्त होता है, तब लिखा जाता है; जब तनाव पर आधारित, वर्तनी है -its वें	बंदूक, दया,लेकिन: आर्मरेस्ट (अब
5) -onk■-, -enk-इन -onk- (Onk-) मेंप्रयुक्त	प्रत्यय -ओन-, -एनके-इसका अर्थ कम है और इसे C 6 लिखा जाता है।	सन्टी, चाची

144

अंत

प्रत्यय	नियम	उदाहरण
	प्रत्यय -onk-यह है	फर कोट, नाग
	उपेक्षा ज्ञान
	बिना पढ़ना और लिखना रों
	(के तहत जलती हुई के बाद
	तनाव लिखा है
	-ONK-)।
	शब्दों से -nyaumenshi-	कृषि योग्य भूमि- कृषि योग्य भूमि-
	शरीर के प्राणी	पाशा, गीत- पे-
	वे से व्युत्पन्न हैं	सेन- गीत, derev-
	आप दयालु हैं n। एमएन एच। posred-	nya- गांवों- dere-
	stvom प्रत्यय -k-	छोटी लड़की
6) -inka	इसे शब्दों में लिखा जाता है	बछड़ा (बछड़ा)
	मौजूदा से	टीना), मटर
	शरीर पर -इन-एकपर	(मटर)
	प्रत्यय मदद करो -k-
7) -yshk-इन	मध्य प्रकार के शब्दों में	पंख नीचे
-ushk-,	लिखित -yshk-,शब्दों में	लेकिन: प्रिय, रोटी
-YUSHK-,	पुरुष और महिला	bushko
ishk-	की तरह ushk-	अपवाद:खूंटी कील
	-yushk-शब्दों में वर्तनी	पोलुश्को, वोलुश्का,
	सभी तीन पीढ़ी।	पिता
	इन प्रत्ययों के बाद और
	प्रत्यय -ishk-खिड़की में
	चानिया के बारे में लिखा है: 1) में	धूप \\ _ के बारे में शहर
	मध्यम प्रकार और	ke
	२) पुरुष शब्दों में
	निर्जीव की तरह;
	शब्दों में एक: 1) वर्तनी	माँ \\ _ एक, पिता \\ a,
	स्त्रीलिंग और २) में	बेटा ^ ए]
	मर्दाना
	चेतन
8) -isch-	के बाद ~ खोजलिखित ईमें	लॉग [ё](लॉग)
	पुरुष और महिला के शब्द	कॉलम [[\\(स्तंभ)
	उसकी तरह और शब्दों में	धूल [~ ~(धूल)
	संज्ञा

145

217. इन शब्दों से संज्ञा का निर्माण होता है
सख्ती प्रत्यय -क, -इक, -चिकor -ok  ये लिखो
नाममात्र में ही संज्ञा
जाओ और बहुवचन। प्राणी के प्रत्ययों को नामित करें
सहायक। प्राणियों का उपयोग करके चार वाक्यांश बनाएं
उपरोक्त प्रत्येक प्रत्यय के साथ।

चादर- पत्ती, पत्तियां; एक अखरोट- अखरोट, मेवा।धनुष, पुल, बॉक्स, जेब, आउटहाउस, शॉल, मटर, दोस्त, बूट, ककड़ी, मशीन, बेल्ट, अलमारी, एड़ी, पैटर्न, जैकेट, देश, ओक का पेड़, कविता, चरवाहा, बगीचा, पत्ती, बारिश, बीटल, ईंट मामला, सूट, चाकू, कीड़ा, फूल

218. इन शब्दों का उपयोग करने वाले से संज्ञा प्रपत्र
मंद प्रत्यय। इनको दर्शाते हुए इन्हें लिखिए
प्रत्यय।

1. 
   -ets-या -its-:रोटी, दलिया, ठंढ, पुस्तक, कथानक, बर्फानी तूफान।
2. 
   -echk-या -ichk-:पकवान, वान्या, सोन्या, बीज, बटन, चक्की, फेंकिया।
3. 
   -ets-या -its-:चांदी, पोशाक, कोट, संरचना, स्वास्थ्य।
4. 
   -onk-या - थोड़ा-:फॉक्स, नदी, पट्टी, सड़क, लिसा, भोर,
5. 
   -onk-j  -ओएनके- (-इन-) -के-या -k-:झोपड़ी, नदी, चेरी, सेब, पैर, कल्पित कहानी, दरार, आँखें, मोती, भेड़ का बच्चा, रसोई, चेरी।

219. इन शब्दों से मदद से संज्ञाएँ बनती हैं
उड़ाने प्रत्यय: 1) -ओश-, यश्क-या -शाक- \\ _2) -isch-;
3) -yik-।प्रत्यय और अंत निर्दिष्ट करें। ध्यान दो
एंडो-एंड की निर्भरता पर, रोंया वेंसंज्ञा के लिंग से
और कभी-कभी चेतन या निर्जीव से।

1. 
   शेयर, दु: ख, कांच, इच्छाशक्ति, अनाज, घास, ग्लेड, नानी, क्षेत्र, दादा, कोकिला, सूरज, पंख, सिर, वान्या, समुद्र, नीचे, साथी, बातचीत, चाचा, गला, कोर
2. 
   आदमी, ताकत, पहाड़, नाक, दाढ़ी, आवाज, घर, आदमी, ठंड, गर्मी, ऊब, भेड़िया, पैर, हाथ, बास, विशाल, कीचड़;
3. 
   शहर, नाक, आदमी, बेटा, कोट, चोर, खलिहान, आदमी, भूमि, शरारती, पोशाक, बाड़, स्वास्थ्य, बंदूक, बदमाश, पौधा

220. गायब अक्षरों के साथ शब्दों को लिखें। पदनाम suf
फिक्सिंग, उनकी वर्तनी की व्याख्या करें।

1) टारेंटास ने चीख-पुकार मचाई, घंटी बजाई..आई ने रोना शुरू किया, घंटियाँ..की हंसी। (चौ।) २) सामने का दृश्य छोटा था

काया जर्जर छोटा कुत्ता। (भाग) 3) एक संकीर्ण लकड़ी की सीढ़ी दूसरी मंजिल तक ले गई। 4) मुख्यालय के कप्तान पॉलानस्की ने [वारी] व्यंजन उसके सामने रखे थे..आइसक्रीम के साथ, और उसने..चिका का बिस्तर खाया। (Ch।) 5) कुछ सेकंड के लिए, चरवाहा। बिन और मेटेल .. पिता ने सीधे एक दूसरे की आंखों में देखा। (F.) 6) अचानक एक बच्चा कार तक भाग गया ... (Tvard।) 7) कोट .. एक कंबल पर रखो और इसे ले जाओ, अन्यथा यह सुबह में ठंडा होगा। (एमजी) 8) पेड़ों के गहरे हरे रंग से तीखेपन को अलग किया गया था ... और मेहराब, यहाँ और वहाँ बगीचे में बिखरे हुए थे। (टी।) ९) मेरा पानी कितनी आसानी से बह जाएगा और झोपड़ी को पार कर जाएगा .. की, और प्रत्येक झाड़ी! (क्र।) 10) मैं आपको बताऊंगा कि मिखेयेव क्या था, इसलिए आपको ऐसे लोग नहीं मिलेंगे; ma-hinisch .. ऐसे कि यह इस कमरे में प्रवेश नहीं करेगा। और गोद में उसके पास ऐसा बल था .. जो घोड़े के पास नहीं है। (जी। ११) मामला सर्दियों में शाम का है और ठंढ उल्लेखनीय है, एक युवा एक उच्च-स्तरीय सड़क के साथ गाड़ी चला रहा है - एक यमशिच .. इसके विपरीत। (एन।) 12) अगर बेटा रात की तुलना में काला है, तो गंदगी चेहरे पर है ... अच्छी तरह से, स्पष्ट रूप से, यह बचकानी त्वचा के लिए बहुत बुरा है .. लोग। (मायाक।) १३) किस वर्ष में - गिनती, किस भूमि में - अनुमान, ऊँची सड़क में .. सात आदमी जुटे। (एन।) 14) शाश्वत रूप से गर्म टोपी..नका उस पर सभी फजी है, कोट कसकर बंधा हुआ है..एक संकीर्ण पट्टा के साथ। (AN)

221. लिखो। संज्ञा प्रत्यय के साथ की पहचान करें
पत्रों में।

1) हर झाड़ी .. के, हर सन्टी हमें आनन्दित करता है। (इसक।) 2) यह अंधेरी रात है .. नरक, मैं सो नहीं सकता। (उसका।) 3) चौकीदार की रौंदनी दाईं ओर, फिर बाईं ओर, और लड़का ... r आगे-पीछे दौड़ता हुआ आया। (कुप्र।) 4) अरे तुम, गीत, कुत्ते की दासी। (इसक।) ५) तुम रोओ मत, मेरे हंस प्यारे .. के, हड़ताल मत करो। (उसका।) ६) नींद, मेरा वोरोबिश .. के, सो, मेरा बेटा।, के, स्लीप, माई कॉल .. देसी को। (इसक।) 7) और वह एक हरे रंग की दाढ़ी में सूरज के लिए एक खरगोश .. खेलता है। (उसका।) 8) उसने [वान्या] ने अपनी ताजा लीच..को चटाई के नीचे से निकाल ली, उसकी मुट्ठी पर झुक गया..तो और धीरे से अपनी बड़ी शांत आँखें उठा ली। (टीए)

222. इसे पढ़ें। शैलीगत पहचान निर्धारित करें
पाठ और उसका विषय। उठाए गए मुद्दों पर अपना रवैया व्यक्त करें
लेखक द्वारा। नीचे लिखें, लापता संकेतों को prepin करना
निया। चयनित प्राणियों का रूपात्मक विश्लेषण करें।
सहायक।

स्मृति किसी भी व्यक्ति के सबसे महत्वपूर्ण गुणों में से एक है: भौतिक आध्यात्मिक मानव ...

व्यक्तिगत भूखंडों में एक मेमोरी होती है .. एक पत्थर जिस पर शब्द .. उसके pr..ik..yenings और ग्लेशियल क्षेत्र में आंदोलनों .. लेख की आयु .. हां में।

मेमोरी बिल्कुल भी मैकेनिकल नहीं है। यह सबसे महत्वपूर्ण रचनात्मक प्रक्रिया है। याद किया जाता है कि स्मृति द्वारा आवश्यक क्या संचित है। अच्छा अनुभव। एक परंपरा बनाई जाती है। श्रम कौशल बनाए जाते हैं।

स्मृति विनाशकारी शक्ति के विरोध में है। समय का।यह अतीत को वर्तमान और भविष्य में विभाजित करने के लिए प्रथागत है। स्मृति के लिए धन्यवाद, अतीत वर्तमान में प्रवेश करता है, और अतीत के साथ जुड़े वर्तमान से भविष्य की संभावना दिखती है। स्मृति - pr..od.. मौत के समय के नीचे। यह सबसे बड़ा नैतिक है अर्थस्मृति का। "अदम्य", सबसे पहले, एक कृतघ्न गैर-जिम्मेदार व्यक्ति है और इसलिए, अच्छा आत्महीन n .. असमर्थता है।

गैरजिम्मेदारी .. चेतना की कमी से पैदा होता है कि एक निशान के बिना कुछ भी नहीं गुजरता है। एक निर्दयी p..stuck करने वाला व्यक्ति सोचता है कि n..start उसकी स्मृति में और उसके आसपास के लोगों की स्मृति में नहीं रहेगा। Sov..st वह स्मृति है जिससे निपुण व्यक्तियों का नैतिक मूल्यांकन जुड़ता है ...

स्मृति संवत का आधार है .. और नैतिकता संस्कृति का आधार है, स्मृति सांस्कृतिक मूल्यों के सौंदर्य बोध के स्तंभों में से एक है। (डी। लिचाचेव)

28.   पढ़ें। प्रत्येक जोड़ी में शब्दों की समानताएं और अंतर क्या हैं?

• कैसे निर्धारित करें कि प्रत्येक संज्ञा किस संख्या में उपयोग की जाती है? किसी शब्द का महत्वपूर्ण भाग संख्याओं में इसके परिवर्तन को दर्शाता है?
• लिख देना। संज्ञा के ऊपर उनकी संख्या का संकेत मिलता है। अंत हाइलाइट करें।

याद रखें!  संज्ञाओं संख्या में भिन्नता। जब कोई संज्ञा अपना नाम संख्याओं के साथ बदलती है, तो उसका अंत बदल जाता है:

में संज्ञा विलक्षण  एक आइटम का मतलब है: घर की अलमारी जानवर.

में संज्ञा बहुवचन  दो या दो से अधिक वस्तुओं का अर्थ है: मकान, अलमारियाँ, जानवर.

29.   पढ़ें।

1. लड़कियों को आकर्षित किया। 2. पेड़ उग आया है। 3. कोकिला गाती है। 4. तैरते बादल।

• यदि आप किसी अन्य संख्या में संज्ञाओं का उपयोग करते हैं, तो वाक्यों के शब्दों के साथ क्या परिवर्तन होंगे?
• एक और संख्या में उनमें संज्ञाओं का उपयोग करते हुए वाक्यों को लिखिए। समाप्त होने वाले शब्दों में हाइलाइट करें।
• नाबालिग सदस्यों के प्रस्तावों में से एक को वितरित करें। इसे लिख लें। प्रस्ताव के आधार को रेखांकित करें।

30.   पढ़ें।

अंधेरे फर जैसे बर्फ
चला गया ग्रे ठंढ,
ठंढ चमक में, हीरे की तरह,
डूबा हुआ, झुका हुआ, सनकी।
(मैं)

• आपने क्या जमा किया? क्या तुलना पद्य लाइनों को अभिव्यक्ति देती है?
• लिख देना। संज्ञा की संख्या निर्दिष्ट करें।

31.   दो शब्दों में दी गई संज्ञाओं के ऑर्थोपेपिक शब्दकोश जोड़े से लिखें: एकवचन और बहुवचन में। शब्दों में तनाव को चिह्नित करें और उनके उच्चारण को याद रखें। मौखिक रूप से रिकॉर्ड किए गए शब्दों में से एक के साथ एक वाक्य लिखें। pl। एच।

32.   पढ़ें।

ताला - ..., कुंजी ..., वृक्ष - ..., मित्र - ..., सीढ़ी - ..., अवकाश - ..., कमरा - ..., अंगारा।

नमूना -

• संज्ञा की संख्या निर्धारित करें।
• बहुवचन में प्रत्येक संज्ञा का उपयोग करते हुए शब्द लिखें। अंत के शब्दों में हाइलाइट करें और अध्ययन की गई वर्तनी को रेखांकित करें।

33.   पढ़ें। चित्र देखें।

• अपनी राय व्यक्त करें: क्या चित्रों और शब्दों से अनुमान लगाना संभव है कि सभी संज्ञाएं संख्याओं में भिन्न नहीं होती हैं? अपना उत्तर स्पष्ट कीजिए।

34.   पढ़ें। चर्चा करें कि क्या सभी संज्ञाएं संख्याओं में भिन्न हैं।

चश्मा, ड्राइवर, दूध, ड्राइंग, अखबार, पनीर, कैंची, चूची, चीनी, ड्राफ्ट, दोस्ती, नोटबुक, स्लेज, कोट, शहद, क्रीम, राजमार्ग, सेब, पैंट।

• इस क्रम में शब्द लिखें:
  1. संज्ञाएं जो संख्याओं में भिन्न होती हैं;
  2. संज्ञा जो केवल एकवचन में उपयोग की जाती हैं;
  3. संज्ञाएँ जिनका उपयोग केवल बहुवचन में किया जाता है।
• लगता है कि संज्ञा क्या है कोई अंत नहीं है।

35.   पढ़ें।

जुलाई में, पकना रोटी के। इस समय रात में अक्सर आकाश में चमकती है हल्का अनाज। लोगों में उन्हें ब्रेड-ब्रो कहा जाता है। रोटी लोडर zoryat, रोशन। क्या यह एक अच्छा शब्द नहीं है, अलंकारिक, मधुर!?

(पी। सुर्वे)

• हाइलाइट किए गए शब्दों का अर्थ कैसे समझें?
• शब्द कैसे बना? hlebozory? इसका क्या मतलब है? पाठ में इस प्रश्न का उत्तर ढूंढें।
• पहले तीन वाक्य लिखिए, संज्ञा की संख्या निर्दिष्ट कीजिए।

36.   पढ़ें। जहाँ आवश्यक हो, वहाँ के शब्दों से संज्ञा शब्दों की रचना करें।

1. सुबह, मी .. रोज़नो, यह था। 2. खिड़कियों पर, दिखाई दिया, ud..vitel..nye, p..sun..k। 3. Komnat..tu, in, ray..k, zaglnul, so..ntsa। 4. सोलर, स्टील, लाइट, ज़ायच..क, स्नो, पैटर्न, ऑन, आर्ट। क्ले। 5. दीप्तिमान, पिन्नट, h..desn, color..thit, शाखाओं।

• सिद्ध है कि प्राप्त वाक्य पाठ हैं। इसे हेडिंग तक समझें।
• लापता अक्षरों को सम्मिलित करते हुए शीर्षक और पाठ लिखें।
• वाक्यों में शब्द के लिए एक पर्यायवाची शब्द खोजें पैटर्न.

37.   पढ़ें।

G..lov, b..rega, gr..za, st..rona, gn..good, sugrb .., डैश .., हाथ .., जोड़ी .., छोटे हैं ...

• संज्ञा की संख्या को बदलकर प्रत्येक शब्द के लिए एक चेक शब्द चुनें।
• परीक्षण शब्द और फिर जाँच किए जाने वाले शब्द को लिखें।

नमूना। (सर) सर,…।

सही ढंग से  शब्द बोलो!

38.   पढ़ें। पाठ को शीर्षक दें।

कड़कड़ाती ठंड थी। हर सुबह कोस्ट्या पक्षियों को ताजा भोजन पहुंचाते थे। एक बार गर्त में लड़के ने एक टिटमाउस को देखा। वह बर्फ में पड़ा हुआ था। कोस्त्या पक्षी को घर ले आई, उसे पिंजरे में डाल दिया। टाइटमाउस ने अपनी आँखें खोली और जीवन में आया। कोस्त्या ने पिंजरे में एक कप बाजरा और पानी के साथ एक तश्तरी रखी। टिटमाउस सभी सर्दियों में लड़के के साथ रहता था। वसंत में, कोस्त्या ने जंगली में पक्षी को छोड़ दिया।

(जी। स्क्रेबेटस्की)

• पाठ का विषय और मुख्य विचार निर्धारित करें।
• योजना के अनुरूप भाग के पाठ में खोजें:
  1. क्रैक फ्रॉस्ट।
  2. गर्त में।
  3. जीना, दशमांश!
  4. जल्द ही इच्छाशक्ति
• प्रत्येक भाग से कठिन शब्दों को लिखें।
• पाठ का शीर्षक लिखें। प्रत्येक भाग की स्मृति से पत्र के लिए तैयार करें।

50. पढ़ें। लापता शब्द दर्ज करें।

यहाँ सर्दी का मौसम है:
  बहती नहीं है - टेरेमा!
  पेड़ों पर नीला ठंढ
  एक मोटी फ्रिंज की तरह।

वाई। सिनित्सिन

• संज्ञाओं को रेखांकित करें।

व्यायाम 51, पी। 24

51. पर पढ़ें। शब्दों के प्रत्येक समूह को दो संज्ञाओं के साथ पूरा करें।

प्राकृतिक घटनाएं:  बारिश, ओलावृष्टि, ओलावृष्टि
मौसम:  सर्दी, गर्मी, वसंत।
लोग:  कलाकार, कलाकार, निर्देशक।
फर्नीचर:  सोफा, कुर्सी, बिस्तर।
वर्ष के महीने:  फरवरी, मार्च, अप्रैल।
सप्ताह के दिन:  बुधवार, गुरुवार, शुक्रवार।
मेज:  डिश, पैन, ग्लास।
पशु:  हरे, लोमड़ी, भेड़िया।
पौधे:  बकाइन, viburnum, रास्पबेरी।

व्यायाम 52, पी। 25

52. पढ़ें। लापता पत्र डालें। प्रत्येक शब्द से पहले कोष्ठक में एक प्रश्न लिखें जिसका वह उत्तर देता है।

(क्या) बी? ई रेजा, (कौन?) सन सीखना;
  (क्या?) डी कबर, (कौन?) दोनों y यान हैं;
  (क्या?) देखभाल, (कौन?) सा कहानी;
  (क्या?) एम, सी, (कौन?) पेड़।

• तनाव के साथ शब्दों को चिह्नित करें।
• यह साबित करने के लिए तैयार रहें कि आपने कार्यों को सही ढंग से पूरा किया है।

व्यायाम 53, पी। 25

53. पर पढ़ें। लापता पत्र डालें।

→ को औरखाली → एन के बारे मेंसेब → साख औरपी → पी औरसाँप → में ईटी ईचट्टान → सेंट औरकान → धीमा ईआर

→ खाता ईनिक → के लिए मैंसी → सी के बारे मेंरॉक → एम ईdveditsa → एम ईदो घl → l मैंगशका → सँ ईवजन → एल औरsICA

• "उनके" शब्दों को इकट्ठा करने के लिए बिल्ली और कुत्ते की मदद करें।
• एकल रूट नाम लिखें। उनमें जड़ को हाइलाइट करें।

मेड /एल - भालू /इत्जा, हवा /ठीक है - हवा /.

व्यायाम 54, पी। 26

54. पर पढ़ें। लापता पत्र डालें। पर्यायवाची और विलोम के साथ लाइनें कनेक्ट करें।

• निर्जीव संज्ञाओं को रेखांकित करें। मुझे बताएं कि आपने उन्हें कैसे पहचाना।

निर्जीव संज्ञाएँ प्रश्न का उत्तर देती हैं क्या?

व्यायाम 55, पी। 26

55. पढ़ें। संज्ञा के ऊपर संज्ञावाचक संज्ञा (n)।

• इन शब्दों के चार वाक्य बनाएं ताकि आपको पाठ मिल सके। उसे कैप्शन दिया। शीर्षक और पाठ लिखें।

सर्दी

संज्ञा। संज्ञा। संज्ञा।
  एक धूसर बादल आकाश में रेंग गया है। बर्फ के बादल
  संज्ञा। संज्ञा। संज्ञा।
सूरज को ढंक दिया। बर्फ़ीला तूफ़ान जंग खा चुका है। मोटी बर्फ
  संज्ञा। संज्ञा।
झाड़ियों और पेड़ों पर सो गए।

व्यायाम 56, पी। 27

56. वर्तनी शब्दकोश से "स्कूल" विषय पर संज्ञाओं को याद करें। प्रश्नों द्वारा शब्दों को वितरित करना, लिखना।

(कौन) उच? ई, निक, शिक्षक, सन सीखें।
(क्या?) पापल, ते परम्परा, कंदश।

• अनियंत्रित वर्तनी को रेखांकित करें।
• प्रत्येक पंक्ति की संज्ञा को रूसी में कैसे कहा जाता है?

पहली पंक्ति - संज्ञा चेतन।
  दूसरी पंक्ति - निर्जीव संज्ञा।

व्यायाम 57, पी। 27

57. पढ़ें।

उरस्क शहर के नास्त्य और एम आशा टी ओलमाच्योव ने बच्चों के गीत "ई ओस्टिया 2006" की प्रतियोगिता में रूस का प्रतिनिधित्व किया। और वे जीत गए! उन्होंने "इन एसेनी जैज़" गीत गाया। नास्त्य और एम आशा ने पॉप स्टूडियो "एस वेरचोक" में अध्ययन किया।

• अपने उचित नाम खोजें। उनमें से प्रत्येक का क्या मतलब है? उचित संज्ञा में बड़े अक्षरों को रेखांकित करें।

नस्तास्या और माशा - नाम। तोल्माच्योव - उपनाम। कुर्स्क - शहर का नाम। रूस देश का नाम है। "यूरोविज़न" - प्रतियोगिता का नाम। "स्प्रिंग जैज़" - गाने का नाम। "क्रिकेट" - स्टूडियो का नाम।

व्यायाम 58, पी। 27

58. अपना उचित नाम दर्ज करें।

मेरा नाम इवान है।
  मेरा मध्य नाम सर्गेइविच है।
  मेरा अंतिम नाम निकितिन है।

व्यायाम 59, पी। 28

59. उन पहेलियों को हल करें जिनमें नाम "छुपाया" गया है। इन शब्दों को लिखिए।

ज़िना यूलिया इगोर रोमन

व्यायाम 60, पी। 28

60. पढ़ें। बच्चों के नाम, नदी और गाँव के नाम, जानवरों के नाम चुनें। उन्हें वाक्यों में लिखें।

गाँव में

लड़कियों और n और K ati एम असलोव्का गाँव में रहते थे। पास में पी-हयका नदी बहती थी। लड़कियाँ मायके आ गईं। उनके साथ एक कुत्ता डी ruzhok था। घास के मैदान पर पीला बछड़ा M ilka mooed। ब्लैक चिक एन अंकुर सूँघने से। गोबी बोर्या ने एक फूल के लंबे डंठल को चबाया। घोड़े के मरने से नदी खडी थी। उसने पानी पी लिया।

• पाठ का शीर्षक बनाएं और इसे लिखें।
• उचित संज्ञा में बड़े अक्षर को रेखांकित करें।

व्यायाम 61, पी। 29

61. पर पढ़ें। एक बड़े अक्षर दर्ज करें:

• राज्यों के नाम में:

रूस, फ्रांस, इंग्लैंड;

• शहर के नाम में:

मॉस्को, यारोस्लाव, व्लादिमीर;

• नदियों के नाम में:

वोल्गा, नीपर, इरतीश, नेवा, ओका;

• ग्रहों के नाम में:

पृथ्वी, मंगल, शुक्र, बृहस्पति।

• किसी भी उचित संज्ञा के साथ एक वाक्य बनाओ।

पृथ्वी एक सुंदर ग्रह है.

• पृथ्वी और पृथ्वी, सूर्य और सूर्य शब्द में क्या समानताएं और अंतर हैं? मौखिक रूप से प्रत्येक शब्द के साथ एक वाक्य बनाओ।

शब्द पृथ्वी  और पृथ्वी, सूरज  और सूरज  वर्तनी में समान है, और अंतर यह है कि शब्द पृथ्वी  और सूरज  खगोलीय नामों के बारे में बात करते समय पूंजीकृत: पृथ्वी सूर्य के चारों ओर घूमती हैलेकिन: जुताई, सूर्योदय।

व्यायाम 62, पी। 29

62. पढ़ें।

हमारे प्रवाह के बारे में, हमारा P समान P रूस है।

• उचित संज्ञा में बड़े अक्षर को रेखांकित करें।
• वाक्य के समानार्थी शब्द प्राप्त करें।

पितृभूमि - मातृभूमि।

व्यायाम 63, पी। 30

63. इसे पढ़ें। उचित संज्ञा दर्ज करें।

आप खुद सोचिए

यू एच। इकाइयाँ एच। इकाइयाँ एच। इकाइयाँ एच।
  हाथी लंबा होता है। फॉक्स की एक झाड़ीदार पूंछ है। में
  यू एच। एम। एन एच।
बच्चा बकरी के कठोर सींग। चिकन के पैर पतले होते हैं। बंदर के मोटे होंठ हैं, और भेड़िये के तेज दांत हैं। एक साँप और एक साँप के बारे में अपने आप को एक हाथी के बारे में सोचो।

ए। ब्रोडस्की

• पहले तीन वाक्यों में संज्ञा की संख्या निर्धारित करें।
• हेजहोग या सांप के बारे में अपना प्रस्ताव रखें। इसे लिख लें।

हेजल के पास कांटे हैं
  वे हमारी अंगुलियों पर नहीं गिन रहे हैं!

व्यायाम 64, पी। 30

64. इसे पढ़ें। इन शब्दों से उसी मूल के संज्ञा मिलान करें। इसे लिख लें।

दिया /योकी - दिया /ny सीटी /खाने के लिए - सीटी /
हिरण /एल - हिरण /onok हरा /वें - हरा /रों

व्यायाम 65, पी। 31

65. लापता पत्र डालें। प्रत्येक संज्ञा के आगे एक ही संज्ञा लिखें, लेकिन एक अलग संख्या में।

ख और नाइटी - डाकू में गौरैया - गौरैया
  बर्फ का सपना
  pche lá - मधुमक्खियों ro d dá - शहर
  zaytsy - ज़ाय्या टीएस ठंढ - ठंढ
  tichi - पानी के लिए ticha - पानी के लिए
  छात्र - छात्र नींद वजन - नींद वजन

• तनाव के साथ शब्दों को चिह्नित करें। आपके द्वारा सीखी गई वर्तनी पैटर्न को रेखांकित करें।

व्यायाम 66, पी। 31

66. पर पढ़ें। लापता पत्र डालें।

यू एच।
  उर के बारे मेंरीप एक्स के बारे मेंआर के बारे मेंशर्मीला
यू एच।
  इस वर्ष में के बारे मेंमुझे क्या करना।
pl। एच। इकाइयाँ एच।
  Yabl के बारे मेंki - साख की तरह औरपी,
  pl। एच। इकाइयाँ एच।
  नाशपाती - शुद्ध मुझे घ .

ई। ब्लागिना

• संज्ञा (इकाइयों, बहुवचन) की संख्या को इंगित करें।
• उन संज्ञाओं को रेखांकित करें जो केवल एकवचन रूप में उपयोग की जाती हैं।

व्यायाम 67, पी। 32

67. पढ़ें। लापता शब्द दर्ज करें।

संज्ञा भाषण का वह हिस्सा है जो विषय को दर्शाता है और सवालों के जवाब देता है कि कौन? क्या? ।

व्यायाम 68, पी। 32

68. स्पष्ट रूप से पढ़ें। चयनित ऑर्थोग्राम की वर्तनी की व्याख्या करें।

nele जीसितारों को शूट करने के लिए ईरे।
के लिए मैंआप पूछते हैं: "पॉस्क के बारे मेंरी! "
माउस n औरढाल: "बी के बारे मेंजूस रों  एक सा अच्छी तरह सेकं,
  तस्वीर को क्या देखेंगे wका ”।
  "ब्रिटेन के बारे मेंलियू - जीआर के बारे मेंzyzya यो अच्छी तरह से , -
  यदि आप तस्वीर नहीं भेजते हैं! "

वी। बेर्स्टोव

• संज्ञाओं को रेखांकित करें। यह समझाने की तैयारी करें कि आपने उन्हें कैसे पहचाना।

(कौन?)  जानवरों (कौन?)  हरे, माउस, बिल्ली, हाथी।
(क्या?)  चित्र (क्या?)  चित्र।

व्यायाम 69, पी। 32

69. पढ़ें। संज्ञाओं को रेखांकित करें।

Neodush।
  किसी पहाड़ी पर नदी में मिंक.
  Odushev।
  नाम मालकिन भी है मिंक .

आई। गमज़कोवा

• बताइए कि संज्ञा के कौन से विशिष्ट नाम चेतन हैं और कौन से निर्जीव हैं। वृत्त एनिमेटेड संज्ञा।

व्यायाम 70, पी। 33

70. पढ़ें। पाठ को शीर्षक दें।

संकेत

जैसे n के बारे मेंसु बाहर डालना में ईसोने के लिए wकी,
  यह एक संकेत है - BOW पर घूमना।
  लेकिन अगर {!LANG-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!}{!LANG-c1a0d2ed8307f5f142d21079e093d131!} और{!LANG-57948857395ae572d6cd49c30b4c8611!} {!LANG-8b28a6f1d3c0cec05ccc9be33d755223!} और{!LANG-0b5ab046068a11ef495fb7b75aaf5715!} wकी -
{!LANG-7286328010cd9ec871479ca7348b0d39!} ई{!LANG-a1fb55d1d41368e391e5a8a995b2c95f!} ई{!LANG-cb163784061662c826299f3985bd1adb!}

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