भूनिर्माण परियोजना। समूह साइट हरियाली परियोजना

  ऐलेना नोविकोवा
  समूह साइट हरियाली परियोजना

बालवाड़ी 65465, समारा

"जिंगल बेल्स"

प्रोजेक्ट तैयार किया:

देखभाल करने वालों

परियोजना प्रतिभागियों

कार्यान्वयन की शर्तें: 04/15/2016 से 05/01/2016

लक्ष्य परियोजना: साइट बागवानी

असली परियोजना:

हम क्यों लगा रहे हैं संयंत्र स्थल?

शुरुआत हो रही है रोपण साइट

परियोजना

कार्य:

1. हरित भागफूल बिस्तरों का निर्माण;

डाउ साइट;

3. महल का निर्माण;

रोपण साइट.

अपेक्षित परिणाम:

कश्मीर परियोजना

के चरणों परियोजना:

1. तैयारी:

रोपण साइट;

प्लॉट;

2. मुख्य।

रोपण साइट;

प्लॉट;

3. फाइनल।

प्रस्तुति;

फोटो प्रदर्शनी

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

बालवाड़ी 65465, समारा

समूह 4 के एक भूखंड को हरा करने के लिए परियोजना"जिंगल बेल्स"

प्रोजेक्ट तैयार किया:

देखभाल करने वालों: नोविकोवा ई.वी., मायटेरेवा एल.पी.

परियोजना प्रतिभागियों: शिक्षक, कार्यकर्ता बाल विहारबच्चों के माता-पिता।

कार्यान्वयन की शर्तें: 04/15/2016 से 05/01/2016

लक्ष्य परियोजना: साइट बागवानी   पूर्वस्कूली बच्चों के लिए।

असली परियोजना:

हम क्यों लगा रहे हैं संयंत्र स्थल?

इतना ही नहीं कि क्षेत्र साफ और सुव्यवस्थित दिखे, बल्कि प्रकृति के साथ बच्चे को परिचित करने के लिए भी। अपने विश्वदृष्टि, सम्मानजनक और अपने आस-पास की दुनिया के प्रति दयालु रवैया रखने के लिए।

शुरुआत हो रही है रोपण साइटसबसे पहले, यह निर्धारित किया जाना चाहिए कि बच्चों को ठीक करने और बढ़ाने के लिए इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है।

हरित स्थानों की सुरक्षा पर विशेष ध्यान दें।

शिक्षक को प्रत्येक बच्चे में रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने की आवश्यकता है, प्रकृति में बच्चे के आत्मविश्वास का पोषण करें, और उसके खोज व्यवहार पर भरोसा करें। इसकी प्रासंगिकता परियोजना   मुख्य रूप से आसपास के पौधे की दुनिया के साथ परिचित के माध्यम से बच्चों की सौंदर्य, मानसिक, नैतिक शिक्षा में निहित है। चलने वाले बच्चों के लिए आरामदायक स्थिति बनाने में।

कार्य:

1. हरित भागफूल बिस्तरों का निर्माण;

2. क्षेत्र की पारिस्थितिक और सौंदर्य स्थिति में सुधार डाउ साइट;

3. महल का निर्माण;

4. काम करने के लिए विद्यार्थियों के माता-पिता को आकर्षित करना रोपण साइट.

अपेक्षित परिणाम:

बच्चों को प्राकृतिक वस्तुओं में रुचि होगी;

बच्चे प्राकृतिक दुनिया के प्रति सही दृष्टिकोण के लिए प्रयास करेंगे;

पुपिल प्रकृति में पर्यावरण के सुरक्षित व्यवहार के कौशल में महारत हासिल करेंगे;

पौधे लगाना और उगाना सीखें;

कश्मीर परियोजना   माता-पिता शामिल होंगे, जो बच्चों को पालने में बड़ा प्लस है।

के चरणों परियोजना:

1. तैयारी:

माता-पिता के साथ डिजाइन पर चर्चा करें रोपण साइट;

डिजाइन के लिए माता-पिता को आकर्षित करें प्लॉट;

झाड़ियों, रोपाई, फूलों के बीज का अधिग्रहण;

रोपाई, बीज, झाड़ियाँ लगाना।

2. मुख्य।

माता-पिता के साथ डिजाइन पर चर्चा करें रोपण साइट;

डिजाइन में माता-पिता को शामिल करें प्लॉट;

झाड़ियों, रोपाई, फूलों के बीज का अधिग्रहण;

पौधे रोपना, बीज, झाड़ियाँ;

एक हरे मनोरंजन क्षेत्र का निर्माण।

3. फाइनल।

प्रस्तुति;

फोटो प्रदर्शनी

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भूनिर्माण और फूलों की सजावट की परियोजना

स्कूल का मैदान

"मेरा फूल स्कूल"

प्रमुख: वेदोविच एस.ए.

अरोमाशेवो 2016

स्कूल क्षेत्र के भूनिर्माण और फूलों की सजावट की परियोजना का पासपोर्ट

  पता

627350, टूमेन क्षेत्र, अरोमाशेवस्की जिला,

एक। अरोमाशेवो, सेंट। ओक्त्रिबेस्काया, डी। 35

ग्रेड 6 बी के छात्रों का सामूहिक

सिर

Vdovich स्वेतलाना Anatolyevna - कक्षा शिक्षक

कलाकारों

विद्यार्थियों, माता-पिता, शिक्षक

परियोजना का प्रकार

लंबी अवधि

महत्व

सामाजिक

कार्यान्वयन का दायरा

स्कूल पूर्वस्कूली क्षेत्र

लक्ष्य

छात्रों की भागीदारी, स्कूल के शिक्षण स्टाफ और अभिभावक समुदाय को स्कूल यार्ड की सफाई, भूनिर्माण और भूनिर्माण की समस्याओं को हल करने में, स्कूल में भूनिर्माण में उनके उपयोग के लिए सर्वोत्तम विचारों की पहचान करना

कार्यान्वयन का समय

2016-2017 वर्ष

अगर हर कोई

जमीन के एक टुकड़े पर

सब कुछ वह कर सकता था

कितना सुंदर है

हमारी पृथ्वी होगी।
एपी Czechs

सामग्री की तालिका

पी।

स्कूल के क्षेत्र के भूनिर्माण और फूल और सजावटी डिजाइन की परियोजना का पासपोर्ट "मेरा फूल स्कूल"

स्कूल के क्षेत्र में भूनिर्माण और फूलों की सजावट की परियोजना "माय ब्लूमिंग स्कूल"

परिचय (प्रासंगिकता, समस्या कथन)

लक्ष्य और उद्देश्य

प्लॉट योजना

परियोजना विवरण

8-21

विकास की संभावनाएं

आवेदन

23-29

ग्रन्थसूची

परिचय

परियोजना की प्रासंगिकता और महत्व।

MAOU "अरोमाशेव माध्यमिक विद्यालय का नाम हीरो के नाम पर रखा गया है

सोवियत संघ वी। डी। करमात्स्की ”गाँव के केंद्र में स्थित है। स्कूल के भूनिर्माण की समस्या आज भी प्रासंगिक है। स्कूल के मैदान में एक खेल का मैदान है, एक बच्चों का खेल का मैदान है। फल और सब्जी की फसल, फूलों की क्यारियों, विजय गली के रोपण के लिए घर की साजिश।

स्कूल की गतिविधियों में से एक स्कूली बच्चों की पर्यावरण और श्रम शिक्षा है। स्कूल का मैदान और स्कूल का क्षेत्र छात्रों की पारिस्थितिक संस्कृति के गठन, उनकी नई नागरिक चेतना के गठन का एक प्रभावी साधन है। इस कार्य को व्यक्ति के सामाजिक गठन की प्रणाली का हिस्सा माना जा सकता है।

स्कूल के क्षेत्र का सुधार विकसित होता है और एक नए विश्वदृष्टि के लिए मार्ग प्रशस्त होता है, किसी की स्वयं की भूमिका और स्थान के बारे में जागरूकता।

परियोजना में भाग लेते हुए, छात्र विभिन्न सामाजिक भूमिकाओं में खुद को आजमाते हैं, जो समाज में उनके सफल समाजीकरण में योगदान देता है। प्रोजेक्ट "माई ब्लूमिंग स्कूल" है प्रभावी उपाय   छात्रों की सक्रिय नागरिक स्थिति और उनकी पर्यावरणीय संस्कृति का गठन।

2. समस्या का बयान।

हमारे स्कूल का क्षेत्र - यह क्या है?

कक्षा के छात्रों को विशेषण के साथ इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहा गया था।

छात्र उत्तर

समस्या की परिभाषा:

बड़ा क्षेत्र।

असममित क्षेत्र।

रहने के लिए स्थानों का अभाव।

पर्याप्त फूल और पेड़ नहीं।

विचारों का बैंक।

विजय गली में बेंच और फ्लावर।

सेंट्रल वॉकवे और स्कूल की परिधि के आसपास फ्लावरबेड्स।

- गैरेज के पास और सड़क के किनारे शौचालय।

- मूल रूप में फूल बेड।

3. लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना .

उद्देश्य:

विद्यालय के सुधार और बागवानी के लिए एक योजना का विकास

कार्य :

क्षेत्र डिजाइन पर साहित्य का अध्ययन करें।

गेम कॉम्प्लेक्स के लिए डिज़ाइन तत्वों का चयन करें और उन्हें योजना पर रखें।

फूलों के बिस्तरों के प्रकार का निर्धारण करें, फूलों की फ़सलें उठाएँ।

रोपण सामग्री के संग्रह को व्यवस्थित करें।

अनुमानित लागत अनुमान लगाएं।

समस्याओं को हल करने के मुख्य चरण:

पौधों के एक मिनी-संग्रह में स्कूल के चारों ओर फूलों के बेड चालू करें;

खेल के मैदान के क्षेत्र में और इमारत के आसपास, छोटे वास्तुशिल्प और डिजाइन रूपों का उपयोग करके विषयगत रचनाएं बनाएं;

एक संग्रह में सभी गीतों को मिलाएं।

प्रत्येक भूनिर्माण रचना के पौधों का उपयोग विभिन्न वैज्ञानिक टिप्पणियों और प्रयोगों के लिए किया जा सकता है। हमारी राय में, यह सब प्रकृति में तर्कसंगत व्यवहार के कौशल के निर्माण में योगदान देता है।

स्कूल की योजना

स्कूल के भूनिर्माण और सजावट का वर्णन"मेरा फूल स्कूल"

परियोजना में मिनी-किंडरगार्टन के संग्रह के स्कूल क्षेत्र पर निर्माण शामिल है, जिसमें निम्नलिखित वस्तुएं शामिल हैं:

ऑब्जेक्ट "विजय गली"

ऑब्जेक्ट "निरंतर फूलों का बगीचा" (A1-A2)

ऑब्जेक्ट "समर एक छोटा जीवन है" (B1-B2-B3)

ऑब्जेक्ट "गार्डन ऑफ़ बारहमासी" (बी 1-बी 2)

ऑब्जेक्ट "बच्चे जीवन के फूल हैं" (G1-G2) (खेल के मैदान में)

ऑब्जेक्ट "पौधों की वर्णमाला" (फल और सब्जी की साजिश)

ऑब्जेक्ट "आइलेट" (K1-K2) (पोर्च पर फूल बेड)

ऑब्जेक्ट "यार्ड" (D1-D2) (सड़क शौचालय और एक गैरेज के पास एक जगह)

ऑब्जेक्ट "विजय गली"

स्कूल के क्षेत्र में एक ऐसा कोना है जिसे युद्ध और श्रम के दिग्गजों और स्कूली छात्रों द्वारा विजय की 70 वीं वर्षगांठ के सम्मान में रखा गया था। यह पेड़ों, झाड़ियों द्वारा दर्शाया गया है। हमारी राय में, इस क्षेत्र को एक स्टार (फ्लैट या त्रि-आयामी) के रूप में फूलों के बिस्तर के साथ पूरक किया जाना चाहिए, और छात्रों को देखभाल की स्थिति प्रदान की जानी चाहिए। हम यहां एक विश्राम क्षेत्र (बेंच) की व्यवस्था करने का भी सुझाव देते हैं। समय के साथ, पेड़ बढ़ेंगे और एक हरे क्षेत्र का निर्माण करेंगे। यह पक्षियों, कीड़ों (तितलियों, ड्रैगनफली, मधुमक्खियों, आदि) को आकर्षित करेगा। फिर प्रवासी पक्षियों को आकर्षित करने के लिए बर्डहाउस घरों, खोखले का निर्माण करना संभव होगा।

परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, हमने इस बात पर ध्यान दिया कि सबसे पहले, ग्रीन ज़ोन एक ऐसा स्थान है जहाँ बच्चे और वयस्क सभी इंद्रियों का उपयोग कर प्रकृति को समझना सीखते हैं: गंध, स्पर्श, श्रवण और दृष्टि। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चों में दृष्टिकोण का संवेदी पक्ष वयस्कों की तुलना में बहुत अधिक विकसित है, जिसका उपयोग पर्यावरण शिक्षा और स्कूली बच्चों की परवरिश में किया जाना चाहिए।

इंद्रियों का उपयोग करने वाली विभिन्न गतिविधियां दुनिया को जानने में मदद करती हैं, इसे अपने हाथ से छूती हैं और अपने दम पर जानकारी प्राप्त करती हैं, प्रकृति के प्रति सकारात्मक भावनाओं के निर्माण में योगदान देती हैं। ग्रीन ज़ोन तनाव को दूर करने में मदद करता है, मूड में सुधार करता है, काम करने के लिए विभिन्न इंद्रियों को उत्तेजित करता है।

दूसरे, जब पौधों (अवलोकन, देखभाल) के साथ काम करते हैं, तो स्कूल की दीवारों के भीतर नहीं, बल्कि सीधे प्रकृति में व्यावहारिक और अनुसंधान कार्यों में संलग्न होना संभव हो जाता है।

प्राकृतिक पारिस्थितिकी तंत्र "विजय गली" के एक कोने को बनाने के लक्ष्य:

- युद्ध और श्रम के नायकों और दिग्गजों की स्मृति को समाप्त करना;

आराम के एक कोने का निर्माण;

विभिन्न पारिस्थितिकी प्रणालियों की सुविधाओं का अध्ययन;

दुनिया की सुंदरता को देखने, सुनने और समझने की क्षमता को गहरा करना;

के प्रति देखभाल करने वाला रवैया   पौधों को कीड़े, पक्षी।

ऑब्जेक्ट "निरंतर फूलों का बगीचा" (A1-A2)

निरंतर फूलों का बगीचा   शुरुआती वसंत से देर से शरद ऋतु तक पौधों के फूल का निरीक्षण करने के लिए कई वर्षों में बनाया गया। फूलों की अवधि के दौरान इस रचना में एक सुरम्य उपस्थिति होगी, क्योंकि कुछ फूलों के पौधों को लगातार दूसरों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। निरंतर फूलों के बगीचे को स्कूल के सामने फूलों के फूलों से दर्शाया जाता है।

बारहमासी प्राइमरोस (डैफोडिल्स) हैं, शुरुआती फूल (घाटी के लिली, irises), लंबे समय तक खिलते हैं, जिसमें शामिल हैं वार्षिक सजावटी फसलें (झिनिया, अस्तेर, पेटुनीस, डहलिया, मैरीगोल्ड्स, पर्सलेन)। ज्यादातर बेड पर कब्जा है। बुवाई की सामग्री छात्रों द्वारा एकत्र की जाती है, अगले वर्ष संग्रहीत और बुवाई की जाती है। हमारी राय में, इस संग्रह का विस्तार और विविधता लाने के लिए आवश्यक है।

स्कूल के पोर्च में स्तंभों के पास हम सममित रूप से 2 त्रि-स्तरीय थर्मल कटोरे लगाने का प्रस्ताव करते हैं।

"निरंतर फूलों का बगीचा" बनाने के लक्ष्य:

छात्रों की सौंदर्य शिक्षा;

सकारात्मक भावनाओं का निर्माण और प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण;

शैक्षणिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच संबंधों की संस्कृति को बढ़ावा देना;

परिश्रम को बढ़ावा देना।

हमारी राय में, इस उद्यान का मूल्य भी यही है वह प्रतिनिधित्व करता है छोटा सुगंध के द्वीप , जहां आप विभिन्न सुगंधित पौधों के फूलों, जड़ी-बूटियों, मसालों की विभिन्न महक को महसूस और आनंद ले सकते हैं। यहां विश्राम और मनोदशा में सुधार के लिए स्थितियां बनाई गई हैं।

बदबू का द्वीप सुगंध से भरा है जो साहचर्य स्मृति को तेज करता है, स्मृति में कुछ घटनाओं की बहाली में योगदान देता है, इसलिए गंधों के बगीचे को यादों का उद्यान कहा जा सकता है।

ऑब्जेक्ट "समर एक छोटा जीवन है" (B1-B2-B3)

ग्रीष्म ऋतु विश्राम का समय है, फूलों की सुंदरता, सुगंधों की सुगंध। हर वयस्क और बच्चा इस बात को समझता है। जिस प्लॉट के बारे में हम जानकारी देने का प्रस्ताव करते हैं, वह बदसूरत है। यह स्कूल की इमारत के किनारे पर स्थित है, जहाँ एक डामर का रास्ता है जहाँ कूड़े के डिब्बे, गैरेज और सड़क पर शौचालय हैं, विशेष वाहनों के लिए पार्किंग स्थल है। ईमानदार रहें, यह एक ऐसी जगह है जो आँख को भाती नहीं है। स्कूल की इमारत वास्तव में सौंदर्य के लिए आकर्षक होने के लिए, इसे चारों ओर से सुंदरता से घिरा होना चाहिए। हम तितलियों के रूप में सजावटी फूलों के बेड के लिए उपयोग करने के लिए आसन्न क्षेत्रों को डामर का सुझाव देते हैं। प्रारंभ में, वे सपाट हो सकते हैं, और समय के साथ एक क्षैतिज या ऊर्ध्वाधर फ्रेम बनाना और पौधों की व्यवस्था को बदलना संभव होगा।

निर्माण के उद्देश्य:

एक आकर्षक आकर्षक क्षेत्र से लैस

"फूल बेड, तितलियों" को तोड़ो,

उनमें वार्षिक फूल लगाए।

वस्तु "गार्डन ऑफ़ बारहमासी" (बी 1-बी 2)

बारहमासी बगीचा   - संग्रह लिली, डेल्फीनियम हो सकता है,

तुर्की लौंग, pansies, Sepinki। भविष्य में, इसकी प्रजातियों की विविधता का विस्तार किया जा सकता है। पौधों को पौधों की ऊंचाई के आधार पर पंक्तियों में व्यवस्थित किया जाता है, अर्थात एक "कैस्केड" में लगाया जाता है: कम से (डामर पथ के किनारे पर) - उच्च (स्कूल की इमारत की दीवार के पास) से।

आप इस संग्रह का विस्तार और विकास कर सकते हैं विभिन्न प्रकार

शुरुआती फूल वाले पौधे: क्रोकस, कोलिचम स्प्रिंग, साथ ही साथ फ़्लोक्स और गोल्डन बॉल, जिसका पूरे फूलों के मौसम (वसंत से देर से शरद ऋतु तक) में अध्ययन किया जा सकता है।

बारहमासी उद्यान बनाने के लक्ष्य:

संवेदी धारणा के माध्यम से प्रकृति का अध्ययन;

ध्यान विकास और देखभाल रवैया   पौधों को;

पर्यावरणीय संस्कृति का गठन।

ऑब्जेक्ट "बच्चे जीवन के फूल हैं" (G1-G2)

(खेल के मैदान में)

स्कूल के किनारे पर एक खेल का मैदान है जहाँ खेल की वस्तुएँ स्थित हैं (स्लाइड, सीढ़ी, गज़ेबो, सैंडबॉक्स, आदि)। ज्यादातर, छात्र वहां समय बिताते हैं। प्राथमिक विद्यालय   एक गतिशील ठहराव के दौरान और एक गर्मी शिविर में छुट्टी के बीच में। यह न केवल आकर्षक बनाने के लिए संभव है, बल्कि परी-कथा पात्रों के रूप में घर के बने फूलों के बर्तनों और फ्लावरपॉट्स के साथ एक बड़े फूल वाले (जी 2) को सजाने की मदद से भी जानकारीपूर्ण है। हम शैलीबद्ध रचनाओं में से एक ("थ्री लिटिल पिग्स" या "विलेज यार्ड") और एक मोबाइल सजावटी फूलों की पेशकश करते हैं (इसकी स्थिति हर मौसम में बदली जा सकती है)। हम आपकी कल्पना को सभी छात्रों को शामिल करने और विचारों के संग्रह को पूरक बनाने की पेशकश करते हैं।

निर्माण के उद्देश्य:

खेल के मैदान के उपकरण के लिए एक सावधान रवैया की शिक्षा;

कल्पना विकास;

प्रयुक्त वस्तुओं (प्लास्टिक की बोतलें, कंटेनर, बेकार बाल्टी और बेसिन) का उपयोग।

ऑब्जेक्ट "पौधों की वर्णमाला"

(फल और सब्जी की साजिश)

कई सालों से, स्कूल जिले में जामुन और सब्जियां उगाई जाती हैं। हालांकि, गर्मियों में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों के दौरान पौधों की देखभाल करना, छात्र हमेशा साइट पर स्थित पौधों का नाम नहीं दे सकते हैं, यहां तक \u200b\u200bकि सबसे व्यापक भी। हम सुझाव देते हैं आसान तरीका है   पौधों का अध्ययन - भूखंड की बेड पर नेमप्लेट को ठीक करके (अधिमानतः एक दोहरे नाम के साथ: रूसी और लैटिन में)।

निर्माण के उद्देश्य:

छात्रों की सौंदर्य शिक्षा;

पारिस्थितिक रूप से स्वच्छ क्षेत्र में सुधार;

बुनियादी जैविक ज्ञान प्राप्त करना।

ऑब्जेक्ट "आइलेट" (K1-K2)

(पोर्च पर फूलों के बिस्तर)

स्कूल के पोर्च पर बढ़ते हुए, छात्रों और स्कूल के मेहमानों की चौकस निगाहें

तुरंत ध्यान दें कि पोर्च पर दो फूलों के बिस्तर हैं। लेकिन वे हमेशा नहीं होते हैं

सभ्य दिखें। यहां वार्षिक रूप से पौधे लगाए जाते हैं। ऐसा होता है कि लंबे समय तक रोपे जड़ नहीं लेते हैं, या मर भी जाते हैं। और फूलों के बेड बदसूरत दिखते हैं। हम उन्हें फूलों के फव्वारे या टोकरी के रूप में व्यवस्थित करने की पेशकश करते हैं।

निर्माण के उद्देश्य:

- एक सकारात्मक मनोदशा बनाना, आराम और गर्मी की भावना "पहले कदम से" स्कूल के लिए अग्रणी;

पौधों की देखभाल की शिक्षा;

छात्रों की सौंदर्य शिक्षा;

अपने विद्यालय पर गर्व करना, जीवन का एक विशेष वातावरण बनाने में भागीदारी।

ऑब्जेक्ट "यार्ड" (D1-D2)

(सड़क शौचालय और एक गैरेज के पास जगह)

संक्षेप में घरेलू वस्तुओं (कंटेनर, सड़क के शौचालय, गैरेज) के पास का क्षेत्र, सजावट को शामिल नहीं करता है। इसी समय, यह सबसे अधिक पर्यावरणीय रूप से खतरनाक क्षेत्र है, क्योंकि, विशेष रूप से अंदर गर्मी का समय   बढ़ते हवा के तापमान के साथ, निकास गैसों का अपव्यय और अपशिष्ट स्कूल के मैदान में फैल गया। ऊँचा जानना जीवाणुनाशक प्रभाव   शंकुधारी पेड़, हवा के द्रव्यमान की प्राकृतिक सफाई को बढ़ावा देने के लिए पाइंस लगाने के कारण संभव है। हम पाइन रोपाई लगाने का प्रस्ताव करते हैं, जो 3-5 वर्षों में घरेलू प्रयोजनों के क्षेत्र की वायु शोधन के लिए एक पर्यावरण ढाल बनाना शुरू कर देगा।

निर्माण के उद्देश्य:

अपने स्वास्थ्य और अन्य लोगों के स्वास्थ्य के लिए देखभाल करने वाला रवैया;

पारिस्थितिक रूप से खतरनाक क्षेत्रों में सुधार और सफाई;

अनुसंधान और प्रायोगिक कार्यों में संलग्न होने की क्षमता (उदाहरण के लिए, शंकुधारी भूखंड, आदि लगाने से पहले और बाद में वायु प्रदूषण के स्तर का अध्ययन करना)।

सुधार के सुझाव सामान्य दृश्य

परियोजना विकास संभावनाएँ

1. मौजूदा प्रदर्शनों में सुधार।

2. सजावटी, वनस्पति पौधों के बीजों का संग्रह बनाना।

3. फूलों और सब्जियों के पौधे रोपना और उनकी देखभाल करना।

4. सीमा पौधों (या मेजबान) का रोपण।

5. बारहमासी उद्यान के पौधों की विविधता का विस्तार करना।

6. स्कूल के प्रवेश द्वार पर और पोर्च पर चमकीले फुलबेड्स बनाना।

आवेदन

छात्रों का सवाल

1. क्या आपको स्कूल की साइट पसंद है?

ए) हाँ;

बी) आंशिक रूप से;

ब न

ए) अधिक पेड़ और फूल;

बी) नई रचनाएँ;

ग) अधिक रंग।

ए) हाँ;

बी) आंशिक रूप से;

ग) नहीं।

ए) हाँ;

बी) अपने खाली समय में;

ग) नहीं।

1. क्या आपको स्कूल की साजिश पसंद है?

2. आप स्कूल की साइट पर क्या बदलना चाहेंगे?

3. क्या आप स्कूल के मैदान में भूस्खलन में भाग लेते हैं?

4. क्या आप प्रोजेक्ट "माई ब्लूमिंग स्कूल" के कार्यान्वयन में भाग लेना चाहेंगे?

निष्कर्ष: उपरोक्त गणना और आरेखों से यह स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है कि हमने जिस विषय को विकास के लिए चुना है वह वास्तव में प्रासंगिक है, और स्कूली छात्र (मध्य और वरिष्ठ दोनों स्तर) स्कूल क्षेत्र में आवश्यक बदलावों पर विचार करते हैं, जबकि वे स्वयं सौंदर्य परिवर्तन की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए तैयार हैं। स्कूल का मैदान।

2016 के लिए अनुमानित परियोजना

इस सीजन में, हम सुझाव देते हैं कि छात्रों के माता-पिता (उदाहरण के लिए, 1 छात्र से एक निश्चित पौधे के बीज का 1 बैग) और बारहमासी के अंकुर या कटिंग छात्रों से मदद लेते हैं।

एक थर्मल कटोरे (प्रवेश द्वार पर) की खरीद में लगभग 30 हजार रूबल की लागत आ सकती है।

2016-2017 में फूल सजावटी फसलों के बीज की खरीद और स्कूल क्षेत्र के भूनिर्माण के लिए शैक्षणिक वर्ष   हम सितंबर में तैयारी शुरू करने का प्रस्ताव रखते हैं; अनुमानित परियोजनाओं और खरीद के लिए आवश्यक बीजों के अनुसार अनुमान की गणना करें (हम बनाने का प्रस्ताव करते हैं कार्य समूह   परियोजना के पूर्ण कार्यान्वयन के लिए)।

पाइन रोपाई के लिए, आप अरोमाशेवस्की वानिकी के प्रायोजन के लिए आवेदन कर सकते हैं, जिसमें हमारे स्कूली युवा वनवासियों का सहयोग है।

स्कूल क्षेत्र के भूनिर्माण और फूलों की सजावट की परियोजना दीर्घकालिक (2016-2017) है।

अपेक्षित परिणाम।

* स्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा "स्कूल के बगीचे में अपने फूल लगाओ" अभियान को चलाने की प्रक्रिया में, अपने हाथों से बनाई गई जीवित सुंदरता के लिए एक देखभाल दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।

* सौंदर्य डिजाइन और स्कूल का भूनिर्माण;

* रोपण और सजावटी और फल और सब्जी फसलों को उगाने के तरीकों पर छात्रों के लिए प्राथमिक व्यावहारिक कौशल का विकास, उनकी देखभाल के तरीके, खाते में लेना व्यक्तिगत विशेषताएं   प्रत्येक प्रजाति;

* स्कूल साइट पर काम का संगठन;

* प्राथमिक स्कूली बच्चों की सक्रिय श्रम गतिविधि की उत्तेजना;

* कार्रवाई के परिणाम स्कूल की वेबसाइट और अंदर पर प्रकाश डाला जाएगा जिला अखबार   "काम करने की महिमा।"

निष्कर्ष

हमारा स्कूल यार्ड एक सार्वभौमिक स्थान है जो एक साथ कई प्रकार के कार्य करता है: संज्ञानात्मक, विकासात्मक, आध्यात्मिक और नैतिक, सामाजिक कठोरता का कार्य, व्यक्तित्व का नागरिक गठन, हमारी स्वयं की गतिविधियों को डिजाइन करने का कार्य।

एक एकल परिसर बनाने के लिए जहां आपकी सभी क्षमताओं, अनुरोधों, हितों, फूलों की एक छोटी सी दुनिया का एक आदर्श मॉडल का एहसास करना संभव होगा - यही इस परियोजना के लेखकों का इरादा था। हमारे लिए स्कूल का क्षेत्र एक ऐसी दुनिया है जहाँ हर कोई सहज महसूस करता है, अपने और दूसरों के लाभ के लिए आत्म-प्राप्ति के पर्याप्त अवसर हैं, जीवन की रचनात्मक सफलता का अनुभव प्राप्त करता है।

विद्यालय का परिसर एक व्यापक अवधारणा है। आप भवन के मुख्य द्वार के सामने कुछ बेंच और एक लॉन के बारे में बात कर सकते हैं, या आप एक अच्छी तरह से सुसज्जित खेल मैदान के बारे में बात कर सकते हैं, जो शारीरिक शिक्षा और स्कूली बच्चों के साथ खेल गतिविधियों और मनोरंजन क्षेत्र के लिए डिज़ाइन किया गया है। ये भविष्य की योजनाएं हैं।

विद्यालय गाँव के सांस्कृतिक केंद्रों में से एक है। चलो इसे आकर्षक बनाते हैं!

हमारे स्कूल के आसपास के क्षेत्र को फेंस नहीं किया गया है। छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों का एक सर्वेक्षण करके। सार्वजनिक, पेड़ों को लगाकर, फूलों की क्यारियों को तोड़कर हमारे क्षेत्र में सुधार करने का निर्णय लिया गया। और इसलिए ग्रीन हैप्पीनेस परियोजना के बारे में आया।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

परियोजना

स्कूल क्षेत्र के सुधार के लिए

परियोजना का नाम:   "हरी खुशी"

कानूनी रूप का संकेत देने वाले संगठन का पूरा नाम: नगर निगम के बजटीय संस्थान Dolmatovskaya बुनियादी व्यापक स्कूल नंबर 16

पी

1. परियोजना का सारांश। 1-2

2. धारा I 3-4

3. धारा II

१) समस्या ४

2) लक्ष्य और उद्देश्य 4-5

3) अपेक्षित परिणाम 5

4) परियोजना गतिविधियाँ 5

5) गतिविधियों की योजना-अनुसूची 5-8

6) परियोजना की स्थिरता 8

) परिणामों का प्रसार ination

) सन्दर्भ 8

4. स्नेह III

परियोजना बजट 9

परियोजना सारांश: ग्रीन हैप्पीनेस सामाजिक परियोजना का उद्देश्य स्कूल के मैदान में सुधार करना है: एलुमनी गली के पेड़ लगाना, फूलों के बिस्तर की व्यवस्था करना और खेल मैदान को अद्यतन करना। इस परियोजना को स्कूली बच्चों, ग्रामीणों, इच्छुक लोगों द्वारा किया जाएगा।

ग्रीन हैप्पीनेस प्रोजेक्ट - परिणाम संयुक्त गतिविधियों   बच्चों और वयस्कों। परियोजना को लागू करने वाले छात्र अपने साथियों के बीच सामाजिक रूप से उपयोगी और सार्थक होने की आवश्यकता को बढ़ाएंगे। इस परियोजना का उद्देश्य जनसंख्या के बीच पर्यावरण संस्कृति और साक्षरता के गठन पर प्रचार करना है। परियोजना प्रतिभागियों को ज्ञान, कौशल और रचनात्मक संचार, साझेदारी प्राप्त होगी।

छात्रों, स्कूल कर्मियों, अभिभावकों और स्थानीय आबादी के एक सर्वेक्षण से पता चला कि स्कूल के क्षेत्र में सुधार के लिए कई उपाय करना आवश्यक है: पेड़ लगाना, फूलों के बिस्तरों को तोड़ना।

कोई भी उपक्रम, यदि लागू रचनात्मक संभावनाओं, कल्पनाओं और गतिविधि को सफलतापूर्वक पूरा किया जा सकता है। हमें यकीन है कि स्कूल का अपडेटेड लुक स्कूल मालिकों और सभी मेहमानों को प्रसन्न करेगा।

परियोजना की अवधि:

अनुमानित शुरुआत परियोजना की तारीख: जनवरी 2013

अनुमानित पूर्णता तिथि: अक्टूबर 2013

प्रोजेक्ट अवधि: 1 वर्ष

परियोजना के कार्यान्वयन के लिए अनुरोधित राशि (रूबल में): 6900 रूबल।

खंड I

डिजाइन दिशा:

• दीवानी देशभक्ति
• पर्यावरण
• श्रम
• स्वास्थ्य की बचत और स्वस्थ तरीका   जीवन का
• सौंदर्य
• संगठनात्मक और शैक्षणिक

2) आवेदक सूचना

2.1। आवेदक संपर्क जानकारी

ज़िप और पता	वास्तविक:	डी। स्लेजनेवो
	डाक:	601620 व्लादिमीर क्षेत्र, अलेक्जेंड्रोव्स्की जिला डी। स्लेजनेवो
ई-मेल	[ईमेल संरक्षित]	वेबसाइट
पूरा नाम और स्थिति	Bespalova नतालिया मिखाइलोवना
	प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक

3) परियोजना प्रतिभागियों

कृपया अपने संगठन के सभी कर्मचारियों (परियोजना प्रबंधक सहित) और बाहरी सलाहकारों की एक सूची बनाएं, जो परियोजना में शामिल होंगे। परियोजना में उनकी भूमिका को इंगित करें। प्रत्येक परियोजना के प्रतिभागी के लिए एक फिर से शुरू करें, जिसमें निम्नलिखित जानकारी शामिल होनी चाहिए: जन्म तिथि, शिक्षा, कार्य अनुभव, स्थिति (कार्य के पहले स्थान से), स्वयंसेवक गतिविधियों, संपर्क जानकारी।

	पूरा नाम	कार्य और स्थिति का प्राथमिक स्थान	परियोजना की स्थिति	परियोजना की मुख्य जिम्मेदारियां
		बस्ती का प्रधान		उत्तर:। जनसंपर्क के लिए
	नोविकोवा आई.बी.	निर्देशक MBOU OOSH .16		सामान्य परियोजना प्रबंधन
	पोटापकिना टी.आई. गुसेवा के.ए.		जनता के सदस्य	विचार-विमर्श
	बस्पालोवा एन.एम.	प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक		जिम्मेदार परियोजना
	काबानोवा एन.पी.	जीव विज्ञान शिक्षक		उत्तर:। परियोजना के कार्यान्वयन के लिए
	एरेमिन ओ.एन.		मूल समिति के सदस्य	उत्तर:। तकनीक के लिए
	मारीचवा वी.ई. खरितोनोवा एल.एम. दोझुवे एल.के. प्रेस्नाकोवा टी.वी. रस्साकिना एम.वी.	शांत नेता		स्कूली छात्रों के बीच काम का वितरण
	Egorova M.N.	शिक्षक-मनोविज्ञानी		उत्तर:। परियोजना की योजना के लिए
	बस्ती के कर्तव्य		प्रायोजकों	वित्तीय सहायता
	स्कूल के छात्र			परियोजना कार्यान्वयनकर्ता

खंड II

परियोजना का वर्णन

1.   इस परियोजना का उद्देश्य हल करना है

आजकल, सभी मनुष्यों में दोस्ताना गर्मजोशी का अभाव है, प्रत्येक व्यक्ति के अपने घर, सड़क, गांव की समृद्धि और सुधार में योगदान से खुशी की भावना है। हम में से प्रत्येक को भविष्य की पीढ़ियों के लिए स्वयं की स्मृति को बनाए रखने और प्रकृति के संरक्षण में योगदान देने के लिए कम से कम एक पेड़ लगाना चाहिए।

"प्रकृति की रक्षा के लिए मातृभूमि की रक्षा करने का मतलब है," एम। प्रिविविन ने लिखा।

प्रकृति संरक्षण की समस्या आज विशेष रूप से तीव्र है, जब पर्यावरण पर मनुष्य के नकारात्मक प्रभाव के परिणाम दिखाई देने लगे हैं। प्रकृति के साथ संबंध, पर्यावरण के साथ, प्राकृतिक वातावरण है सबसे अमीर स्रोत   स्वतंत्र अवलोकन, स्थानीय पौधों और जानवरों के जीवन के बारे में विशद और विशिष्ट विचार। वे हर्षित भावनाओं, बच्चों में सौंदर्य अनुभव, प्रकृति में रुचि और इसे अध्ययन करने की इच्छा पैदा करते हैं, प्रकृति में सभी जीवित और गैर-प्यार के लिए प्यार करते हैं, अपने धन के लिए एक सावधान रवैया और इसे गुणा करने की इच्छा रखते हैं।

1.   परियोजना का उद्देश्य और उद्देश्य

परियोजना का लक्ष्य

परियोजना के उद्देश्य

1. प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान की शिक्षा, देशभक्ति की भावनाएं, गौरव, अपनी भूमि के लिए जिम्मेदारी, अपनी मातृभूमि।

2. नागरिक पद का गठन।

3. आधुनिक पर्यावरणीय मुद्दों पर जनता का ध्यान आकर्षित करना।

4. संयुक्त गतिविधियों में भागीदारी।

5. टीमवर्क कौशल का गठन।

6. समझ का माहौल बनाना।

7. अपनी जन्मभूमि में उत्साही मालिकों के गुणों का निर्माण।

3) अपेक्षित परिणाम

1. स्कूल यार्ड के सौंदर्य उपस्थिति में सुधार।

2. विद्यालय में स्वच्छता की स्थिति में सुधार।

3. अधिक अनुकूल पर्यावरणीय वातावरण बनाना।

4. "स्नातकों की गली" का निर्माण

5. फूल का विस्तार और फूलों की सजावटी सामग्री।

6. रैली निकाल रहे लोग

4) परियोजना की गतिविधियाँ

विशेष महत्व के आधुनिक बागवानी के लिए पारिस्थितिक दृष्टिकोण है। हरियाली का सिद्धांत अब सभी प्रकार की मानव गतिविधि में निहित है। पौधों की देखभाल, रोपण की आधुनिक तकनीकों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है।

छात्र स्कूल भूनिर्माण परियोजनाओं का विकास कर रहे हैं,

एक स्कूल साइट का भूनिर्माण और तर्कसंगत उपयोग;

छात्र परियोजनाओं को संरक्षित किया जा रहा है।

- रोपण सामग्री की तैयारी - फूलों की पौध, रोपाई;

बढ़ते अंकुर;

इन्वेंटरी तैयारी;

वसंत जुताई;

स्कूल के क्षेत्र और उसके आस-पास के क्षेत्र में सुधार पर काम करता है;

वसंत रोपण (परियोजना कार्यान्वयन);

स्कूल की साइट पर रोपण के लिए देखभाल: पानी डालना, निराई करना;

5) घटनाओं की अनुसूची

पहल समूह ने एक स्कूल क्षेत्र सुधार परियोजना के लिए एक योजना विकसित की है।

परियोजना निम्नलिखित क्षेत्रों में की जाती है:

	दिशा	गतिविधियों के प्रकार
	"मोक्ष के लिए ज्ञान!"	समाजशास्त्रीय अनुसंधान का संचालन करना, विद्यालय में पर्यावरण की स्थिति की निगरानी करना; - परियोजना के सफल कार्यान्वयन के लिए आवश्यक ज्ञान के छात्रों द्वारा अधिग्रहण; छात्रों और शिक्षकों के बीच सूचना का प्रसार
	"रचनाकारों"	संगठन और कार्यान्वयन व्यावहारिक कार्य   स्कूल यार्ड के सुधार और बागवानी पर;
	ओपन मैराथन "मैं और प्रकृति"	संभव के रूप में आकर्षण अधिक   परियोजना में भाग लेने के लिए विभिन्न व्यवसायों और उम्र के लोग।

प्रोजेक्ट स्टेज
"हरी खुशी"

सं। पी / पी	मंच का नाम	लक्ष्य	उत्तरदायी निष्पादन की अवधि
	प्रारंभिक	प्रेरणा, परियोजना का लक्ष्य निर्धारण।	जनवरी-मार्च
	पेश	गतिविधि की सांकेतिक योजना बनाना	मार्च - मई
	व्यावहारिक	परियोजना कार्यान्वयन	मई से सितंबर
	विश्लेषणात्मक सुधार	अंतरिम परिणामों और परिवर्तनों का विश्लेषण	अक्टूबर
	अंतिम	वास्तविक और वांछित परिणामों की तुलना।	अक्टूबर

कार्य योजनाप्रारंभिक चरण

सं। पी / पी	उपाय	उत्तरदायी
	परियोजना के विकास और कार्यान्वयन के लिए आवश्यक विधायी और नियामक दस्तावेजों का अध्ययन।	पहल समूह
	छात्रों, स्कूल कर्मियों, ग्रामीणों का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण।	मनोवैज्ञानिक, पहल समूह
	स्कूल के मैदान की पारिस्थितिक स्थिति का आकलन।	जीव विज्ञान शिक्षक
	कक्षा का घंटा "मैं रूस का नागरिक हूं"	शांत नेता
	स्कूल यार्ड के सुधार के लिए सर्वश्रेष्ठ मिनी-प्रोजेक्ट के लिए प्रतियोगिता "पिगी बैंक ऑफ आइडियाज" की शुरुआत। " छात्र परियोजनाओं का संरक्षण।	पहल समूह
	ड्राइंग प्रतियोगिता "मैं स्कूल कैसे देखूँ"	आरेखण शिक्षक
	सरकारी अधिकारियों के साथ बैठक	पहल समूह
	अनुबंधों को आकर्षित करना, उनका निष्कर्ष	स्कूल प्रशासन, पहल समूह

डिजाइन चरण के लिए उपायों की योजना

कार्य योजना

सं। पी / पी	उपाय	समय सीमा	उत्तरदायी
	बड़े अंकुर	मई	माता पिता
	स्कूल के मैदान में नए फूलों के बिस्तरों का टूटना	मई	जीव विज्ञान शिक्षक
	उपलब्धि खेल के मैदान		शारीरिक शिक्षा शिक्षक
	बीज अधिग्रहण और अंकुर की खेती	फरवरी हो सकता है	जीव विज्ञान शिक्षक, ग्रेड 5-9
	लेबर लैंडिंग "स्कूल - पार्क" स्कूल यार्ड के सुधार के लिए।	मई	शांत नेता
	विद्यालय में फूलों की फ़सल की रोपाई और रोपण।	जून	जीव विज्ञान शिक्षक
	लगाए गए फूलों की फसलों की देखभाल।	मई से सितंबर	जीव विज्ञान शिक्षक
	शरद ऋतु के काम: - भंडारण के लिए बीज तैयार करना; - खाद की कटाई; - शरद ऋतु जुताई।	सितंबर-अक्तूबर	जीव विज्ञान शिक्षक

कार्य योजनाविश्लेषणात्मक चरण
(मध्यवर्ती)।

सं। पी / पी	उपाय	उत्तरदायी
	एक्सप्रेस सर्वेक्षण "मेरे जीवन में परियोजना"	पहल समूह
	हार्वेस्ट डे "एक दोस्ताना परिवार और पृथ्वी सोने में बदल जाता है"। विजेताओं को पुरस्कृत करते हुए इस परियोजना को पूरा किया।	स्कूल प्रशासन, जीव विज्ञान शिक्षक
	वैकल्पिक "पुष्प डिजाइन" का संगठन।	श्रम शिक्षक
	लॉन बागवानी प्रौद्योगिकी का अध्ययन।	श्रम शिक्षक
	परियोजना कार्यान्वयन रिपोर्ट	पहल समूह

6) संकेतक

1. प्रश्न करना

2. रैली स्थानीय

3. सामूहिक गतिविधि कौशल का गठन

4. समझ का माहौल

7) परियोजना स्थिरता

इस परियोजना के प्राप्त परिणामों को बनाए रखा जाना चाहिए और प्रायोजकों से दान और स्नातकों की सक्रिय भागीदारी के माध्यम से विस्तार किया जाना चाहिए।स्नातकों की गली बिछाई जाती है। अप्रैल और मई में, प्रत्येक कक्षा में छात्र स्कूल के बेड के लिए रोपाई लगाते हैं। माता-पिता अपने निजी बगीचे के भूखंडों से बारहमासी लाते हैं।

8) परिणामों का प्रसार

1. सामाजिक परियोजनाओं की प्रतियोगिता में परियोजना का संरक्षण "मैं रूस का नागरिक हूं"।

9) सन्दर्भ

1. अलेक्सेव एस.वी., ग्रुज्देवा एन.वी. पारिस्थितिकी पर कार्यशाला: पाठ्यपुस्तक। भत्ता - एम .: एमडीएस जेएससी, 1996

2. एंड्रीवा ई.एन.; बुक्कल आई। यू .; गोर्शकोव वी.वी. एट अल। वन समुदायों के अध्ययन के तरीके। - सेंट पीटर्सबर्ग: रिसर्च इंस्टीट्यूट ऑफ केमिस्ट्री, सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी, 2002।

3. कुदरीवेट्स डी.बी., पेट्रेंको एन.ए. फूल कैसे उगाएं: पुस्तक। छात्रों के लिए - एम .: शिक्षा, 1993

4. लिवेन्त्सेव वी.पी., अत्रोखिन वी.जी. वानिकी पर कार्यशाला: पाठ्यपुस्तक। 9 - 10 कक्षाओं के छात्रों के लिए मैनुअल। - एम ।: शिक्षा, 1991।

5. पत्रिकाएं रंगों का ग्रह। 2010-2011,

6. पत्रिकाएँ। "मेरे पसंदीदा फूल", 2010-2011

खंड III:

परियोजना बजट

व्यय की वस्तु	मांगी गई राशि (रूबल में)	योगदान किन स्रोतों से	केवल (रूबल में)
यात्रा का खर्च अंकुर की आपूर्ति काली मिट्टी का आयात	1600 रगड़ 800 रगड़	माता-पिता की मदद
उपकरण बगीचे के उपकरण फ्लावरबेड्स (कार के टायर)	1000rub 2400rub	प्रायोजक निधि
एक्सपेंडेबल्स रंग रंग फूलों का अंकुर	700 रूबल 400 रगड़	प्रायोजक निधि
कुल:	6900 रगड़

हमें लगता है कि हर कोई स्कूल के मैदान के सौंदर्य डिजाइन के मुद्दे के महत्व से अच्छी तरह परिचित है। हम सौंदर्य बनाने के लिए व्यावहारिक और सैद्धांतिक कौशल हासिल करते हैं, हम सक्रिय रूप से रचनात्मक सोच विकसित कर रहे हैं। शैक्षिक प्रायोगिक साइट और स्कूल के मैदान में रचनात्मक, रचनात्मक कार्य के साथ, प्रकृति का प्यार, एक देशी भूमि, और एक मातृभूमि की स्थापना होती है, सौंदर्य की भावना विकसित होती है। और सुंदरता बनाने का तरीका जितना कठिन है, उतनी ही सुंदर रचनाएँ हमने बनाई हैं।

हमारे स्कूल का मैदान बहुत अच्छा और सुंदर है

इसमें चमकीले फूलों के बिस्तर, चारों ओर रास्ते हैं।

हमारे स्कूल का मैदान फूलों से सजाया गया है,

यह छोटे हाथों के श्रम द्वारा बनाया गया है।

इसमें, हर फूल सूरज के लिए प्रयास करता है,

जगमगाती हंसी यहां अचानक गूंजेगी

आखिरकार, जीवन में हम सफलता प्राप्त कर सकते हैं,

जब चारों ओर सब कुछ सुंदर होगा!

यह परियोजना सामूहिकता, सौंदर्य स्वाद, श्रमशीलता, जिम्मेदारी, देशभक्ति की भावना विकसित करती है, और गांव के निवासियों और मेहमानों के लिए खुशी और लाभ लाती है।