योजना एक वर्ष के लिए 2 मिली ग्राम चलती है। दूसरे सबसे युवा समूह में चलो। ग्रीष्म काल

बच्चों के लिए गर्मियों में वॉक करें 2-4 साल "थीम पर संगीतमय"

उद्देश्य:  बच्चों में जीवित वस्तुओं के लिए सही रवैया तैयार करें: डरने से नहीं, उन्हें अपमानित करने के लिए सिखाने के लिए।

स्ट्रोक चलता है

बच्चे बारिश के बाद टहलने निकले, यह देख: सूरज बादलों के पीछे छिप गया, सब कुछ गीला हो गया। पक्षियों को सुना नहीं जा सकता। अपने पैरों के नीचे पोखर! बच्चे पोखर को बायपास करने की कोशिश करते हैं। अचानक, दो मेंढक सड़क पर घास से बाहर कूद गए। जम्प ट्रैक के पार! और फिर से वे मोटे खरपतवार में डुबकी लगाते हैं। अब नहीं मिलेगा! शिक्षक खुशी से कहता है: “नमस्कार, मेंढक, मेंढक! यह कितना अच्छा है कि आप हमसे मिलने आए हैं, नहीं तो मच्छर हम पर उड़ जाएंगे, वे सब काटते हैं! ”

सही रवैया देते हुए, शिक्षक का कहना है कि मेंढक किसी का अपमान नहीं करते, वे उपयोगी होते हैं। बच्चों को पता चल जाएगा कि मेंढक कहां रहते हैं, बारिश होने पर वे क्यों खुश होते हैं (उनकी त्वचा कोमल होती है, यह गीली होनी चाहिए, सूखी नहीं)। और कितना खुश? उनका छोटा सा गीत गाओ: “केवा! क्वा! ”

शिक्षक का सारांश है:  “सभी लोग मेंढकों की रक्षा करते हैं, और हम भी। हमें और अधिक बार आने दो। हम उन्हें अपमानित नहीं करेंगे। हम अच्छे हैं! ”

शिक्षक पी। ज़ोलोव द्वारा एक कविता पढ़ता है "संगीतमय लोग।"

फिर शिक्षक पूछता है: “तुमने किसको देखा? मेंढक किस रंग के होते हैं? दिखाओ कि वे कैसे कूद गए। आपको क्या लगता है कि वे कहाँ थे? अब प्रेमिका मेंढक कूदता कहां था? वे अपने मजेदार गाने कैसे गाते हैं? ”शिक्षक मेंढकों के बारे में एक पहेली बनाता है। बच्चे इसका अनुमान लगाते हैं और आनन्दित होते हैं।

बरामदे में लौटने के बाद, म्यूजिकल गाइज़ नामक एक जीवंत खेल आयोजित किया जाता है।

"हम मेहमानों की प्रतीक्षा कर रहे हैं" विषय पर 2-4 साल के बच्चों के लिए गर्मियों में चलें

का उद्देश्य: रोल-प्लेइंग पैटर्न दिखाएं; बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें कि वे किन जानवरों को खाते हैं और कैसे; विनम्र होना सीखो।

स्ट्रोक चलता है

बच्चे टहलने जाते हैं, खेलना शुरू करते हैं। कुछ समय बाद, ट्यूटर ने उन्हें सूचित किया: "आज मेहमान हमारे पास आएंगे: हर, पक्षी, भालू शावक, गिलहरी, बिल्ली और बकरी। और जब मेहमान इकट्ठा होते हैं, तो उनके मेजबान उनका इलाज करते हैं। क्या आप एक इलाज चाहेंगे? ”

ट्रे पर एक वयस्क मेज पर रंगीन नमकीन आटा डालता है। बच्चे अपनी इच्छानुसार गाजर, नट्स, डोनट्स, कैंडी, इत्यादि को मोल्ड करते हैं।

वयस्क: “इलाज तैयार है! (एक ट्रे पर रहता है।) चलो मेहमानों के आगमन के लिए तैयार हो जाओ। हम उनसे कहां मिलेंगे? इलाज कहां करें? हम साथ आने के? बेशक, बरामदे पर सबसे अच्छा। चलो, हम सब कुछ पहले खूबसूरती से साफ करेंगे। कौन फर्श पर झाडू दे रहा है बर्तन कौन धोएगा? और प्लेटों की व्यवस्था कौन करेगा? आइए विचार करें कि हम किसका इलाज करेंगे।

भालू आ जाएगा। हमें मेज पर क्या रखना चाहिए? सही, शहद। यहाँ आओ मधु! (एक जार में मजबूत चाय डाली जाती है।)

बन्नी आ जाती है। उसे क्या? यह सही है, गाजर को एक प्लेट पर रखें। गाजर वह होगा ..? (कुतरना।)

एक छोटी सी चिड़िया आएगी। हम उसका क्या इलाज करेंगे? बेशक, उसके पिप्स डाला। पिप्स यह होगा ..? (पेक करने के लिए।)

बकरी बकरी। और हम उसे क्या देंगे? यह सही है, मातम ताजा, सुगंधित है। वह मातम करेगा ..? (च्यू।)

आओ बेबी-मुरीसेन्का। हम उसे क्या प्रदान करते हैं? दूध की कित्ती होगी ..? (वार्निश)।

और गिलहरी? पागल, वह उन्हें हो जाएगा ..? (स्नैप।)

चाय पियोगे? केतली कहाँ है? कप और तश्तरी? किसी को भी एक इलाज है? क्या आप मेहमानों का स्वागत करने के लिए तैयार हैं? जब आप अभी तक कपड़े नहीं पहने हैं तो आप कैसे तैयार हैं? चलो, जल्द ही पोशाक! (बच्चे खुद के लिए आउटफिट चुनते हैं: स्कर्ट, केर्किफ़्स, बीड्स और माल्यार्पण।) उन्होंने बस कपड़े पहने और यहाँ और मेहमान आए। हम मेहमानों से कैसे मिलते हैं: „नमस्कार, प्रिय मेहमान! आपका स्वागत है! आपका स्वागत है! आपको देखकर खुशी होगी! "" (मेहमान आते हैं, लाते हैं: एक गुलदस्ता (बन्नी), एक बड़ा लाल फूल (पक्षी), जामुन (भालू)), कवक (गिलहरी), डोनट (बकरी), बड़ी कैंडी (किटी)। पकवान, फूल तालिका के केंद्र में रखे।

शिक्षक जारी रखता है: “अब मेहमानों को बैठो। हम बन्नी को कहाँ रखें? याद रखें कि हमने उसके लिए क्या तैयार किया था। और क्या एक इलाज तैयार भालू? उसे शहद के करीब लगाओ! "

मेहमानों को समायोजित करते समय, एक वयस्क की मदद से बच्चे याद रखें कि वे किसका इलाज कर सकते हैं। फिर चाय पीना और नाचना शुरू हो जाता है।

थोड़ी देर बाद, मेहमान निकलने वाले हैं। “उनका सही तरीके से संचालन कैसे करें? -शिक्षक पूछता है। - आने के लिए धन्यवाद। उपहार के लिए धन्यवाद। फिर से हमसे मिलने आये। हमें आपका इंतजार रहेगा। अच्छी यात्रा करो! ”

एक शिक्षक की मदद से मेहमानों, बच्चों का मार्गदर्शन करने के बाद, याद रखें कि कौन बच्चों के लिए क्या उपहार लाया है।

बच्चों के साथ खेल संक्षिप्त किया जा सकता है।

चलने के अंत में, खेल "ग्रे बनी" खेला जाता है।

"हमारी बेटियां" विषय पर 2-4 साल के बच्चों के लिए गर्मियों में चलें

उद्देश्य:  बच्चों को ध्यान से पानी संभालना सिखाएं; गुड़िया को उतारने की प्रक्रिया को स्पष्ट करें, शरीर के अंगों का नाम; रोल-प्लेइंग पैटर्न दें

स्ट्रोक चलता है

बच्चे टहलने गए थे, स्वतंत्र रूप से खेलते थे। फिर खेल "गीज़" खेला जाता है।

टहलने के अंत तक, शिक्षक 5-7 बड़े बच्चों को गुड़िया (गर्म मौसम में) स्नान करने की पेशकश करता है। बच्चे एक वयस्क की पेशकश पर खुशी के साथ प्रतिक्रिया करते हैं।

सभी बरामदे में जाते हैं, तालिकाओं को एक पंक्ति में रखते हैं, दोनों तरफ (बच्चों की संख्या के अनुसार) स्नान की व्यवस्था करते हैं, स्पष्ट करते हैं कि स्नान के लिए क्या आवश्यक है (deputies स्पंज, शैम्पू, साबुन) और तौलिए हैं। पानी लाओ, स्नान करो, इसे छूने की कोशिश करो।

शिक्षक पूछता है:  "क्या ठंडे पानी से बेटियों को नहलाना संभव है?" और सुझाव देते हैं: "शायद हम कुछ गर्म पानी जोड़ सकते हैं?" बच्चे सहमत हैं। शिक्षक पानी को पतला करता है (पानी पहले से तैयार होता है), प्रत्येक बच्चे से पूछता है: “गर्म पानी? क्या मैं अपनी बेटी को नहला सकता हूं? "

शिक्षक स्नेही माँ के व्यवहार को दर्शाता है (भूमिका निभाने वाला व्यवहार): “मेरी प्यारी बेटी, मेरी प्यारी, क्या तुम तैरना चाहते हो? वोडिचका निविदा, गर्म, यह अपने आप कोशिश करो! देखो, बतख पहले से ही स्नान में तैर रही है, गेंदें तुम्हारा इंतजार कर रही हैं। चलिए, हम प्रभावित हुए (वह उस क्रम में अनड्रेस करता है जिसमें बच्चों को इस्तेमाल करने के लिए इस्तेमाल किया जाता है।)

फिर कार्यवाहक ने गुड़िया को धीरे से स्नान में डाला और आवश्यक क्रियाएं करता है, साथ में उन्हें शब्द देता है: “पहले हम बेटी को धोते हैं। अब हम स्पंज धोते हैं और उसके हाथ, पैर, पीठ और पेट को रगड़ते हैं। ”

उसके सिर को शैम्पू से धोने और रगड़ने के बाद, धीरे-धीरे उसे पोंछते हुए, शरीर के अंगों के नाम स्पष्ट करते हुए। फिर वह गुड़िया को अपने नाइटगाउन पर रखता है और बिस्तर पर रखता है: "सो जाओ, मेरे बच्चे!"

फिर बच्चे अभिनय करते हैं। शिक्षक बच्चों के कार्यों के सही अनुक्रम, उनके कार्यान्वयन की गहनता पर नज़र रखता है।

वोदिका, वोडिचका,

मेरा चेहरा धो लें:

कि आँखें चमक उठीं,

वह गाल लाल हो गया,

रोटोक हंसने के लिए

और एक दांत।

नहाते समय बच्चे कहते हैं: “कुप-कूप! क्या आपको तैरना पसंद है? वोडिचका कोमल, गर्म।

वयस्क निर्दिष्ट करता है:  "दीमा, क्या तुमने अपनी बेटी के घुटनों को स्पंज से रगड़ा है?" और हील्स? क्या आपको अपने कंधों से, अपनी गर्दन से फोम को धोना याद था? "

बच्चे कोशिश करते हैं, अपने बच्चों को पोंछें। गुड़िया को बिस्तर पर डालते समय, एक वयस्क पूछता है: "माशा, जब आपकी माँ आपको बिस्तर पर रखती है, तो वह आपको गले लगाती है, चुंबन करती है (एक गीत गाती है, एक परी कथा बताती है)? और तुम भी माँ की तरह अपनी बेटी को बिछा रही हो। आप दयालु हैं, सौम्य, स्नेही माता। "

शिक्षक का सुझाव है: “अब, ध्यान से पानी को एक बड़ी बाल्टी में डालें। मैं इसे बाहर ले जाऊंगा, और आप टहलने जाएंगे जब बेटियां सो रही होंगी। ”

लौटकर, शिक्षक गुड़िया पर डालता है, उन्हें एक पंक्ति में रखता है और बच्चों के छोटे उपसमूह को आमंत्रित करता है, जो खेल के कम संस्करण की पेशकश करता है।

"द रेड मैड इन डंगऑन" विषय पर 2-4 साल के बच्चों के लिए गर्मियों में चलें

उद्देश्य:  बच्चों को बगीचे (गाजर) में पौधों का विचार दें, पौधों की देखभाल करना सीखें; "लाल लड़की" शब्दों के अर्थ को स्पष्ट करें।

स्ट्रोक चलता है

जैसे ही बच्चे टहलने गए, शिक्षक ने बगीचे में जाने का सुझाव दिया कि वहां क्या बढ़ता है।

शिक्षक: “देखो कि गाजर के पत्ते कितने ऊँचे हैं, कितने लम्बे, घुंघराले और हरे हैं। और गाजर ही कहाँ है? यहाँ यह है! जमीन में छिपा दिया, और सड़क पर थूक। देखो, एक लाल नौकरानी क्या काल कोठरी में बैठी है। चलो खींचो! बाहर मत निकालो! बैठो, देखो, कहाँ और कैसे गाजर - लाल युवती छिपी। इसका क्या मतलब है: लाल युवती? और यहाँ, और यहाँ। केवल आप इसे बाहर नहीं निकाल सकते, पृथ्वी ठोस है। इसे पानी देना आवश्यक है। चलो पानी लाओ। हम क्या करेंगे? यह सही है, पानी के डिब्बे में। ”

सभी पानी के डिब्बे लेते हैं और पानी के लिए जाते हैं। शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे निशान से ज्यादा पानी न लें। बच्चे एक साथ बगीचे के बिस्तर पर पानी ले जाते हैं।

शिक्षक बच्चों को सिखाता है: “पानी धीरे-धीरे झुकाओ ताकि पानी किनारे पर न गिरे। धीरे-धीरे मेरा पीछा करो। ”

शिक्षक पहले जाता हैबच्चे उसका अनुसरण करते हैं और दोहराते हैं:

आप, पानी, लेई, लेई!

आप, गाजर, पीते हैं, पीते हैं!

पानी जल्दी से जमीन में गायब हो जाता है, बच्चे सुनते हैं जैसे कि यह एक नरम धारा में बहता है: शाह!

शिक्षिका कहती है: “यहाँ वह जेल की लाल युवती दिखाई दी। और तुम, केट, लग रहा था! और तुम, मिशा भी! अब धीरे-धीरे लाल युवती को कालकोठरी से बाहर खींचें। वे बाहर खींच लिया! "शिक्षक गाजर के बारे में एक पहेली बन गया।

बड़े बच्चे जगह-जगह पानी के डब्बे ले जाते हैं। छोटी गाजर ले।

सब धोबी के पास जाते हैं, हाथ धोते हैं और बरामदे में जाते हैं। शिक्षक ने गाजर को धोया: “देखो यह कितना साफ हो गया है! चमकता भी है। क्या रंग? गाजर लंबा, नारंगी, और क्या है? अपना हाथ खर्च करें: चिकना, मजबूत। महसूस करें कि यह कितना मजबूत है। कठोर, मुलायम नहीं। मैं इसे काट दूंगा, और हम यह सब एक साथ करेंगे। "

शिक्षक प्रयास से गाजर को साफ करता है और काटता है: "यह कितना ठोस, रसदार है।" एक प्लेट पर कटा हुआ टुकड़ा फैलाएं जिसमें कटा हुआ गाजर पहले से पकाया जाता है: “गाजर का स्वाद कैसा होता है? सही, मीठा। और क्या? सही, रसदार, ठोस। और गाजर को कौन पसंद करता है? बच्चे। और कौन है? खरगोश, खरगोश, बच्चे ”।

वॉक के अंत में एक मोबाइल गेम "माई बकरी" है।

"चिड़ियाघर" के विषय पर 2-4 साल के बच्चों के लिए गर्मियों में चलें

का उद्देश्य: जानवरों की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना; बच्चों के खाने के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।

स्ट्रोक चलता है

ट्यूटर ने अग्रिम रूप से सभी वस्तुओं को मुक्त क्षेत्र में बच्चों से परिचित कराया: बड़े नरम खिलौने और लिविंग कॉर्नर के कुछ प्रतिनिधि। माला, झंडे, गुब्बारे के साथ साइट को सजाता है, जिसमें संगीत भी शामिल है।

टहलने के लिए बाहर जाने से पहले, ट्यूटर ने घोषणा की कि आज सभी की छुट्टी है, हर कोई चिड़ियाघर जाएगा। वह बच्चों से पूछता है: “कौन जानता है कि चिड़ियाघर क्या है? चिड़ियाघर में कौन था? उसने वहाँ क्या देखा? ”फिर वह स्पष्ट करता है कि हमारे चिड़ियाघर में सभी प्रकार के पक्षी, मछली, जानवर रहते हैं।

संगीत की आवाज़। "चिड़ियाघर" के प्रवेश द्वार पर झंडे उड़ रहे हैं, शाखाओं पर रिबन, बहुरंगी पक्षी (कागज से बने) बैठे हैं। बच्चे और वयस्क "चिड़ियाघर" में प्रवेश करते हैं।

बच्चे झाड़ियों की शाखाओं पर कम निलंबित कोशिकाओं पर ध्यान देते हैं। पक्षी पिंजरे में कूदते हैं। सभी पक्षी देखते हैं, याद करते हैं कि वे क्या खाते हैं।

शिक्षक लोगों को देखने के लिए प्रदान करता है। एक बंदर शाखाओं के बीच छिपा है। बच्चे एक उज्ज्वल खिलौने पर विचार कर रहे हैं, एक बंदर को नीचे जाने के लिए कह रहे हैं।

मछलीघर के ऊपर की शाखाओं के बीच एक गिलहरी (नरम खिलौना) नोटिस करती है। बच्चों को याद है कि उसका इलाज कैसे किया जाए।

अगले झाड़ी के नीचे एक खरगोश के साथ एक पिंजरा है। हर कोई इसे मानता है, खरपतवार का इलाज करता है। एक लोमड़ी झाड़ियों (एक नरम खिलौना) से बाहर झाँकती है। बच्चे उसे धमकी देते हैं: "हमारे खरगोश को चोट मत करो!"

कछुए घास में रेंगते हैं, मुर्गियां एवियरी में बैठती हैं। पेड़ों पर रंगीन पक्षी हैं। बड़े स्नान में एक मगरमच्छ होता है, और क्रिसमस के पेड़ के नीचे मांद में भालू (मुलायम खिलौने) होते हैं।

शिक्षक बच्चों को "चिड़ियाघर" से बाहर निकालने की जल्दी में नहीं है, एक बार फिर वह और बच्चे एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर जाते हैं। छोटे बच्चों के साथ, वह स्पष्ट करता है: यह कौन है, क्या और कैसे खाता है, यह कैसे चलता है, यह कैसे वोट देता है? बड़े लोगों से पूछता है: क्या यह एक पक्षी या जानवर है? प्रत्येक में कितने पंजे होते हैं? क्या पंख, दांत, चोंच हैं? भालू, हरे, लोमड़ी, युवा पक्षियों के नाम क्या हैं?

साइट पर वापस, बच्चे अपने दम पर खेलते हैं।

वॉक के अंत में एक मूविंग गेम "बीड्स" है।

एरेमेवा नताल्या निकोलायेवना

ट्यूटर MBDOU № 6 "कॉर्नफ्लावर" खांटी-मानसी स्वायत्त ऑक्रग-युग्रा सर्गट

दूसरे छोटे समूह के बच्चों के साथ टिप्पणियों का सार। ग्रीष्मकालीन।

सिंहपर्णी देखना।

उद्देश्य: वन्यजीवों में बच्चों की रुचि बढ़ाने, जिज्ञासा, फूलों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, एक पारिस्थितिक दृष्टिकोण लाना, अवलोकन, संवाद, सोच विकसित करना।

होद।

दोस्तों, देखो हमारे पास कितने सुंदर पीले और सफेद फूल हैं जो समाशोधन में हैं! क्या आप जानते हैं कि उन्हें क्या कहा जाता है? (हाँ। Dandelions।) यह सही है, वे सिंहपर्णी हैं! फूल पर विचार करने के लिए, संरचना पर अपना ध्यान आकर्षित करने के लिए - स्टेम, पत्तियों, फूल की पहचान करने में मदद करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें। बता दें कि सिंहपर्णी के बीज क्यों होते हैं। हवा में बच्चों के साथ खेलते हैं - हवा में मदद करने के लिए घास का मैदान भर में सिंहपर्णी के बीज तोड़। अवलोकन के दौरान, बच्चों को इस निष्कर्ष पर पहुंचाने के लिए कि बिना बीज वाले सिंहपर्णी के फूलों को चढ़ाना असंभव है।

मौसम देखना।

उद्देश्य: मौसम की घटनाओं पर ध्यान देना, मौसम की घटनाओं पर निर्भरता की समझ बनाने के लिए (गर्म - आसान पोशाक, शांत - गर्म स्वेटर पहनना; धूप सेंकना, बारिश - टहलने के लिए मत जाना)।

स्ट्रोक:

चलो आकाश को देखो! हम क्या देखते हैं: काले बादल या सफेद बादल? और इतने बड़े बादलों के बाद से, क्या आपको लगता है: क्या यह धूप या बारिश होगी? बारिश वास्तव में शुरू हो रही है। क्या हम बारिश में चलने वाले हैं? (नहीं) जब ठंडी बारिश होती है और बाहर पोखर होते हैं, तो हम चलते नहीं हैं। क्योंकि आप गीला और ठंडा हो सकते हैं।

हवा देखना।

उद्देश्य: इस प्राकृतिक घटना की अवधारणा देने के लिए, हवा की ताकत दिखाने के लिए, एक मजबूत दिशात्मक जेट को उड़ाने की क्षमता के गठन के लिए सावधानी, जिज्ञासा विकसित करना।

उपकरण: प्रकाश पंख, विभिन्न घनत्व के पेपर शीट, प्रशिक्षण जेट श्वास के लिए मॉड्यूल - "पक्षी"।

स्ट्रोक:

क्या तुम लोग महसूस करते हो कि हवा तुम पर बह रही है? यह क्या है: गर्म या ठंडा?

बच्चों को यह दिखाने के लिए कि एक हल्का पंख कागज के पतले टुकड़े की तुलना में अधिक दूर तक उड़ता है, और भारी कार्डबोर्ड लगभग कभी नहीं उड़ता है - पवन ऊर्जा की अवधारणा। बच्चों को कागज पर उड़ाने की पेशकश करें ताकि वे उड़ जाएं, जहां तक ​​संभव हो अपने हाथ की हथेली से। बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, कि वे जितना मजबूत उड़ते हैं, उतनी दूर कागज का टुकड़ा उड़ जाता है।

फिर बच्चों को एक हवा होने के लिए आमंत्रित करें - "पक्षी" मॉड्यूल को उड़ाने के लिए, श्वसन बल को समायोजित करना ताकि पक्षी अलग-अलग ऊंचाइयों तक उड़ जाएं।

पेड़ों का अवलोकन।

उद्देश्य: वृक्ष के मुख्य भागों - ट्रंक, मुकुट, शाखाओं, पत्तियों, जड़ों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, उनकी विशेषताओं के अनुसार पेड़ों को आवंटित करना सीखना।

स्ट्रोक:

दोस्तों, आप क्या पेड़ जानते हैं? (क्रिसमस ट्री। पाइन। बिर्च।) अच्छा किया! आइए इन पेड़ों को अपने बगीचे में लगाएं।

बच्चों को पेड़ पर चढ़ाओ। इस पेड़ की विशेषताओं पर उनका ध्यान आकर्षित करने के लिए: छाल का रंग, पत्तियों का आकार, सुइयों का रंग। बच्चों को कुल से एक ही पेड़ का चयन करने में मदद करने के लिए।

"बेल्किन घर" खेल में बच्चों के साथ खेलें: शिक्षक उस पेड़ को बुलाता है, जिस पर गिलहरी का एक घर होता है, और बच्चे - गिलहरी इस तरह के पेड़ पाते हैं।

चींटियाँ देख रही हैं।

उद्देश्य: बच्चों के क्षितिज का विस्तार करना, चींटियों के ज्ञान को समेकित करना, पारिस्थितिक दृष्टिकोण को शिक्षित करना, रहने के लिए सावधानीपूर्वक रवैया, एक संवाद भाषण विकसित करना, प्रश्नों को पूछने की क्षमता बनाना।

स्ट्रोक:

पारिस्थितिक निशान पर बालवाड़ी के क्षेत्र पर अवलोकन किया जाता है।

दोस्तों, एक दिलचस्प सा घर देखो! यह एक एंथिल है। क्या आप जानते हैं कि इसमें कौन रहता है? (कीड़े। चींटियाँ।) चींटियाँ इसमें सही रहती हैं। आइए देखें कि वे क्या हैं और वे क्या करते हैं।

बच्चों के साथ एक चींटी पहाड़ी, एक चींटी रास्ता, चींटियों को घास के एक ब्लेड को कैसे सहन करना है। चींटियों और एंथिल के आकार पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, यह स्पष्ट करने के लिए कि एंथिल को बर्बाद करना असंभव है, क्योंकि चींटियों के लिए उन्हें बनाना बहुत मुश्किल है। रास्तों पर चींटियों के आंदोलन को देखें - फुटपाथ पर लोगों की आवाजाही के साथ तुलना करने के लिए। बच्चों को चींटियों के महत्व के बारे में बताएं।

गौरैया देख रही है।

उद्देश्य: पक्षियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना, जिज्ञासा बढ़ाना, वन्यजीवों के प्रति सम्मान बढ़ाना।

स्ट्रोक:

अवलोकन "पक्षी के भोजन कक्ष" और "रेत स्नान" के पास पारिस्थितिक पथ पर किया जाता है।

दोस्तों, आपने और मैंने पक्षी फीडर में टुकड़ों और बीजों को पहना था, आइए देखें कि आज कौन हमें देखने आया था। देखें, क्या दिलचस्प पक्षी है: छोटा, कूद। बताओ, पक्षियों के पास क्या है? (पंख। पंजे। चोंच।) यह पक्षी एक गौरैया है।

पंख, पैर, पूंछ, चोंच, पंखों की उपस्थिति पर ध्यान देने के लिए दूर से बच्चों के साथ गौरैयों की जांच करना। बच्चों को गौरैया की हरकतों की नकल करने के लिए आमंत्रित करें रेत में धब्बों को देखते हुए गौरैया। बच्चों को इस तरह के तैरने की आवश्यकता के बारे में बताएं।

बादलों का अवलोकन

उद्देश्य: दुनिया के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए सावधानी, जिज्ञासा विकसित करना।

स्ट्रोक:

बच्चे, चलो आकाश को देखते हैं। क्या रंग है? हाँ, आकाश नीला है, और आप आकाश में और क्या देखते हैं? (पक्षी। हवाई जहाज। बादल। बादल) आकाश में, हम अभी भी बादल देखते हैं। सुंदर बादलों को देखें: सफेद, शराबी। वे क्या दिखते हैं?

बादलों की आवाजाही के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करना, रंग लगाना, सूती ऊन, बर्फ, आदि के साथ समानता निर्धारित करने में मदद करना। बादलों से बारिश कैसे होती है, इसके बारे में बताएं।

युवा ट्यूटर के काम पर पर्यवेक्षण।

उद्देश्य: काम के लिए सम्मान की खेती करना, युवा शिक्षक के काम के महत्व को दिखाना, मितव्ययिता और सटीकता को सिखाना।

स्ट्रोक:

दोस्तों, हमारे जूनियर ट्यूटर का नाम क्या है? देखते हैं कि नताल्या वाई क्या करती है।

बच्चों के साथ जूनियर ट्यूटर के काम का निरीक्षण करना, काम की जटिलता और संपूर्णता पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करना। नानी के काम को सुविधाजनक बनाने के लिए आदेश का अनुपालन करने की आवश्यकता पर

रेत का अवलोकन।

उद्देश्य: सूखी और गीली रेत के गुणों से बच्चों को परिचित कराना।

उपकरण: साफ सूखी रेत, पानी, रेत के टिन, फावड़े।

स्ट्रोक:

दोस्तों, देखो मैंने क्या पकाया! यह सही रेत और पानी है। कैसी रेत? (पीला। सूखा।) हां, रेत सूखी है, देखें कि यह कैसे भुरभुरा है। आइए इसे एक साँचे में ढालने की कोशिश करें और इसका एक आंकड़ा बनाएं। आपको क्या लगता है क्या काम करेगा? वस्या फावड़ा लेकर साँचे में रेत भरता है। काम नहीं किया। और अब हम रेत में पानी जोड़ेंगे और धीरे से स्कूप को मिलाएंगे। देखो, रेत चिपचिपा हो गया है, यह बिल्कुल भी नहीं है। सोफा मोल्ड को गीली रेत से भरने और एक आकृति बनाने की कोशिश करता है। यह निकला!

अवलोकन के दौरान, बच्चों को समझाएं कि सैंडबॉक्स में रेत को विशेष रूप से पानी पिलाया जाता है ताकि वह इससे बेहतर ढाला जा सके।

फूल का अवलोकन।

(दो चरणों में आयोजित)

उद्देश्य: फूलों के मुख्य भागों और देखभाल के मुख्य तरीकों (शिथिल करना, पानी देना, पत्तियों को रगड़ना) के ज्ञान को समेकित करना, पौधों के जीवन के लिए उचित देखभाल और सूर्य के प्रकाश का महत्व दिखाना, पौधों के लिए सम्मान बढ़ाना।

स्ट्रोक:

चलो फूलों के साथ शेल्फ को देखें। क्या हम अपने पौधों की अच्छी देखभाल करते हैं? (हाँ।) इसलिए, हमारे फूल बहुत सुंदर हैं। लेकिन यह नया फूल बस हमारे साथ दिखाई दिया। आपको क्या लगता है कि उसके साथ क्या गलत है? (डस्टी। पत्ते लटक रहे हैं। जमीन सूखी है।) बिल्कुल! इस संयंत्र की खराब देखभाल की गई थी। चलो उसे पत्तियों को मिटा दें, पृथ्वी को ढीला करें, इसे डालें और धूप में रखें। देखो कैसे फूल बदल गया है! (पत्तियां बढ़ी हैं! चमकते हैं!) आप देखते हैं कि कैसे एक फूल हमारे ऊपर मुस्कुराता है! उसे तैयार रहना पसंद था! हम अब लगातार उसकी अच्छी तरह से देखभाल करेंगे।

दूसरे अवलोकन पर, उपरोक्त के अलावा, हम पौधे के सुधार के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं।

चौकीदार के काम की निगरानी करना।

उद्देश्य: काम के लिए सम्मान की खेती करना, देखभाल करने वाले के श्रम के महत्व को दिखाना, मितव्ययिता और सटीकता को सिखाना, बच्चों को साजिश के बाद खुद को साफ करने के लिए सिखाना।

स्ट्रोक:

दोस्तों, हमारे चौकीदार का नाम क्या है? आइए देखें कि यूरी विक्टरोविच क्या करता है। जब आप बगीचे में आए थे, तो रास्ते साफ थे? (हां।) ऐसा इसलिए है क्योंकि चौकीदार जल्दी और जल्दी काम करने के लिए आता है, और आपके आने से उसके पास पटरियों को साफ करने और सभी कचरे को इकट्ठा करने का समय है।

चौकीदार के काम की जटिलता और महत्व पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए अवलोकन के दौरान। बच्चों से पूछें कि क्या उन्हें पता है कि बगीचे में कूड़े के डिब्बे कहाँ स्थित हैं, अगर वे उनका उपयोग करते हैं। अपनी साइट पर कचरा इकट्ठा करने की पेशकश करें (कागज, गिरी हुई पत्तियां, टूटी हुई टहनियाँ इत्यादि) और कलश तक ले जाए।

मछली को खाना खिलाते हुए देखना।

उद्देश्य: मछलीघर मछली के बारे में ज्ञान को समेकित करना, मछली को खिलाने का तरीका (भोजन की पसंद, भोजन की मात्रा, इसे फीडर में डालना) सिखाने के लिए, जीवित, देखभाल के लिए प्यार की खेती करना।

स्ट्रोक:

शिशुओं, आज हम मछली को खिलाने के लिए जीवित क्षेत्र में आए। कौन जानता है कि यह कैसे करना है? आपको भोजन सही ढंग से लेने की आवश्यकता है, लेकिन हम जार से भोजन कैसे डालें? (हां।) नहीं, आपको एक मापने वाले चम्मच में भोजन डालना होगा। देखो, आपको फीडर में भोजन डालना होगा। तब मछली भोजन को नीचे तक गिराए बिना खा सकती है। और आप एक स्लाइड के साथ बहुत सारे भोजन, एक पूर्ण फीडर डाल सकते हैं? नहीं, मछली इतना नहीं खाएगी, और भोजन नीचे तक गिर जाएगा और खराब हो जाएगा। फिर पानी गंदा, मैला हो जाएगा और मछली ऐसे पानी में बहुत साँस लेगी और बीमार हो सकती है।

अवलोकन के दौरान, बच्चों को विभिन्न प्रकार के मछली भोजन दिखाएं, उन्हें भोजन को मापने की कोशिश करें।

उत्पादों के साथ कार को उतारने पर पर्यवेक्षण।

उद्देश्य: ट्रक ड्राइवर और लोडर के काम से बच्चों को परिचित करना, शब्दावली को नए शब्दों के साथ समृद्ध करना।

स्ट्रोक:

देखो, एक ट्रक बगीचे में चला गया। क्या आप जानते हैं कि वह क्यों आया था? और चलो देखते हैं! यह आपके लिए स्वादिष्ट भोजन पकाने के लिए उत्पादों को लाया। क्या भारी बक्से, लोडर के लिए उन्हें उठाना मुश्किल है। और इन बड़े बक्सों में दूध है, इसमें इतना कुछ है कि सभी बच्चों के पास पर्याप्त है। आप देखते हैं कि चालक उन्हें ले जाने के लिए लोडर की मदद कैसे करता है।

बच्चों को शब्दों से परिचित करने के लिए: लोडर, उतराई, वितरण, पैकेजिंग, बॉक्स।

बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए कि हर दिन बगीचे में ताजा उत्पाद लाए जाते हैं। रसोइये हर दिन बच्चों के लिए ताज़ी सामग्री से स्वादिष्ट भोजन तैयार करते हैं।

शरब अवलोकन।

उद्देश्य: झाड़ियों के मुख्य लक्षणों के ज्ञान को समेकित करना, पेड़ों से अंतर को नोट करना, वन्यजीवों की वस्तुओं के लिए सम्मान को शिक्षित करना।

स्ट्रोक:

बच्चे, देखें कि एक सुंदर पौधा क्या है बाल विहार! कौन जानता है कि इसे क्या कहा जाता है? (जामुन। ट्री। रोवन।) बहुत सही, यह रोवन है। लेकिन यह एक पेड़ नहीं है, यह एक झाड़ी है। देखो कि उसके पास कितने चड्डी हैं: एक या कई? (बहुत।) यह सही है, लेकिन फिर भी पहाड़ की राख पतली या मोटी है? (पतला।) पहाड़ की राख पर, सभी झाड़ियों की तरह, चड्डी पतली है और उनमें से बहुत सारे हैं। अब देखते हैं कि उसके पत्ते क्या हैं। पत्तियां बहुत सुंदर हैं, ओपनवर्क, नक्काशीदार किनारों के साथ। क्या आपको यह पौधा पसंद है? याद रखें आप पत्तियों को नहीं फाड़ सकते हैं, उनके बिना झाड़ी बीमार है और सूख भी सकती है।

अवलोकन के दौरान, एक पेड़ से झाड़ी के अंतर पर बच्चों का ध्यान दें: ऊंचाई, चड्डी की संख्या, चड्डी का लचीलापन आदि।

कलाकृति और स्लाइड के साथ प्रस्तुति देखने के लिए, इसकी फ़ाइल डाउनलोड करें और इसे अपने कंप्यूटर पर PowerPoint में खोलें।
स्लाइड पाठ सामग्री:
टेंडेंट एम। एन। दूसरे में चलो छोटा समूह गर्मियों की अवधि। MAUDO Yalutorovsk "Kindergarten "9" कार्ड cult1 टहलने के लिए साइट की तैयारी में शिक्षक की मदद करने की इच्छा पैदा करने के लिए। धूल से एक नम कपड़े के साथ बेंच पोंछें। श्रम ध्यान, निपुणता, आंदोलनों के समन्वय को विकसित करने के लिए। "फ़्लैग अप" शिक्षक एक कविता पढ़ता है और इसमें वर्णित सभी कार्यों को करने के लिए कहता है। हम चेकबॉक्स को हाथों में लेंगे। दो हाथों में दो झंडे उठाएँ। इसे ऊपर उठाएं, इसे कम करें। इसे फिर से आकाश तक बढ़ाएं। हम कोशिश करते हैं, खेलते हैं और हम झंडा उठाते हैं। व्यक्तिगत काम। स्वतंत्र गतिविधियों के लिए परिस्थितियाँ बनाना। सैंडबैग, हुप्स, बॉल, छोटे खिलौने। दूरस्थ सामग्री। सिग्नल पर तेजी से दौड़ना सीखें, एक-दूसरे के खिलाफ न टकराएं। "स्पैरो एंड ए कार" "एक सर्कल में जाओ" आउटडोर गेम कलात्मक शब्द का प्यार पैदा करते हैं। बादल जंगल के पीछे छिपा है, सूरज को स्वर्ग से देख रहा है - और इतना साफ, दयालु, दीप्तिमान अगर हमें मिल गया, तो हम इसे चूमेंगे। कथा शब्द। मौसम और मौसम की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान के गठन पर काम जारी रखने के लिए। अवलोकन विकसित करें। बच्चों को आकाश को देखने के लिए कहें, चाहे धूप हो या आकाश में बादल हों। आकाश क्या है, मौसम क्या है, इस पर ध्यान दें। पेड़ों के शीर्ष पर ध्यान दें (बहते हुए - हवा के झोंके)। मौसम अवलोकन कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 2 - वयस्कों की मदद करने की इच्छा को लाने के लिए। रेत खोदो, इसे मलबे से साफ करो। श्रम - मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। एक बच्चे को जमीन पर एक घेरा की सवारी करने और इसके लिए चलाने का सुझाव दें। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए स्थितियां बनाएं। पहिए, स्कूटर, बाल्टी, फावड़ा, टिन। दूरस्थ सामग्री। खेल के नियमों का पालन करने के लिए सीखने के लिए, केवल शिक्षक के संकेत पर आगे बढ़ने के लिए, खेल में गतिहीन बच्चों को संलग्न करने के लिए। "स्पैरो एंड कार" "हैप्पी ट्रेलर्स" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द के लिए प्यार पैदा करना। कूदता है, गौरैया कूदता है, छोटे बच्चों को पुकारता है: "गौरैया के साथ थिरकते हैं, मैं तुम्हारे लिए एक गाना गाऊंगा: चिकी-ट्वीट!" कला शब्द। अपनी जन्मभूमि के पक्षियों के साथ परिचित बच्चों पर काम जारी रखने के लिए। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें। प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करना। शहर में लोगों के आवास के पास रहने वाले पक्षियों के बारे में बच्चों से बात करें। यह सूअर है। वे अक्सर सड़क पर पाए जा सकते हैं। छोटे फुर्तीले पक्षी जोर-जोर से चहकते हुए, जगह-जगह से उड़ते हुए, मानो वे किसी से बिल्कुल भी नहीं डरते, लेकिन उन्हें पकड़ने की कोशिश करते हैं! यह बहुत मुश्किल है। इतनी तेजी से वे उड़ते हैं और सभी से सुरक्षित दूरी पर रहते हैं। उनका आलूबुखारा बहुत मामूली, ग्रे, अगोचर है, विशेष रूप से महिलाओं में। बर्डवॉचिंग (स्पैरो) कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 3 पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा के लिए। फुलवारी में फूलों को पानी देना। श्रम बुनियादी प्रकार के आंदोलनों का विकास करें बच्चों को एक पैर पर कूदना सिखाएं। व्यक्तिगत काम। स्वतंत्र गतिविधियों के लिए स्थितियां बनाएं। बहुरंगी झंडे, पिन, पानी के डिब्बे, बाल्टी, गेंद। दूरस्थ सामग्री। दौड़ने का अभ्यास करें। शिक्षक की टीमों की ओर ध्यान से सुनना सीखें। अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखें। "हिंडोला" "भालू" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। मैं एक फूल चुनना चाहता था, मैं अपनी हथेली उसमें ले आया, और मधुमक्खी ने फूल को उड़ा दिया, और भिनभिनाहट, गूंज: "स्पर्श मत करो!" कला शब्द। एक विचार बनाने के लिए कि पौधे जीवित हैं, वे बढ़ते हैं और बदलते हैं। प्रकृति के एक प्रेम को शिक्षित करें। शिक्षक बच्चों को साइट पर घूमने और घास में फूल खोजने की पेशकश करता है, फिर वापस जाएं और उन्हें बताएं कि उन्हें कौन सा फूल मिला है। सभी बच्चों के वापस आने के बाद, उन्हें उनकी कहानियों के आधार पर, उनकी कहानियों के आधार पर, उनके लाभ और सुंदरता के बारे में बताया जाना चाहिए। मैदानी फूलों का अवलोकन। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 4 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करने के लिए। सैंडबॉक्स में रेत को पानी देना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। एक देखभाल करने वाले के समर्थन से एक संकीर्ण बेंच पर चलना सीखना। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। पाल, रिबन, रस्सी, फावड़े, सांचे। दूरस्थ सामग्री। - दौड़ने में व्यायाम करें। शिक्षार्थी की आज्ञाओं को सुनने के लिए ध्यान से सिखाएं। "स्ट्रीम" "शरारती गीज़" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाना सिखाएं। सन्टी पोशाक की सुंदरता चांदी है। सन्टी की सुंदरता हरी kositsy है। बकरियों ने यार्ड से बर्च के लिए छलांग लगाई। कथा शब्द। देशी जमीन के पेड़ों के बारे में ज्ञान के गठन पर काम जारी रखने के लिए। वसंत की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, सकारात्मक भावनाओं को पैदा करने के लिए। अपनी कल्पना को विकसित करें। प्रकृति के प्रति सम्मान का पोषण। ध्यान से देखिए: कौन से पेड़ हमें घेरते हैं? हां, वे सुंदर, पतली, हरी हैं। और किस पेड़ को सफेद पट्टी वाला कहा जाता है? क्यों? याद रखें: यह गिरावट में क्या था? सर्दियों में? वसंत में? बर्च देखना। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 5 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करने के लिए। भूखंड पर सूखी टहनियाँ और पत्थर इकट्ठा करें। श्रम बोलना सीखें, सही शब्द चुनें। खेल “क्या? क्या? ”व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। पाल, रिबन, रस्सी, फावड़े, सांचे। दूरस्थ सामग्री। बोले गए शब्दों के साथ उनके आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता बनाने के लिए। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "बुलबुला" "आवास और मुर्गियां" आउटडोर खेल। भाषण की ध्वनि संस्कृति बनाने के लिए। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें और उनके भाषण को सक्रिय करें। चींटी एक सुस्त नहीं है। पूरे दिन के लिए वह एंथिल में है। वह पहनती है, एक अड़चन पहनती है। कथा शब्द। कीड़े (चींटियों) के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। प्राकृतिक दुनिया के लिए पालक सम्मान। जमीन पर बारीकी से देखें और आप बहुत कम काले कीड़े को एक के बाद एक रेंगते हुए देखेंगे, बहुत जल्दी। ये चींटियाँ हैं। और ये चींटियाँ क्या हैं? छोटे अपने आप छोटे पैर होते हैं, एंटीना पतले होते हैं। वे क्या कर रहे हैं? क्यों? (बच्चों के जवाब।) आइए उन्हें देखते हैं। आपने क्या देखा? (चींटियाँ एक-दूसरे को धक्का नहीं देतीं, एक-दूसरे से दूर नहीं होतीं। वे सभी अपने महत्वपूर्ण व्यवसाय में व्यस्त हैं।) क्या चींटियाँ हैं? (मेहनती।) - हमें और हम एक साथ खेलेंगे, यह अधिक दिलचस्प और अधिक मजेदार होगा। चींटियाँ देख रही हैं। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 6 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करना। मेरी गली के खिलौने श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। व्यायाम: "ताली के साथ कूदना" मच्छर उड़ते हैं, मँडराते हैं और हमें हाथों में नहीं दिया जाता है। चलो बहुत सुबह से शुरू करें: हम पकड़ते हैं, हम मच्छर पकड़ते हैं। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, सांचे, फावड़े, गेंद, कार, इलाज। दूरस्थ सामग्री। दौड़ने, चलने, रेंगने में व्यायाम करें। आंदोलनों का समन्वय विकसित करें। "मैं अपनी दादी के साथ एक बकरी के साथ रहता था" "बिल्ली और चूहे" भाषण की ध्वनि संस्कृति बनाने के लिए। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें और उनके भाषण को सक्रिय करें। देखो, स्टंप पर बर्च के पेड़ के नीचे क्या टस्कॉक है? चींटियां यहां और यहां के रास्तों के साथ चलती हैं। वह पुआल, फिर घास का एक ब्लेड जो एक साथ रास्ते में खींच रहा है। एक चींटी एक घर है, यह चींटियों द्वारा बनाया गया है। एंट हाउस हमें आपके साथ गार्ड करना है। कथा शब्द। कीड़े (चींटियों) के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। प्राकृतिक दुनिया के लिए पालक सम्मान। इस चींटी घर को देखो। कौन जानता है कि इस घर को क्या कहा जाता है? एंथिल। यह कैसा दिखता है? (बच्चों के उत्तर।) आइए देखें कि यह किस चीज से बना है। यहाँ और छोटी छड़ें, और तिनके, और घास के ब्लेड, और फुलाना, और पौधे के बीज। चींटियों को उनकी ज़रूरत का बहुत कुछ मिल गया है। एंथिल की तरह एक बड़े घर में, बेडरूम भी हैं, और बच्चे भी हैं, और कई गलियारे हैं। एंथिल पर अवलोकन। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 7 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करने के लिए। भूखंड पर सूखी टहनियाँ और पत्थर इकट्ठा करें। श्रम भाषण की ध्वनि संस्कृति को विकसित करने के लिए। व्यायाम "इंजन" फटे हुए लोकोमोटिव और ट्रेलरों ने चू-चू-चू लिया! चू-छू-छू! मैं कार चला रहा हूँ! टी टी तू! टा-टा-टा! हम अपने साथ एक बिल्ली ले जाते हैं। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, सांचे, फावड़े, गेंद, कार, इलाज। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "ब्लाइंड-मैन की बफ" "हेन और मुर्गियां" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। पानी के एक पोखर से किसी भी तरह से धोया नहीं जा सकता है। केवल कुएं पर हमें धोना पड़ेगा। कथा शब्द। हमारे जीवन में उनके अर्थ के बारे में, प्रकृति की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। भाषण, सोच विकसित करें। दोस्तों, हमारे रास्तों का क्या हुआ? यह बारिश हुई और रास्तों पर गड्डे बचे। वे क्या दिखते हैं? छोटी झीलों पर। पोखर में क्या है? यह आकाश और बादलों को प्रदर्शित करता है। और अगर हम एक पोखर में देखते हैं, तो हम खुद को वहां देखेंगे। प्रत्येक पोखर एक छोटे दर्पण की तरह होता है। अवलोकन झालझामी। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 8 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करने के लिए। मेरी टेबल और बेंच मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए काम करते हैं। व्यायाम "आज्ञाकारी गेंद" मैं गेंद को रोल करता हूं -कटी-कच, कटि-कच। मेरे लिए उसकी कटि-कच, कटि-कच को रोल करना आसान है। दूसरा हाथ दें - व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, सांचे, फावड़े, गेंद, कार, इलाज। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "भालू-भालू" "सूरज और बारिश" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। क्या अजीब बर्फ़ीला तूफ़ान है? एक गर्म दिन पर हिमपात छिड़का हुआ है। स्नोफ्लेक्स उड़ते हैं, गर्मी पिघलती नहीं है, हर जगह चढ़ती है: आंख में और नाक में। वाह! यह पता चला कि ... पूह! कथा शब्द। पेड़ों के ज्ञान को सुदृढ़ करना; विभिन्न प्रकार के पेड़ों के बीच अंतर करना सीखें; पादप जीवन में रुचि। - सफेद फुल के गुच्छों वाले पेड़ों पर ध्यान दें। यह पौधा क्या है? सफेद, सूती ऊन के समान, शाखाओं से लटका हुआ, हवा में उड़ता है और जमीन पर रहता है - यह चिनार फुलाना है। देर से वसंत और शुरुआती गर्मियों में, चिनार नीचे जमीन पर गिर जाता है, अगर आप करीब से देखते हैं, तो आप छोटे चिनार के बीज देख सकते हैं। चिनार फुलझड़ी देखना। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 9 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करने के लिए। मेरी टेबल और बेंच मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए काम करते हैं। बच्चों को घेरा से घेरा डालने के लिए आमंत्रित करें। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, हुप्स। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "प्लेन्स" "धूप और बारिश" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें। पहेलियों: अच्छा, अच्छा, लोगों को देखता है, और लोगों को खुद को देखने का आदेश नहीं देता है। (सूर्य) आकाश में पीला पाव हर किसी को पसंद है और चमकते हुए चमकता है। ये बच्चे क्या कहते हैं? (सूर्य) कला शब्द। सभी जीवित चीजों के जीवन में सूर्य के विचार और इसकी भूमिका को मजबूत करने के लिए; संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना; अवलोकन करना। गर्मियों में सूरज बहुत गर्म होता है, इसलिए बच्चे शॉर्ट्स और पनामा में चलते हैं: सुबह - खुले इलाकों में और दोपहर में - छाया में। तेज धूप में क्यों न चलें? यह हमारी त्वचा को जला सकता है। ग्रीष्मकालीन सूरज - गर्म, उज्ज्वल, उच्च। यह पौधों, पक्षियों, जानवरों, लोगों को प्रकाश और गर्मी देता है। सूरज को देखना। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 10 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करने के लिए। फूलों में गीले खरपतवार। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। व्यायाम "निपुण बनी" दो पैरों पर वैकल्पिक रूप से कूदता है, दाईं ओर, बाईं ओर कमान पर किया जाता है। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, हुप्स। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "प्लेन्स" "धूप और बारिश" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। एक बादल, जैसे शराबी सूती ऊन, तैरता है और हर समय कहीं न कहीं तूफान आता है। और बादलों के कम गिरने से बारिश करीब और करीब आती है। कथा शब्द। मौसम की स्थिति का निर्धारण करने में व्यायाम करें; संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना; अवलोकन करना। - सुनें कि वे बरामदे की बारिश की खिड़की या छत पर कैसे दस्तक देते हैं। गर्मियों की बारिश गर्म होती है, जल्दी खत्म होती है। वह पौधों को पानी देता है, धूल और गंदगी से सब कुछ साफ करता है, हवा को साफ और ताजा बनाता है। बारिश बहुत जरूरी है, खासकर गर्मियों में। बारिश देखना। उद्देश्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 11 एक शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करना। बरामदे को खंगालना, बेंच धोना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। व्यायाम "सैनिकों" जगह में मार्च। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, पोंछे, रिबन। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "दिन-रात" "गीज़-हंस" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। एक हवा अचानक सबक के लिए खिड़की में हमारे पास आ गई। एक हवा अचानक बहुत कमजोर हो गई, पर्दा हिल गया। यह खेलना शुरू हो गया - एक ही घंटे में मैंने हम पर जोर से उड़ाना शुरू कर दिया! कथा शब्द। मौसम की स्थिति का निर्धारण करने में व्यायाम करें; संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना; अवलोकन करना। पेड़ों के शीर्ष पर ध्यान दें। उनके साथ क्या होता है? वे थोड़ा बोलबाला। यह हवा है। आप इसे कैसे महसूस कर सकते हैं, नोटिस? वृक्षों की शाखाएँ, बादलों का चलना। हवा देखना। उद्देश्य सामग्री गतिविधि कार्ड नंबर 12 एक शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करना। भूखंड पर पत्थरों और सूखी टहनियों को इकट्ठा करें। मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए कार्य करें। शिक्षक के समर्थन से एक संकीर्ण स्टूल पर चलना। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, पोंछे, रिबन। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "दिन-रात" "हार्स और भेड़िया" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। यदि आकाश में बादल चल रहे हैं, तो उनकी हवा ने लीश को खींच लिया। हल्के पंजे, कान और पूंछ। हर प्रहरी को भुलक्कड़ होना आसान है। यदि आप स्वाभाविक रूप से हल्के हैं, तो अच्छी तरह से ऑन-गॉन-की चलाएं! कथा शब्द। मौसम की स्थिति का निर्धारण करने में व्यायाम करें; संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना; अवलोकन करना। आकाश की तरफ देखो, उस पर भुलक्कड़, सफेद बादल तैर रहे हैं। गौर करें कि वे क्या दिखते हैं: यहाँ एक घोड़ा है, यहाँ एक भेड़ का बच्चा है, यहाँ एक बड़ी तितली है। बादल क्या हैं? ये आकाश में उच्च जल के क्रिस्टल हैं। बादलों का अवलोकन। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To13 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाने के लिए। भूखंड पर पत्थरों और सूखी टहनियों को इकट्ठा करें। मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए कार्य करें। व्यायाम "साँप" रेत में खींची गई रेखा पर चलना। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, पोंछे, रिबन। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "बिल्ली और गौरैया" "हवाई जहाज" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें। पहेलियों: एक जानवर नहीं, एक पक्षी नहीं, बल्कि सुई की तरह एक नाक। मक्खी - बीप्स, लेकिन नीचे - चुप। जो उसे मार डालेगा, उसका खून बहाएगा। (मच्छर) उसने अनुमति नहीं मांगी, उसने उड़ान भरी और बिट (मच्छर) कला शब्द। कीड़ों के बारे में विचारों को ठीक करने के लिए; तुलना करने की क्षमता विकसित करना; सामान्य और विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करें; अवलोकन करना। जब हम टहलने जाते हैं तो हम कीटों की क्रीम के साथ बाहर क्यों जाते हैं? ताकि मच्छरों और मिडगेस से परेशान न हों। वे काटते हैं और काटते हैं। उनका काटने खतरनाक नहीं है, लेकिन बहुत अप्रिय है। एक मच्छर एक छोटा सा कीट है, और मिज भी छोटा है, लेकिन उनका डंक बहुत तेज होता है, जब वे काटते हैं, तो आप नोटिस नहीं कर सकते हैं, जब आपको काटने पर खुजली शुरू हो जाएगी। मच्छरों और midges के लिए देख रहे हैं। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To14 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाने के लिए। भूखंड पर पत्थरों और सूखी टहनियों को इकट्ठा करें। मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए कार्य करें। व्यायाम "साँप" रेत में खींची गई रेखा पर चलना। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, पोंछे, रिबन। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "बिल्ली और गौरैया" "हवाई जहाज" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। वह आज बड़े पैमाने पर पटरी पर-पीला सिंहपर्णी, पैर पर सूरज! जल्द ही वह नए कपड़ों में तैयार हो गया: सफेद बन गया, पैर पर हवा-बादल! हवा ने टुकड़ों को उकसाया। पूडल यह खराब, पैर पर बटन ... कला शब्द। बच्चों में फूलों के सिंहपर्णी के बारे में प्रारंभिक विचार विकसित करना। बच्चों को सिंहपर्णी पहचानने और उन्हें नाम देने के लिए प्रोत्साहित करें। सहानुभूति की भावना को विकसित करने के लिए विशेषण (पीले, सुनहरे, सूरज की तरह) की शब्दावली विकसित करें। समाशोधन को देखें। तुमने क्या फूल देखे? पीले, चमकीले, छोटे सूरज सिंहपर्णी हैं। वहाँ हमेशा एक धूप दिन पर उनमें से एक बहुत हैं। जब वे खिलते हैं, तो चारों ओर सब कुछ उज्ज्वल, धूप और मज़ेदार हो जाता है। सिंहपर्णी देखना। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To15 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाने के लिए। मृत फूलों और सूखे पत्तों की कटाई श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। व्यायाम "बगुला" एक पैर पर खड़े हो जाओ। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, स्टीयरिंग पहियों। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "तितलियों और एक बिल्ली" "कारें" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। एक सुंदर तितली, एक उज्ज्वल, रंगीन पोशाक में, परिचालित, उड़ गया, एक फूल पर बैठ गया, थका हुआ ... - मैं आराम करने के लिए नहीं बैठा, मैंने पुष्प अमृत खाया। कथा शब्द। पहले से ही ज्ञात कीड़े को पहचानना और नाम देना सीखें; कीटों के लिए रुचि और सम्मान बढ़ाएं। ध्यान दें कि फूलों पर तितलियां कैसे बहती हैं। देखें कि उनके पास उज्ज्वल और बड़े पंख क्या हैं। वे खुद भी उड़ते हुए फूलों की तरह हैं। ये सबसे सुंदर कीड़े हैं। तितली देख रही है। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To16 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाने के लिए। बरामदे की सफाई करें श्रम बुनियादी प्रकार के आंदोलनों का विकास करें। गेंद के साथ व्यायाम करें "फेंको, पकड़ो! गेंद गिरती नहीं है! ”व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, स्टीयरिंग पहियों। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "मधुमक्खियों" "कारें" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। भौंरा भारी था, धारीदार था। पूरा दिन बगीचे में उड़ता रहा। उसने सिर्फ उड़ान नहीं भरी, उसने बगीचे में फूलों पर विचार किया। उसने गिड़गिड़ाया: "काम कठिन है! आखिरकार, बगीचे में फूल नहीं हैं!" कला शब्द पहले से ही ज्ञात कीड़े को पहचानना और नाम देना सीखें; उनकी मुख्य विशेषताओं को उजागर करें; कीटों के लिए रुचि और सम्मान बढ़ाएं। फूलों के ऊपर एक भौंरा उड़ने की उपस्थिति पर ध्यान दें। यह बड़े, चमकीले पीले-काले रंग का है, शरीर बालों से ढंका है। मधुमक्खियों के समान मजबूत। भौंरा पराग और पुष्प अमृत पर फ़ीड करते हैं। बेशर्मी का अवलोकन। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 17 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करना। बरामदे को खंगालना, बेंचों को पोंछना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। गेंद के साथ व्यायाम करें "फेंको, पकड़ो! गेंद गिरती नहीं है! ”व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, स्टीयरिंग पहियों। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "कैरोसेल" "कैट एंड माउस" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। बगीचे में क्यों चर्व्याकोव दिखाई नहीं देता है, की तरह? क्योंकि नदी द्वारा कीड़े - पूरे सप्ताह के लिए एक स्कूपडिड के बिना बेड! कथा शब्द। ग्रह की पशु दुनिया की विविधता से परिचित करना जारी रखें; संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें। बारिश के बाद जमीन पर केंचुआ पाया जा सकता है। देखो कब तक, चिकनी, गुलाबी है। यह एक बहुत ही उपयोगी कीड़ा है, यह मिट्टी और पौधों की जड़ों को ढीला करता है, इसकी बदौलत उन्हें ऑक्सीजन मिलती है (जिस हवा में वे सांस लेते हैं)। जब बारिश होती है, तो कीड़ा पृथ्वी की सतह पर रेंगता है, जिसके लिए इसे कहा जाता है - बारिश का कीड़ा। केंचुआ देखना। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To18 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाने के लिए। बरामदे को खंगालना, बेंचों को पोंछना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। गेंद के साथ व्यायाम करें "फेंको, पकड़ो! गेंद गिरती नहीं है! ”व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, स्टीयरिंग पहियों। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "झबरा कुत्ता" "मुझे पकड़ो" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। घास से, एक हरे रंग की टक्कर से, एक अजीब आवाज सुनाई देती है। कई हथौड़ों को खटखटाया जाता है। खटखटाया जाता है: खटखटाते-खटखटाते हैं! जैसे कि आँवला खड़ा हो जाता है। एक बहुत ही चतुर छोटा आदमी। कथा शब्द। कीड़े के विचार को ठीक करने के लिए; उनकी मुख्य विशेषताओं को उजागर करना सीखें; बाहरी संरचना की सुविधाओं का परिचय। सुनिए घास में घास कैसे फूटती है। घास के हरे शरीर और एक घास की मूंछ की लंबाई पर विचार करें। वह कूदता है, उसके लंबे पैर होते हैं। यदि आप इसे हथेली पर रखते हैं, तो यह कूद जाएगा, इसके पंख फैलाएगा और दूर उड़ जाएगा। टिड्डा घास में रहता है और घास के ब्लेड जैसा दिखता है। एक टिड्डा देख रहा है। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To19 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को लाने के लिए। बरामदे को खंगालना, बेंचों को पोंछना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। व्यायाम "गेंद को प्रशिक्षित करें" आपके आस-पास की गेंद आपके हाथ से जाने नहीं देती है। अभ्यास करें, आलसी मत बनो, फिर से जल्दी मत करो। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, स्टीयरिंग पहियों। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "एक सर्कल में जाओ" "मुझे पकड़ो" मोबाइल गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। पानी डालना, पानी पछतावा नहीं करना चाहिए, फूलों के बिस्तर, खेतों के बिस्तर। बारिश बिस्तर पर बरसती है। क्रम में पानी: अभूतपूर्व सुंदरता के ताजा फूल होंगे। कथा शब्द। पौधों को पानी देना सिखाएं, बिना जरूरत के पानी न डालें। - क्या आप स्नान और स्नान के नीचे स्नान करना पसंद करते हैं? पौधे भी प्यार करते हैं, उनके कोड को पानी पिलाया जाता है, उनमें से धूल को धोएं, जड़ों को नशे में दें। पूरे पौधे को केवल शाम को पानी पिलाया जाता है। ताकि सूरज इसे जलाए नहीं, दिन के दौरान इसे जड़ में ही पानी पिलाया जाता है। फूलों के पानी का अवलोकन। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 20 एक शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करना। फूलों को पानी देना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। व्यायाम "घेरा पकड़ो" घेरा जमीन पर लुढ़का। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, स्टीयरिंग पहियों, हुप्स। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "सनी बनीज़" "बीज़" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। पूरे दिन ग्रीष्मकालीन मधुमक्खियां ले लीजिए अमृत को आलसी नहीं किया जाता है। बाद में इसे प्राप्त करें। छत्ते में, अपने अद्भुत घर। फूल मधुमक्खी buzzesI अमृत जल्दी में इकट्ठा करने के लिए। पूरे अमृत जो इकट्ठा होता है, मधुमक्खी को शहद में बदल देता है। कथा शब्द। कीड़े (मधुमक्खियों) के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। प्रकृति के प्रति चौकस और सावधान रवैया अपनाने के लिए। मधुमक्खियां फूलों के ऊपर गूंज रही हैं, मीठा अमृत इकट्ठा कर रही हैं। हम और आप मधुमक्खियों की तरह भिनभिनाते हैं। बच्चे ध्वनि "जी" का उच्चारण करते हैं। और फिर मधुमक्खियाँ अमृत लेकर कहाँ उड़ेंगी? अपने घरों में, मधुमक्खी, अमृत को शहद में बदलने के लिए। मधुमक्खियों को डर नहीं होना चाहिए, मधुमक्खी के साथ बैठक करते समय मुख्य बात यह है कि हथियारों को लहराने के लिए नहीं, मधुमक्खी को डराने के लिए नहीं। केवल एक भयभीत कीट काटता है, और काटने के बाद यह मर जाता है। मधुमक्खी देख रही है। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To21 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाने के लिए। बड़े मलबे (लाठी, पत्ते) को इकट्ठा करें श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों का विकास करें। घुटनों की ऊँचाई पर चलते हुए, अपने घुटनों से छाती को छूने की कोशिश करें। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, इलाज, स्टीयरिंग पहियों, हुप्स। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "सूरज और बारिश" "भेड़िया और भेड़" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। एक बादल, एक बादल, कुछ पानी देते हैं! मेरे लिए और मेरी बहन के लिए! सन्टी और एस्पेन के लिए, और एक पतली राख के लिए। कथा शब्द। प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें; संज्ञानात्मक रुचि, अवलोकन, स्मृति, सोच विकसित करना। जब बादल गर्मी की बारिश लाते हैं, तो सभी प्रकृति आनन्दित होती है। आसमान में बड़े-बड़े बास्केट की तरह बादल दौड़ते हैं और वे बारिश करते हैं। बादलों का रंग कैसा होता है? (बच्चों के जवाब) आपको क्यों लगता है? (बच्चों के उत्तर) और वे आकाश में कैसे तैरते हैं: आसान या कठिन? (बच्चों के उत्तर) वे पानी से भरे हैं। यह उनके लिए कठिन है। लेकिन बादल आसानी से तैरते हैं। उनके पास पानी कम है। बादलों का अवलोकन। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 22 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करना। बड़े मलबे (लाठी, पत्ते) को इकट्ठा करें श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों का विकास करें। हम "दाएं" और "बाएं" पक्ष की अवधारणाओं के ज्ञान को ठीक करते हैं। इसके लिए हम दो रंगों के क्यूब्स का उपयोग करते हैं। हम शिक्षक के संकेत पर क्यूब्स को शिफ्ट करते हैं: पीले - बाएं में, लाल - दाहिने हाथों में, और इसके विपरीत। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "हिंडोला" "दिन-रात" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। आकाश में गरजने लगा, पूरा घर हिल रहा है। आखिरकार, सड़क पर एक गड़गड़ाहट हो रही है। मैंने अपनी आँखें बंद कर ली। बिजली चमकीली चमक रही थी। सुबह में यह बहुत गर्म था। मैं बिल्कुल नहीं सो सकता, मैं बिस्तर के नीचे बेहतर छिपता हूं। कथा शब्द। प्राकृतिक घटनाओं (गड़गड़ाहट) के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए काम जारी रखें। मेरे ड्रम को देखो। पीटर ने ड्रम पर दस्तक दी। ड्रम कैसे बजता है? "बूम बूम बूम, ट्राम-वहाँ-वहाँ!" धन्यवाद, पीटर। हमारे पास एक छोटा ड्रम है। थंडर धमकी और जोर से चिल्लाता है, जैसे कि कोई बहुत बड़ा है, एक विशाल ड्रम पर बहुत बड़ा दस्तक दे रहा है। गड़गड़ाहट के रोल के बाद, हमेशा बिजली होती है। यह एक उज्ज्वल फ्लैश के साथ पूरे आकाश को रोशन करता है। गरज के साथ देखना। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 23 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को लाने के लिए। पटरियों को खंगालना, मैला करना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। व्यायाम "मेंढक" एक बैठे स्थिति में दो पैरों पर कूदते हुए। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। "हिंडोला" "दिन-रात" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। मेंढक-मगरमच्छ कान से कान तक मुस्कुराते हैं! हंसमुख प्रेमिका और मछली और चूहे। जमीन पर कूदता है - पानी में तैरता है, हंसमुख मेंढक कहीं भी गायब नहीं होता है! कथा शब्द। मूल भूमि और उसके निवासियों की प्रकृति के साथ बच्चों का परिचय जारी रखने के लिए। बच्चों को मेंढक के निवास स्थान के बारे में बताएं कि वह कैसे खाता है, इससे क्या लाभ होता है। चित्र में मेंढक को देखो। वह क्या है? (एक मेंढक का वर्णन करते हुए) एक मेंढक किन परियों की कहानियों में रहता है? ठीक है, आप परियों की कहानियों को अच्छी तरह से जानते हैं। लेकिन जीवन में मेंढक को परेशान होना पसंद नहीं है। वह घास में, छाया में छिप जाती है। और अगर आपने अचानक इसे देखा, तो इसे लेने के लिए जल्दी मत करो, बल्कि इसे ध्यान से विचार करने का प्रयास करें। मेंढक बेचैन, उत्सुक। वह मच्छरों और काली मक्खियों को पकड़ती है। वह पानी में छींटे मारना और धूप में बैठना पसंद करता है। मेंढक देख रहा है। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 24 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करना। फूलों को पानी देना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। व्यायाम "साँप" रेत में खींची गई रेखा पर चलना। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "एक सर्कल में जाओ" "मुझे पकड़ो" मोबाइल गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। प्रतिध्वनि पहाड़ों में पत्थरों और झाड़ियों में छिपी है। कोई जोर से हँसेगा, प्रतिध्वनि तुरंत प्रतिक्रिया देगी, कोई जोर से चिल्लाएगा, प्रतिध्वनी चुप भी नहीं होगी। कथा शब्द। प्राकृतिक घटना (गूंज) के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। अवलोकन, सोच विकसित करना। चीजों की दुनिया और हमारे आसपास की घटनाओं के बारे में अधिक जानने की इच्छा को लाने के लिए। शिक्षक बच्चों को प्रतिध्वनि के बारे में बताता है। यदि इसे प्रदर्शित करने का अवसर है, तो हर तरह से इसे करें। पहाड़ों में, जंगल में प्रतिध्वनि सबसे अच्छी लगती है। शहरी प्रांगणों में ऊँची-ऊँची इमारतें भी गूँजती रहती हैं। अवलोकन: "इको।" कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 25 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करना। बरामदे को खंगालना, बेंचों को पोंछना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। शिक्षक के समर्थन से एक संकीर्ण स्टूल पर चलना। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "बिल्ली और गौरैया" "हवाई जहाज" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। हमारी किटी में स्नीकर्स क्यों हैं? चूत में शराबी पंजे होते हैं। हमारी किटी में एक फर कोट क्यों होता है? चूत में फूली हुई त्वचा होती है। हमारी किटी में धनुष के साथ दुपट्टा क्यों होता है? चूत एक फटी पूंछ से ढकी होती है। पूरी तरह से देखता है, लेकिन हमारी बिल्ली के साथ माउस खेलना खतरनाक है! कथा शब्द। पालतू जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान के गठन पर काम जारी रखने के लिए। बिल्ली की आदतों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, इसकी स्वतंत्रता और स्वतंत्रता का प्यार। पालतू जानवरों की देखभाल करने की इच्छा बढ़ाएं। गौर करें कि वहाँ कौन घास में चुपके से घुस रहा है, छोटी गौरैया को ट्रैक कर रहा है? यह एक बिल्ली है। वह क्या है? शराबी, फुर्तीला। वह अपनी जीभ धोना, पक्षियों और चूहों का शिकार करना पसंद करता है। बहुत स्नेही, लेकिन यह खरोंच कर सकता है अगर उसे कुछ पसंद नहीं है। सड़क पर बिल्लियों को नहीं उठाया जा सकता है। बिल्ली को देखना। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड Ra26 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा बढ़ाते हैं। बरामदे को खंगालना, बेंचों को पोंछना। श्रम भाषण की ध्वनि संस्कृति को विकसित करने के लिए। ध्वनि "एच" शिक्षक एक कविता पढ़ता है, बच्चे को ध्वनि के साथ शब्दों को दोहराना होगा "n" हम जा रहे हैं, हम एक घोड़े की सवारी कर रहे हैं: "लेकिन-लेकिन-लेकिन!" हम खुश हैं, सभी लोगों को खुशी है: "बट-बट-बट!" "लेकिन-लेकिन-लेकिन!" खुरों बज रहे हैं: "लेकिन-लेकिन-लेकिन!" सीसीआर पर अलग-अलग काम करते हैं। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "सूरज और बारिश" "भेड़िया और भेड़" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। ब्लूमिंग डेज़ी जंगल के किनारे पर, सफेद शर्ट, पीले रंग के टॉप्स। कथा शब्द। देशी भूमि के वनस्पतियों और जीवों के बारे में बच्चों के ज्ञान के गठन पर काम जारी रखना। क्षेत्र और बगीचे के फूलों में समानताएं और अंतर खोजना सीखें। सोच विकसित करें। बता दें कि वाइल्डफ्लावर का माइंडलेस प्लकिंग प्रकृति को नुकसान पहुंचाता है। शिक्षक बच्चों को उस स्थान पर लाता है जहाँ वे फील्ड कैमोमाइल उगाते हैं। पौधे की संरचना, उसकी ऊंचाई, रंग पर सावधानीपूर्वक विचार करें। फूलों के बिस्तर में उगने वाली डेज़ी से तुलना करें। एक वयस्क की मदद से, प्रीस्कूलर यह निष्कर्ष निकालते हैं कि कैमोमाइल आमतौर पर समान होते हैं, लेकिन अंतर भी होते हैं। शिक्षक ने कहा कि क्षेत्र के कैमोमाइल ने हवा को बिखेर दिया, और बगीचे ने लोगों के हाथों की देखभाल की। बच्चे विश्लेषण करते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं कि फूलों की आवश्यकता क्यों है। आप अवलोकन के दौरान जोड़ सकते हैं कि कैमोमाइल चाय स्वस्थ और स्वादिष्ट है। कैमोमाइल देख रहे हैं। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड Ra27 शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाएं। फूलों को पानी देना। श्रम भाषण की ध्वनि संस्कृति को विकसित करने के लिए। "वे क्या कर रहे हैं?" - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "सनी बनीज़" "बीज़" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। उन्होंने आकाश के किनारे खाया - स्वर्ग जाने के लिए क्रॉहेड्स - वे सुनते हैं, वे चुप हैं, वे अपने नाती-पोतों को देखते हैं। और उनके पोते - क्रिसमस के पेड़ - पतले सुई जंगल के द्वार पर नाचते हैं। कथा शब्द। स्प्रूस की मौलिकता का एक विचार विकसित करने के लिए - क्रिसमस के पेड़ के लिए प्रशंसा का कारण बनने के लिए, जो ठंड के मौसम से डरता नहीं है; उसकी सुंदरता को निहारने की भावना जागृत करें। हमारी साइट के पास देखो स्प्रूस हो जाना। आइए उनमें से एक के करीब जाएं और उसकी सुइयों को स्ट्रोक करें। उन्हें देखो, वे छोटे, शराबी और हमेशा हरे होते हैं, वे पतझड़ में नहीं गिरते हैं, जैसे पेड़ों से पत्तियां, स्प्रूस ठंडा होने पर भी हरा रहता है। हेरिंगबोन बहादुर, बहादुर, शरद ऋतु के डर से नहीं, ठंड और मजबूत सर्दियों के बर्फानी तूफान से। स्प्रूस अवलोकन। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To28 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाने के लिए। बड़े मलबे (लाठी, पत्ते) को इकट्ठा करें श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों का विकास करें। गेंद के साथ व्यायाम करें "फेंको, पकड़ो! गेंद गिरती नहीं है! ”व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "हिंडोला" "दिन-रात" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। बाड़ पर, जहाँ एक बेर है, बिछुआ हमारे स्थान पर उग आया है। आप उसका हाथ नहीं छूते, वह आग की तरह जलती है। देखो, झूठ बोलना, और बहाना करना! हम तुम्हें जानते हैं, बिछुआ, हम तुम्हें कभी नहीं तोड़ेंगे। कथा शब्द। बच्चों को बिछुआ के गुणों से परिचित करना (यह जल रहा है, यह चिकित्सा है, और इसलिए उपयोगी है)। रोजमर्रा की जिंदगी में संचित ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें। औषधीय जड़ी बूटियों में रुचि पैदा करें। शिक्षक उस क्षेत्र का पता लगाता है जहां बिछुआ बढ़ता है। एक दस्ताने या कागज का उपयोग करके, धीरे से एक डंठल को किनारे पर झुकाएं ताकि बच्चे इसे ठीक से विचार कर सकें। यह सूक्ष्म है। यह जल सकता है, इसे नंगे हाथों से नहीं छूना बेहतर है। बिछुआ एक उपयोगी पौधा है, इसे एक औषधीय पौधा माना जाता है, इसमें बहुत सारे विटामिन हैं। पत्ते गहरे हरे रंग के होते हैं, जैसे घुंघराले, तना पतला, लंबा होता है। सूक्ष्म निगरानी। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड To29 शिक्षक को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ाने के लिए। बरामदे को खंगालना, बेंचों को पोंछना। श्रम भाषण की ध्वनि संस्कृति को विकसित करने के लिए। ध्वनि "एच" शिक्षक कविता पढ़ता है और उन शब्दों को दोहराने के लिए कहता है जिनके पास ध्वनि "एच" है। हमारे घर में एक छोटा सा क्रिकेट बसेरा है। केवल शाम आती है, वह धनुष लेता है। डब्ल्यू। आर। आर। पर व्यक्तिगत कार्य - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "बिल्ली और गौरैया" "हवाई जहाज" आउटडोर खेल। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। पानी वह है जो जीवन हमें देता है। यह हमें शक्ति और शक्ति देता है। यह क्रिस्टल स्पष्ट या बहुत गंदा है। यह किसी भी राज्य में उपयोगी है। कथा शब्द। पानी के गुण दिखाएं। प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। विशेष रूप से पानी के लिए, सांसारिक धन के लिए सम्मान बढ़ाएँ। देखिए, बारिश हुई और डामर पर पोखर दिखाई दिए। वे किस चीज से बने हैं? जरूर पानी से। मेरी बाल्टी और पोखर में पानी की तुलना करें। पानी धूप में गर्म होता है और गर्म हो जाता है। पौधों पर पानी डाला जाता है, पक्षी पोखर से पानी पीते हैं। जब पानी साफ होता है, तो यह स्पष्ट होता है। पानी डाला जाता है, इसे एक बर्तन से दूसरे में डाला जा सकता है। पानी के गुणों की निगरानी करना। कार्य सामग्री गतिविधि कार्ड संख्या 30 एक शिक्षक को सभी संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा का पोषण करने के लिए। बरामदे को खंगालना, बेंचों को पोंछना। श्रम मुख्य प्रकार के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। बच्चों को एक टांग पर कूदना सिखाएं। व्यक्तिगत काम। - बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। बाल्टी, नए नए साँचे, फावड़ियों, गेंदों, कारों, कटौती, स्टीयरिंग व्हील, हुप्स, लंघन रस्सी। दूरस्थ सामग्री। ध्यान चपलता, गति का विकास करना। बच्चों की मोटर गतिविधि में योगदान करें। "दिन-रात" "हार्स और भेड़िया" आउटडोर गेम्स। कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करें। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, भाषण सक्रिय करें। हम सैंडबॉक्स में खेलते हैं, हम रेत से एक घर बनाते हैं, हम बाहर ले जाते हैं, हम ध्यान नहीं देते हैं, रेत से भरा मोज़े। बाल्टी में पानी लाया जाता है, ताकि घर टूट न जाए, एक पहाड़ी पर चित्रित, हम इसे पानी से पॉलिश करेंगे। कथा शब्द। निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान का निर्माण करें, रेत के गुणों से परिचित होना जारी रखें, जिज्ञासा का विकास करें। रेत और पृथ्वी की तुलना करें: रेत पीले रंग की है, और पृथ्वी काली है, रेत crumbly है, और पृथ्वी गांठ के रूप में है। यह रेत के साथ खेलने के लिए सुविधाजनक और मजेदार है। सुबह में, रेत डाला जाता है ताकि यह नम हो और क्षेत्र में हवा ताजा हो। सूखी रेत बिखरी हुई है, और गीली रेत से आप कुलीचिकी को गढ़ सकते हैं। आप गीली रेत पर आकर्षित कर सकते हैं, और यदि आप उस पर कदम रखते हैं, तो एक ट्रेस रहेगा। रेत के गुणों की निगरानी करना। कार्य सामग्री गतिविधियाँ