Bērns nevar izlikt vārdus no burtiem. Ko darīt, ja ilgstoši nevarat ieņemt bērnu: praktiski padomi Daži noderīgi fakti vīriešiem

Psiholoģe Jūlija Guseva atbild uz jautājumu:

- 1-2 gadu vecumā bērnam viņa darbības rezultāts nav īpaši svarīgs, viņš pirmām kārtām izbauda mijiedarbības procesu ar materiālu (plastilīnu, papīru, zīmuli). Bet pēc kādiem 2-3 gadiem bērnam jau ir svarīgs rezultāts. Bērns sāk salīdzināt sevi ar citiem bērniem un pieaugušajiem un ne vienmēr salīdzinājums ir par labu bērnam. Piemēram, bērns saliek konstruktoru, izgatavo kaut kādu amatniecību, un kādā brīdī kaut kas noiet greizi. Bērns sāk kaitināt, dažreiz raudāt, gadās, ka viņš pamet to, ko viņš sāka darīt. Kāpēc tas notiek un kā jūs varat palīdzēt savam bērnam? Šāda uzvedība ir izplatīta pirmsskolas vecuma bērniem. Šajā nav nekā briesmīga. Bērna griba vēl nav pietiekami izveidojusies, lai pabeigtu iesākto darbu, it īpaši, ja runa ir par nodarbošanos, kas paredzēta uz ilgu laiku.

Kad bērnam neveicas, šajā brīdī viņam pirmām kārtām nepieciešama vecāku vai citu pieaugušo klātbūtne. Vienkāršākais veids ir sēdēt viņam blakus un mēģināt tikt galā ar viņa grūtībām, iedziļināties problēmā. Piemēram, bērns kolekcionē Lego, bet rezultāts nav lidmašīna, bet kaut kas cits. Soli pa solim pārbaudiet bērna darbu: visticamāk, jūs redzēsit, ka pirms dažiem soļiem viņš kļūdījās. Atgriezieties, izlabojiet kļūdu kopā, un jūs redzēsiet, ka bērns ir nomierinājies un gatavs turpināt darbu pats. Kāpēc bērnam šajā gadījumā ir vajadzīga palīdzība? Fakts ir tāds, ka bērna domāšana vēl nav tik attīstīta kā pieaugušā domāšana. Tāpēc bērns nevar uzreiz uzminēt, ka kādā posmā viņš ir kļūdījies. Un arī viņam ir grūti saprast, kāda ir viņa kļūda. Un pieaugušais parasti uzreiz redz, kas par problēmu. Bērnam ir svarīgi kopā ar pieaugušo gūt pozitīvu pieredzi atrast, labot pašam savas kļūdas, tad vēlāk viņš spēs tās labot pats. Bieži vien ir situācijas, kad bērns uzņemas daudz darbu, ko vienā reizē nav viegli izdarīt. Un, protams, viņš ļoti vēlas pabeigt iesākto, bet viņš jau ir noguris, un tāpēc viņam ir grūti pabeigt iesākto. Šādos gadījumos vecāki parasti piedāvā bērnam atpūsties. Tomēr paskatieties uz bērnu. Ja redzat, ka viņam ir svarīgi pabeigt darbu, tad piedāvājiet darbu pabeigt kopā. Pieņemsim, ka bērns uztaisa aplikāciju, jūs varat to izgriezt, un bērns to var uzlīmēt. Vai arī otrādi. Nepabeidziet amatu bērna labā, bet neatsakieties viņam palīdzēt. Un reizēm pietiek arī vecāku klātbūtnes un atbalsta vārdu: “Tev iet lieliski, man ļoti patīk!”.

Strādājot ar pirmsskolas vecuma bērniem, piedāvāju vecākiem tehniku ​​“Kad tu biji mazs”. Šo paņēmienu var izmantot jebkurā vecumā, kad parādās pirmais “es nevaru”. Dažiem bērniem tas ir 2-3 gadi, citiem tas ir nedaudz vēlāk. Parasti bērni, kuri ir iemācījušies salīdzināt sevi ar sevi agrākā vecumā, līdz vecākajam pirmsskolas vecumam, jau paši efektīvi izmanto šo paņēmienu. Uzņemšana palīdz bērnam redzēt, ko viņš ir iemācījies dzīves gados, un saskatīt izaugsmes perspektīvu. Uzņemšanas būtība ir ļoti vienkārša. Jāstāsta bērnam, ka viņš agrāk kaut ko nemācēja, nezināja, bet tagad ir iemācījies un zina. Tajā pašā laikā ir svarīgi nerunāt vispārīgās frāzēs, kuras bērns uztver slikti. Piemēram, jāizvairās no šādām frāzēm: “Tu agrāk neko nezināji, bet tagad vari daudz ko darīt”, “Tu biji mazs, un tagad esi liels” utt. Šādas frāzes bērnam nepalīdzēs, viņi drīzāk dezorientē viņu vēl vairāk. Mēģiniet pastāstīt pēc iespējas konkrētāk, sīkāk, emocionāli, varat pievienot nedaudz mākslinieciskas fantastikas. Piemēram, jūs gatavojaties iesniegt pieteikumu, un jūsu meita saka: “Es to negriezīšu, man joprojām neizdosies. Tu labi griez, labāk griez." Ko darīt? Pastāstiet savam bērnam stāstu:

"Vai vēlaties, lai es jums pastāstu, kā jūs nevarējāt dzert no krūzes?"

- Tātad, lūk. Tu biji mazs. Tev vēl nebija pat gada. Tu sēdēji uz krēsla, un es tev iedevu ūdeni krūzē. Vai jūs zināt, ko jūs izdarījāt? Tu paņēmi krūzi, apgriezi to otrādi un uzlēji visu ūdeni uz galda. Un vai jūs zināt, ko viņa izdarīja? Sitiet rokas pa ūdeni! Tik jocīgs tu biji! Vai jūs tagad lejat ūdeni? Nē, tu dzer labi un ļoti uzmanīgi no krūzes. Jo tu esi iemācījies. Ir pieaudzis. Un es daudz trenējos. Agrāk jūs vienmēr dzērāt sevi, bet tagad vairs ne. Iepriekš zeķes nevarēja novilkt, bet tagad var ne tikai novilkt, bet arī uzvilkt, ļoti labi padodas ģērbšanās.

Stāstu tēma ir atkarīga no jūsu iztēles. Saglabājiet bērna zīmējumus, viņa rokdarbus. Jūs varat salīdzināt vecos un pašreizējos zīmējumus. Mācot rakstīt, noteikti saglabājiet vecās receptes. Bērni ar prieku apskata pirms kāda laika sarakstītos ķeburus, salīdzina tos ar pašreizējo rezultātu. Tas viss vairo bērna pašapziņu, vairo motivāciju, vēlmi kaut ko darīt pašam.

Apaugļošanās ir grūtniecības sākuma punkts. Un, ja pārim ar to ir problēmas, aizdomas krīt uz sievieti. Taču tagad ekspertīzes liecināja, ka ar viņu viss ir kārtībā. Tātad runa ir par vīrieti.

2014. gada 5. augusts · Teksts: Jevgeņija Karpovskaja· Fotogrāfija: Shutterstock

Trīs vīriešu auglības pīlāri ir vīriešu dzimuma šūnu veidošanās (spermatoģenēze), spermatozoīdu transportēšana un to spēja iekļūt olšūnā, lai tajā ienestu ģenētisko materiālu.

Protams, vīrieša galvenais ieguldījums veiksmīgā ieņemšanā ir laba sperma, jo veiksmīgai apaugļošanai dzemdē jāiekļūst vismaz 10 miljoniem spermatozoīdu! Tās kvalitāte savukārt ir atkarīga no testosterona hormona līmeņa organismā.

Lūdzu, ņemiet vērā: vīrieši ar augstu testosterona līmeni parasti ir vidēja auguma, drukni, ar attīstītu rumpi un daudz ķermeņa apmatojuma.

Kādi faktori galvenokārt negatīvi ietekmē ieņemšanu no “vīriešu puses”?

1. Vecums: pēc 35 gadiem samazinās testosterona ražošana un spermatozoīdu skaits sēklas šķidrumā.

2. Svars: liekie kilogrami izraisa hormonālo nelīdzsvarotību, kavē sēklinieku endokrīno funkciju, samazina spermas daudzumu un spermatozoīdu kustīgumu.

3. Smēķēšana: negatīvi ietekmē spermatozoīdu DNS. Turklāt smēķētāja sēklu šķidrums ir vairāk pakļauts agresīvai maksts nedaudz skābās vides ietekmei, kas samazina spermas iespējas "izdzīvot".

4. Alkohols: samazina testosterona līmeni organismā un negatīvi ietekmē veselīgu spermas veidošanos sēkliniekos.

5. Pārkarst(vanna, sauna, sintētiskā apakšveļa, kokvilnas segas): spermatozoīdi ir ļoti jutīgi pret karstumu, jo to veidošanās process notiek temperatūrā, kas ir par 1-2 grādiem zemāka par ķermeņa iekšējo zonu temperatūru.

6. Cirkšņa traumas, šaurs apģērbs, potenciāli bīstami sporta veidi – riteņbraukšana, cīņas māksla.

7. Slikta ekoloģija un dzīves apstākļi: piesārņots gaiss, darbs ar ļoti toksiskām vielām, paaugstināts radioaktīvā starojuma līmenis.

Spermas galveno rādītāju novirzi no normas var ietekmēt arī: sēklinieku, prostatas dziedzera un vairāku mazu dzimumdziedzeru darbības traucējumi. Urologa vīrieša apskate ļaus izdarīt secinājumus par iespējamu slimību klātbūtni vai noslieci uz tām.

Pat vīrusu slimība var uz 2-3 mēnešiem nomākt veselīgas spermas veidošanos.

Sāciet gatavoties ieņemšanai pirms laika:

Lai uzlabotu spermas nobriešanu, atturieties no smēķēšanas, karstu vannu uzņemšanas, bieža vannas vai saunas apmeklējuma. Cik vien iespējams, samaziniet alkohola patēriņu.

Mēģinājumi ieņemt bērnu neizdodas? Ja no sievietes puses viss ir kārtībā, topošajam ģimenes tēvam vispirms ir jāveic spermogramma - analīze, kas sniedz priekšstatu par spermatozoīdu koncentrāciju, daudzumu un kustīgumu.

Ja indikatori ir normāli, tas tiek veikts mar-tests. Tas atklāj spermatozoīdus, kas "bloķēti" apaugļošanai ar antivielām, t.i. pārklāts ar antispermu. Vēl viena metode neauglības cēloņu noteikšanai ir spermatozoīdu saistīšana ar hialuronskābi (noteikts "nobriedis" spermatozoīds).

Uzturs spermas kvalitātes uzlabošanai:

Uzturs nav vissvarīgākais, bet tomēr svarīgs nosacījums veiksmīgai ieņemšanai. Pārliecinieties, ka topošā tēva diēta ir regulāri:

• Gliemenes un olas dzeltenums ir bagāti ar B12 vitamīnu, kas palīdz aktīvi veidot spermu.
• Žāvēti augļi, saulespuķu eļļa, zivju eļļa – regulē endokrīno sistēmu.
• Sarkanie pipari, brokoļi, apelsīni, zemenes – satur C vitamīnu, kas palielina spermatozoīdu kustīgumu.
• Spināti, rāceņi, mandeles - uzlabo spermas kvalitāti.
• Veseli graudi, austeres, priežu rieksti, sarkanā gaļa - veicina "mobilās" spermas ražošanu, kā arī nodrošina maksimālo "labo" spermatozoīdu skaitu.

Daži noderīgi fakti vīriešiem:

Britu zinātnieki to ierosina Aukstajā sezonā vīriešiem samazinās testosterona ražošana.

Brazīlijas uztura speciālisti iesaka kafijas cienītājiem, plānojot bērnu, neatteikties no iecienītākā dzēriena: pēc viņu novērojumiem, vīriešu, kuri dzer 6 tases kafijas dienā, sperma ir “mobilāka”.

Tā saka Kanādas psihologi hronisks stress ievērojami palēnina spermas veidošanās procesu.

Amerikāņu ārsti tā saka smērvielu lietošana dzimumakta laikā būtiski neietekmē ieņemšanu.

Šis bērns nemaz negrib mācīties! Tik gudrs, ātrs izaudzis. 2 gadu vecumā viņš jau zināja burtus un krāsas. Un kā viņš lasīja dzeju - visi rotaļu laukumā bija apskauduši. Un tagad, kā viņi to mainīja... Kāpēc viņam ir tāda nepatika pret skolu? Šādi vecāku izsaucieni nav nekas neparasts. Diezgan bieži pie psihologiem vēršas bērnu vecāki, kuri nevēlas mācīties, iet skolā un neizrāda interesi par mācīšanos kā tādu. Mātes un vecmāmiņas (proti, bieži vien ir iesaistītas savā izglītībā) ceļ trauksmi, lamājas, kaunina, zīmē "slinkam" nepiedienīgu nākotni, pieprasa, un dažreiz runa ir par jostu. Tad, būdami bezspēcīgi kaut ko darīt, viņi meklē palīdzību pie psihologa. Mēģināsim izdomāt, kāpēc bērni nevēlas mācīties, kurš pie tā vainīgs un ko darīt.

Iespējamie iemesli nevēlēšanās mācīties

Starp iemesliem, kāpēc bērni nevēlas iet uz skolu, var izcelt galvenos 5. Tie ir jāizlasa vecākiem, kuri nonākuši līdzīgā situācijā, absolūti objektīvi, nemēģinot pašiem uzrakstīto. Pēc tam, mierīgi pārdomājuši izlasīto, pārdomājiet, kā apraksts līdzinās patiesajām viņu dzīvē radušajām problēmām, ar kurām saskārušies viņu bērni. Nākamajā sadaļā tiks sniegti padomi, kā izkļūt no aprakstītajām situācijām.

• Vecāki uzņēmās atbildību par savu izglītību.

Šis gadījums mūsdienās ir diezgan izplatīts. Māte, dzemdējusi mazuli, rūpējas par katru viņa soli, katru vārdu, katru darbību. Kad bērns sāk mācīties skolā, māte kopā ar viņu (un dažreiz praktiski viņam) pilda mājasdarbus, apkopo viņa portfolio, viņa vienmēr ir informēta par visām skolas lietām. Bērnam pašam ir pilnībā atņemtas balsstiesības, tāpat viņam zūd nepieciešamība pašam kaut ko domāt un darīt. Visu jau ir izlēmusi mana mamma. Dažreiz vecmāmiņa darbojas kā pilnīga "aizbildne".

Kā māte (vecmāmiņa) par to jūtas? Saprotot, ka šobrīd skolā mācīties ir diezgan grūti, viņa uzņemas tiesības palīdzēt “mazam, negudram” bērnam. Tāpat šobrīd māmiņu vidū izplatīts sauklis: “Es darīšu visu sava bērna labā!” Palīdzība un uzmanība mazulim ir ļoti svarīga, ja netiek pārāk tālu.

Vēl viena līdzīga situācija ir pilnīga kontrole. Tas atšķiras no iepriekšējā ar to, ka vecāks necenšas pats veikt skolas pienākumus bērna labā, bet gan pastāvīgi dod pavēles, kuras mazulis izpilda. Nodarbību aizpildīšanas procesu pār plecu regulē modrs kontrolieris, bērni uz nodarbībām apsēžas nevis tad, kad vēlas, bet tad, kad tiek pasūtīts, arī mugursomas savākšana notiek pēc diktatora uzstājīga "padoma". . Taču rezultāts ar šādu vecāku uzvedību ir tāds pats: dēlam vai meitai nav nekādas atbildības par skolas lietām.

Rezultātā bērns nevēlas mācīties. Kas ir pirmais, ko vecāki dara, lai netiktu ietekmēta izglītība (īpaši atzīmes)? Pirmajā gadījumā tiek palielināta aizbildnība, otrajā - kontrole. Ja turpināsiet tādā pašā garā, jūs varat "salauzt" bērna gribu. Un tiem, kas joprojām pretojas, šāda uzvedība izraisa protestus: skandālus, konfliktus, slinkumu, kavējumus, nepatiku pret skolu.

• Slinks ģēnijs.

Ja bērnam kopš bērnības ir izcilas spējas, vecāki viņam prognozē gaišu nākotni. Iedomājieties viņu vilšanos, kad mazais ģēnijs pēkšņi paziņo, ka viņu skola neinteresē un nevēlas neko mācīties. Šādi bērni uz nodarbībām dodas piespiedu kārtā, un rezultātā cieš mācības. Mammas un tēti tiek bombardēti ar daudzām skolotāju sūdzībām, un klases audzinātāja lūdz rīkoties. Un vecāki nezina, ko darīt, nezina, kā pārvarēt viņa slinkumu.

• Nepieciešamības trūkums pēc jaunām zināšanām.

Iepriekš bija negatīvs piemērs par bērna pārmērīgu aizsardzību. Ir arī otra medaļas puse: bērniem, kuri faktiski ir audzināti “uz ielas”, var būt labi dabiski dati par garīgo attīstību, bet vecāku uzmanības un komunikācijas trūkums ar izglītotiem cilvēkiem neļauj šādiem bērniem attīstīt izziņas interesi. Citiem vārdiem sakot, bērniem nav nepieciešams apgūt kaut ko jaunu. Ja, pateicoties dabiskajiem datiem, pamatskolā var labi mācīties, tad vidējās klasēs rodas problēmas - bērns neredz jēgu mācīties. Un vecāki bieži vien neko nevar darīt lietas labā.

• Konfliktsituācijas skolā.

Bieži bērni nevēlas iet uz skolu grūtību dēļ ar klasesbiedriem vai skolotājiem. Šajā situācijā nevēlēšanās mācīties ir sekundārs faktors. Bērns tērē savu enerģiju un uzmanību problēmām, bet mācībām spēka nepietiek.

• "Nabaga slims cilvēks."

Bērni ar dažādām slimībām, kuras ir zināmas klases audzinātājai un skolotājiem, bieži izliekas ar lēkmēm un slimībām. Visi viņus žēl, izbaudiet indulgences, izturieties pret viņiem piekāpīgi. Mājās var izlikties slimu un neiet uz stundām, un, ja mācības apnīk, var doties uz slimnīcu. Pats galvenais: neviens strikti nepieprasīs kavējumus, žēlsirdības dēļ tiek “izstiepta” pieklājīga atzīme. Tad bērnā rodas pamatots jautājums: kāpēc cītīgi mācīties un iet uz skolu, ja viss tā būs?

Ko darīt?

Apskatījām dažus iemeslus, kāpēc bērns nevēlas mācīties. Tagad pāriesim pie interesantākā. Kādu padomu jūs varat dot vecākiem? Mēs to analizēsim tādā pašā veidā, atkarībā no situācijām.

1. Ar pārmērīgu aizbildniecību un kontroli no vecāku puses ir vērts ieklausīties psihologā un atlaist grožus. Daudzi vecāki jautās sev: kāpēc šis pasākums darbosies? Vai bērns pilnībā pārvērtīsies divos? Ir vērts uzreiz brīdināt mammas un tētus, ka atbildības uzņemšanās par sevi ir ilgs process. Sākumā kritīsies akadēmiskais sniegums, jo bērns, izbēdzis no apspiešanas, sāks darīt to, kas viņam ilgu laiku bija aizliegts. Tad viņš jutīs, ka būt neveiksminiekam nav tik patīkami, un viņš spers pirmos soļus mācību sasniegumu uzlabošanai. Tiklīdz bērns sajutīs veiksmes garšu, viņš vairs nevarēs no tiem atteikties. Viņš beidzot nāks pie atziņas, ka kļūdīties nav nemaz tik biedējoši, bet saņemt atlīdzību par darbu ir ļoti jauki!
2. Slinkā ģēnija gadījumā problēma ir tā, ka apdāvinātais bērns kopš bērnības tiek slavēts par ātru un gudru. Bet tas ir tikai dabiski dots, piemēram, matu krāsa vai augums. Viņš domā: kāpēc gan man pielikt pūles, mācīties, lai dabūtu vecāku un skolotāju atzinību, ja jau pēc dabas esmu apdāvināts un vienmēr esmu tā apbrīnojis? Balstoties uz dzimšanas brīdī doto augsto potenciālu, būtu jāmācās un jāiegūst zināšanas, kas dzīvē noderēs. Tas ir jāpaskaidro slinkajam ģēnijam.

   Tāpat, pēc psiholoģes domām, ja bērns nepārprotami atšķiras no klasesbiedriem pēc attīstības līmeņa un klasē viņam ir garlaicīgi, ir vērts izvēlēties viņam specializētu skolu, kurā sarežģīta programma palīdzēs sajust “jaunā garšu. zināšanas". Tas pozitīvi ietekmēs veiktspēju.

3. Situācija ar jaunu zināšanu trūkumu ir bēdīga, taču diezgan izplatīta. Vecākiem var attīstīties kognitīva interese par bērnu, taču šīs situācijas specifikas dēļ tas visbiežāk nav iespējams. Bērnam būs laime, ja skolotāji skolā iedvesīs viņā interesi vismaz par vienu priekšmetu. Viņam tuvākais. Bērna dvēselē iedēstījis zināšanu dzirksti, var iekurt uguni, kas prasa arvien jaunas zināšanas. Par laimi, šādi jūtīgi un gādīgi skolotāji ir diezgan izplatīti.
4. Ja skolā ir problēmas ar klasesbiedriem vai skolotāju, vecākiem delikāti jāizskaidro situācija. Kad visas nianses ir skaidras, jādomā par veidiem, kā atrisināt konfliktu. Ja jūs pats nevarat to izdarīt, jums jāmeklē psihologa palīdzība.
5. Lai izvairītos no šādas situācijas rašanās, jums rūpīgi jāsazinās ar bērnu ar hroniskām slimībām. Mēs nedrīkstam pieļaut, ka viņš sāk manipulēt ar vecākiem, un tas attiecas ne tikai uz problēmu, kad bērni nevēlas iet uz skolu, bet uz vispārējo uzvedību dzīvē. Bet, ja ir radusies problēma, tad pārliecināt bērnu, ka uz citu simpātijas rēķina dzīvot nav iespējams, ir titānisks darbs, kas var ievilkties ilgi. Vislabāk ir izmantot profesionāla psihologa padomu.

Apakšklāja salmiņi, jeb kā novērst nepatīkamu situāciju

Bieži vien bērna dvēsele vecākiem ir tumsa. Psihologa padoms palīdzēs izprast iespējamos skolas un mācību atteikuma iemeslus. Taču vienmēr ir vieglāk brīdināt, nekā vēlāk saprast notikušo, uzdot jautājumu: "Kāpēc?" un domā, ko darīt.

Padomi pirmsskolas vecuma bērnu vecākiem palīdzēs novērst turpmāku nevēlēšanos mācīties.

1. Bērnudārza vecums ir laiks, kad jāmāca bērnam mācīties, strādāt. Savādi, ka jums ir jāpierod pie sistemātiskas mācīšanās procesa, tam jākļūst par pastāvīgu mazuļa (un nākotnē - pieaugušā) pavadoni dzīvē.
2. Dodiet savam bērnam vairāk brīvības izteikties. No 4 gadu vecuma viņam pašam jāģērbjas bērnudārzā, jāveic mājas darbi, jāatceras pildīt mājasdarbus (bērnudārzos šajā vecumā bērniem jau ir matemātikas stundas).
3. Izaudziniet mazulī neatlaidību, novediet iesākto līdz galam. Tas attiecas uz amatniecību, zīmējumiem un citām līdzīgām aktivitātēm. Tikai jūs nevarat uzstāt un piespiest bērnu pabeigt iesākto. Varat, piemēram, piedāvāt atpūsties un atgriezties biznesā vēlāk. Bet noteikti atgriezieties, lai redzētu rezultātu.
4. Kad mazulis redz sava darba rezultātu, viņš noteikti ir jāuzslavē. Jūtot panākumus, viņš katru reizi tieksies pēc apstiprinājuma. Tādējādi tas nogulsnējas viņa galvā: lai saņemtu uzslavu, ir smagi jāstrādā.
5. Nepiespiediet bērnu ar aktivitāšu un loku pārpilnību, neatņemiet viņam spēles un bērnību. Tādējādi no pirmsskolas vecuma jūs jau varat atturēt no vēlmes mācīties.
6. Neuzstādiet mazulim augstus standartus, kas pārsniedz viņa iespējas. Neveiksmes liek dažiem bērniem padoties. Pēc tam bērns baidīsies, ka apmācības rezultātā kļūdīsies un saņems negatīvu reakciju no vecākiem, kuru viedoklis viņam ir svarīgāks par jebkuru citu pasaulē.

Ko darīt, ja bērns nevēlas mācīties? Pirmkārt, nevaino viņu! Pieaugušajiem ir jāskatās uz situāciju, jāatrod cēlonis un jādomā par risinājumu. Ja vēlaties, vienmēr varat sazināties ar profesionālu psihologu, kurš palīdzēs noskaidrot notikušo un pateiks pareizo izeju. Miers un miers jūsu ģimenei!