बालवाड़ी वरिष्ठ समूह के लिए विषय। विषय पर कार्ड इंडेक्स (वरिष्ठ समूह): बालवाड़ी के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल

हमारे पोर्टल पर प्रकाशित सभी सार की सूची

  इसमें शामिल हैं:

• आईसीटी। सारांश, आईसीटी का उपयोग कर विकास। DOW में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग

159754 में से 1-10 प्रकाशन दिखा रहे हैं।
सभी वर्गों | कक्षाओं के सारांश, एनओडी

"हरे दर्जी" की नाटकीय गतिविधियों के माध्यम से भाषण के विकास पर एक खुला सबक का सारांश   नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "सामान्य विकासशील प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 19"   एक। रोशचीनो, प्रिमोर्स्की क्राय का कसनोर्मेर्स्की नगरपालिका जिला सारांश   में नाटकीय गतिविधियों के माध्यम से भाषण के विकास के लिए सीधे शैक्षिक गतिविधियों ...

एनओडी के सारांश "गृहनगर में यात्रा" सारांश   MKDOU Arkhipovsky बालवाड़ी के प्रारंभिक समूह में देशभक्ति शिक्षा पर एनसीडी। एजुकेटर अराइवा आई। ई। विषय: "पैतृक गाँव की यात्रा". लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान को उनके पैतृक गांव, उसकी रुचि के स्थानों के बारे में जानने और समृद्ध करने के लिए। के लिए एक प्यार की खेती ...

कक्षाओं के सारांश, एनओडी - "हेजहोग" थीम पर मध्यम समूह के बच्चों के साथ बातचीत

कार्यक्रम सामग्री: - प्रकृति के प्रेम को बढ़ावा देना, जंगली जानवरों के जीवन में रुचि, उनके लिए सम्मान; - शब्दावली को सक्रिय करें; संवाद का विकास करें। - हेजहोग के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें: यह क्या खाता है, इसकी जीवन शैली क्या है, यह इससे कैसे बचता है ...

"सेब" पर ड्राइंग का सार।   पुनश्च: अपने हाथ में ब्रश को पकड़ना सीखें, कंटूर की सीमाओं से परे जाए बिना पेंट करना जारी रखें। ड्राइंग में रुचि जगाते हैं। विकसित करें: सुसंगत भाषण कौशल, कॉल रंग; ध्यान, स्मृति; दृढ़ता, जवाबदेही, दूसरों के लिए अनुकूल रवैया, ...

सुधारक भाषण चिकित्सा वर्गों में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के उपयोग पर व्यावहारिक सिफारिशें   सुधारक भाषण चिकित्सा वर्गों में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के उपयोग पर शिक्षकों के लिए व्यावहारिक सिफारिशें। बच्चों में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के उपयोग के लिए धन्यवाद, निम्नलिखित होता है: - स्मृति, ध्यान, सोच में सुधार; - की क्षमता में वृद्धि ...

एक स्कूल की तैयारी करने वाले समूह के बच्चों के लिए आईसीटी "इनचैट साउंड की खोज में" का उपयोग करते हुए संगीत जीसीडी "मंत्रमुग्ध ध्वनियों की तलाश में" _ एक स्कूल-तैयारी समूह के बच्चों के लिए आईसीटी का उपयोग करके एक खुली शैक्षिक घटना उद्देश्य: विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधि में बच्चे की रचनात्मक अभिव्यक्तियों के विकास को बढ़ावा देना। कार्य: शैक्षिक: -।।।

कक्षाओं का सारांश, NOD - वरिष्ठ समूह में साक्षरता पर कक्षाओं का सारांश "ध्वनियों की दुनिया में"

वरिष्ठ समूह में साक्षरता में पाठ संख्या 1। विषय: "ध्वनियों की दुनिया में" उद्देश्य: "ध्वनि" की अवधारणा को पेश करने के लिए, स्वर "ध्वनि", व्यंजन "ध्वनि", शिलालेख से परिचय। सामग्री: कॉपीबुक, पेंसिल। चाल है। 1. अदृश्यता हमारे पास रहती है। आप में से प्रत्येक लगातार उनसे संवाद करता है। क्या आप चाहते हैं ...

   NOD के लेखक: कुलिकोवा लारिसा विक्टोरोवना, सगलाएवा तात्याना खासेनोवना, ट्यूटर MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 19 ऑफ द ज्वाइंट टाइप" कोल्चुगिनो, व्लादिमीर क्षेत्र। कार्यक्रम की सामग्री: उद्देश्य: बच्चे के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना, उसके सकारात्मक के लिए अवसर खोलना ...

  शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, सामाजिक और संचार विकास, शारीरिक विकास। उद्देश्य: बच्चों को प्लॉट चित्र पर विचार करने के लिए सिखाना, वयस्क जानवरों और उनके शावकों के बीच के अंतर को देखना। "संज्ञानात्मक ... के क्षेत्र में कार्य

एकीकृत पाठ का सारांश "वन निवासियों को सर्दियों के लिए तैयार करने में मदद करें"   एकीकृत पाठ का सार "चलो वन निवासियों को सर्दियों के लिए तैयार होने में मदद करें" एकीकृत पाठ का सारांश "चलो वनवासियों को सर्दियों के लिए तैयार होने में मदद करें" द्वारा पूरा किया गया: चिकुलेंको MN

वीडियो: क्लास नोट्स

पूर्वस्कूली के लिए अधिकांश गतिविधियां जानकारीपूर्ण हैं और इसमें कला के तत्व, दूसरों के साथ परिचित, और निश्चित रूप से, भौतिक मिनट (गतिशील ठहराव), खेल शामिल हैं।

कई कार्य एक साथ इस खंड के कई हिस्सों में स्थित हैं, क्योंकि वे कई दिशाओं को जोड़ते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, कला वर्ग, यह एक सामान्य खंड है, जबकि ड्राइंग या मॉडलिंग कक्षाएं श्रेणियों को स्पष्ट कर रही हैं। फिर भी, प्रकाशित करते समय, अधिक सुविधाजनक खोज के लिए आपकी सामग्री से संबंधित शीर्षकों की सभी श्रेणियों को नीचे रखना उचित है। इसके अतिरिक्त, हम उन वर्गों को भरने का सुझाव देते हैं जो विषय द्वारा सार को छांटते हैं। फिर, अपने बच्चों के साथ कक्षाओं का संकलन करते समय, आप तैयार किए गए क्लास नोट्स का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, "टॉय थीम" शीर्षक के तहत, आप सभी गतिविधियों को एक तरह से या किसी अन्य खिलौने से संबंधित पा सकते हैं।

यदि आप चाहते हैं कि प्रकाशित होने पर आपका पद इस अनुभाग में शामिल हो, तो "चुनें" क्लास नोट्स, "और अतिरिक्त उपखंड।

बालवाड़ी के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल

खेल पुराने समूह के पूर्वस्कूली बच्चों में तर्क के विकास के उद्देश्य से

खेल "विकल्प खोजें।"

लक्ष्य : तार्किक सोच, त्वरित बुद्धि विकसित करें।

: 6 सर्कल की छवि के साथ कार्ड।

विवरण:   बच्चे को 6 हलकों की छवि के साथ एक कार्ड दें, उन्हें इस तरह से पेंट करने का सुझाव दें कि चित्रित और अधूरे आंकड़े समान रूप से विभाजित थे। फिर पेंटिंग के सभी विकल्पों को देखें और गणना करें। आप एक प्रतियोगिता भी आयोजित कर सकते हैं: जो सबसे बड़ी संख्या में समाधान पाएंगे।

खेल "जादूगर"।

लक्ष्य : सोच, कल्पना विकसित करें। खेल सामग्री और दृश्य एड्स: ज्यामितीय आकृतियों को दर्शाती चादरें।

विवरण:   बच्चों को ज्यामितीय आकृतियों को दर्शाती चादरें दी गई हैं। उनके आधार पर, अधिक जटिल चित्र बनाना आवश्यक है। उदाहरण के लिए: एक आयत - एक खिड़की, एक मछलीघर, एक घर; सर्कल - गेंद, स्नोमैन, पहिया, सेब। खेल को प्रतियोगिताओं के रूप में आयोजित किया जा सकता है: जो एक ज्यामितीय आकृति का उपयोग करके अधिक तस्वीरें खींचेंगे। विजेता को प्रतीकात्मक पुरस्कार दिया जाता है।

खेल "फूल ले लीजिए।"

उद्देश्य: विकासशील सोच, विश्लेषण करने की क्षमता, संश्लेषण।

एक अवधारणा (कपड़े, जानवर, कीड़े, आदि) से संबंधित वस्तुओं की छवि वाले कार्ड।

विवरण : प्रत्येक बच्चे को एक गोल कार्ड जारी किया जाता है - भविष्य के फूल के बीच में (एक - एक पोशाक, दूसरा - एक हाथी, तीसरा - एक मधुमक्खी, आदि)। फिर गेम को उसी तरह से लोट्टो में आयोजित किया जाता है: प्रस्तुतकर्ता विभिन्न वस्तुओं की छवि के साथ कार्ड देता है। प्रत्येक भागीदार को कार्ड से एक फूल इकट्ठा करना होगा, जिसकी पंखुड़ियों पर एक ही अवधारणा से संबंधित वस्तुओं को दर्शाया गया है (कपड़े, कीट, आदि)।

खेल "तार्किक अंत।"

उद्देश्य:   तार्किक सोच, कल्पना, विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना।

विवरण: बच्चों को वाक्यों को पूरा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है:

नींबू खट्टा है, और चीनी ... (मीठा)।

आप अपने पैरों के साथ चलते हैं, और फेंकते हैं ... (अपने हाथों से)।

यदि मेज कुर्सी से ऊपर है, तो कुर्सी ... (तालिका के नीचे)।

यदि दो एक से अधिक हैं, तो एक ... (दो से कम)।

अगर साशा घर से पहले सेरहा से चली जाती है, तो सेरशा ... (बाद में साशा छोड़ दिया)।

यदि नदी ब्रुक से गहरी है, तो ब्रुक ... (नदी से छोटी)।

अगर बहन भाई से बड़ी है, तो भाई ... (बहन से छोटा)।

यदि दाहिना हाथ दाहिनी ओर है, तो बायाँ ... (बाईं ओर)।

लड़के बड़े होकर पुरुष बनते हैं, और लड़कियां ... (महिलाएं)।

खेल "आभूषण"।

उद्देश्य:   तार्किक सोच विकसित करें, विश्लेषण करने की क्षमता।

खेल सामग्री और दृश्य एड्स: ज्यामितीय आकृतियों (त्रिकोण, वर्ग, आयताकार, आदि) के 4-5 समूह रंगीन कार्डबोर्ड से काटे जाते हैं (एक समूह के आंकड़े उपसमूहों में विभाजित होते हैं जो रंग और आकार में भिन्न होते हैं)।

विवरण:   खेल मैदान (कार्डबोर्ड शीट) पर ज्यामितीय आंकड़ों से गहने बनाने के तरीके पर विचार करने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें। फिर "सही", "बाएं", "ऊपर", "नीचे" जैसी अवधारणाओं का उपयोग करके, आभूषण (मॉडल के अनुसार, किसी के स्वयं के डिजाइन के अनुसार, श्रुतलेख के तहत) को बाहर रखें।

खेल "उपयोगी - हानिकारक।"

उद्देश्य:   सोच, कल्पना, विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना।

विवरण : किसी वस्तु या घटना पर विचार करें, उदाहरण के लिए, उसके सकारात्मक और नकारात्मक पक्षों पर ध्यान देना: यदि बारिश होती है, तो यह अच्छा है क्योंकि पौधे पानी पीते हैं और बेहतर होते हैं, लेकिन अगर बहुत लंबा बारिश होती है, तो यह बुरा है क्योंकि पौधों की जड़ें सड़ सकती हैं नमी की अधिकता से।

खेल "मैंने क्या बनाया?"।

उद्देश्य:   सोच विकसित करें।

खेल सामग्री और दृश्य एड्स:   विभिन्न रंगों और आकारों के 10 सर्कल।

विवरण : बच्चे को विभिन्न रंगों और आकारों के 10 हलकों के सामने रखें, बच्चे को उस सर्कल को दिखाने के लिए आमंत्रित करें जो शिक्षक ने बनाया था। खेल के नियमों की व्याख्या करें: अनुमान लगाते हुए, आप केवल कम या ज्यादा शब्दों के साथ सवाल पूछ सकते हैं। उदाहरण के लिए:

क्या यह घेरा लाल से बड़ा है? (हाँ।)

क्या वह नीले रंग से बड़ा है? (हाँ।)

अधिक पीला? (नं)

क्या यह एक हरा वृत्त है? (हाँ।)

खेल "पौधे फूल।"

लक्ष्य : सोच विकसित करें।

खेल सामग्री और दृश्य एड्स: पंखुड़ियों, आकार, कोर रंग के विभिन्न आकारों के साथ फूलों की छवियों के साथ 40 कार्ड।

विवरण: बच्चे को "फूलों के बिस्तरों में फूल लगाने" के लिए आमंत्रित करें: एक गोल फूलों के बिस्तर पर, गोल पंखुड़ी वाले सभी फूल, एक वर्ग पर - एक पीले रंग के कोर के साथ फूल, एक आयताकार पर - सभी बड़े फूल।

सवाल:   फूलों के बिस्तरों के बिना क्या फूल बचा था? दो या तीन फूलों के बिस्तरों पर कौन बढ़ सकता है?

खेल "संकेत द्वारा समूह।"

उद्देश्य: सामान्यीकृत अवधारणाओं का उपयोग करने की क्षमता को सुदृढ़ करना, उन्हें शब्दों में व्यक्त करना।

खेल सामग्री और दृश्य एड्स: वस्तुओं की छवि (नारंगी, गाजर, टमाटर, सेब, चिकन, सूरज) के साथ कार्ड।

विवरण:   बाल वस्तुओं के सामने विभिन्न वस्तुओं की छवि के साथ बाहर रखना, जिन्हें किसी भी आधार पर कई समूहों में जोड़ा जा सकता है। उदाहरण के लिए: नारंगी, गाजर, टमाटर, सेब - भोजन; नारंगी, सेब - फल; गाजर, टमाटर - सब्जियां; नारंगी, टमाटर, सेब, गेंद, सूरज - गोल; नारंगी, गाजर - नारंगी; सूरज, चिकन पीला है।

खेल "तेजी से याद रखें।"

उद्देश्य:

विवरण: बच्चे को जल्दी से याद करने के लिए आमंत्रित करें और एक गोल आकार की तीन वस्तुओं, तीन लकड़ी की वस्तुओं, चार घरेलू जानवरों आदि का नाम दें।

खेल "सब कुछ जो मक्खियों।"

उद्देश्य:   तार्किक सोच विकसित करें।

खेल सामग्री और दृश्य एड्स: विभिन्न वस्तुओं के साथ कुछ चित्र।

विवरण: नामित विशेषता द्वारा प्रस्तावित चित्रों का चयन करने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें। उदाहरण के लिए: सब कुछ गोल है या सब कुछ गर्म है, या सब कुछ चेतन जो उड़ सकता है, आदि।

खेल "क्या बनाया है"

उद्देश्य: तार्किक सोच विकसित करें; यह निर्धारित करने की क्षमता को सुदृढ़ करें कि आइटम किस सामग्री से बना है।

विवरण : शिक्षक किसी भी सामग्री को बुलाता है, और बच्चे को वह सब कुछ सूचीबद्ध करना चाहिए जो उससे बना हो। उदाहरण के लिए: एक पेड़। (इससे आप कागज, बोर्ड, फर्नीचर, खिलौने, व्यंजन, पेंसिल बना सकते हैं।)

खेल "क्या होता है ..."।

उद्देश्य:   तार्किक सोच विकसित करें।

विवरण : निम्नलिखित क्रम के एक दूसरे से प्रश्न पूछने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें:

क्या होता है बड़ा? (घर, कार, खुशी, भय, आदि)

संकीर्ण क्या है? (पथ, घुन, चेहरा, सड़क, आदि)

निम्न (उच्च) क्या होता है?

लाल (सफेद, पीला) में क्या होता है?

क्या होता है लंबा (छोटा)?

  अल्फिया मुटिगुलिना
  "शिक्षक का दिन" विषय पर वरिष्ठ समूह में व्यापक सबक

विषय: « शिक्षक दिवस»

लक्ष्यों:

वयस्कों की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए, उनकी पेशेवर गतिविधियों में रुचि पैदा करें।

चीजों के लिए एक सम्मान, काम के लिए सम्मान।

बच्चों के खेलने की गतिविधियों का विकास करना।

सबका विकास घटकों   विभिन्न रूपों और बच्चों की गतिविधियों के प्रकारों में बच्चों का मौखिक भाषण।

कला का विकास करें धारणा और सौंदर्य स्वाद.

बच्चों की रचनात्मकता के विकास में बच्चों को शामिल करें।

भावनात्मक रूप से क्षमताओं का विकास करें संगीत का अनुभव.

शिक्षित करना   अपने काम के लिए रिश्तों को महत्व दें।

उपकरण: विषय चित्र, लेआउट, वस्तुओं: पुस्तक, सिरिंज, धागा, कैलकुलेटर।

प्रारंभिक कार्य: व्यवसायों के बारे में बातचीत, चित्रों को देखना, नर्सरी का दौरा बगीचा: हेड ऑफ़ द मेथडोलॉजिस्ट, सीमस्ट्रेस, कुक, लॉन्ड्रेस, म्यूज़िक वर्कर। उनके काम का अवलोकन, फिक्शन, आउटडोर और डिडक्टिक गेम्स पढ़ना।

: दोस्तों, आज हम व्यवसायों के बारे में बात करेंगे। और जो हम, हम आश्चर्य से सीखते हैं। (शिक्षक   बालवाड़ी का एक मॉडल पेश करता है)

: दोस्तों, पता करें कि यह क्या है?

पी: यह हमारी किंडरगार्टन है, केवल एक छोटी सी।

: हमारे बालवाड़ी में कई पेशे हैं। हम पहले ही चित्रित कर चुके हैं और एक प्रदर्शनी लगा चुके हैं विषय: "मेरा पसंदीदा बालवाड़ी"। हमें अपने चित्र के बारे में बताएं। (बच्चों की कहानियाँ).

दरवाजे पर एक दस्तक, डनो उसके हाथ में एक बैग के साथ प्रवेश करती है।

नमस्कार दोस्तों!

पी: नमस्ते।

एच: मुझे बताया गया था कि आपको जीने में मज़ा है, और पहले से ही बहुत कुछ सीखा है। मैं भी बहुत कुछ जानना चाहता हूं और विनम्र, अच्छा बनना चाहता हूं। क्या आप मेरी मदद करेंगे? रास्ते में, मुझे एक बैग मिला, और इसमें कुछ वस्तुएं हैं। लेकिन मुझे नहीं पता कि वे किस लिए हैं। एक नोट है। (देता है शिक्षक) .

: और यह, डन्नो, एक खेल है, और खेल के नियम एक टुकड़े पर लिखे गए हैं। चलो यह खेल खेलते हैं। हमारा काम पेशे के विषयों को निर्धारित करना है।

(प्रत्येक बच्चा बैग से एक वस्तु लेता है और संबंधित नाम देता है व्यवसाय: पुस्तक- शिक्षकशिक्षक; सिरिंज नर्स; धागे - एक सीमस्ट्रेस; आपूर्ति कैलकुलेटर, आदि)

: हम पेशे में खेलते हैं

हम उन्हें पसंद करते हैं।

और जल्द ही सपना

माँ और पिताजी बड़े हो जाते हैं।

ताकि आप सिर्फ सपने ही न देख सकें

क्या चाहते हो, मीशा?

Misha: - मैं एक पुलिसकर्मी बनना चाहता हूँ।

: क्यों?

Misha: मैं हर जगह आदेश चाहता हूं, कमजोर लोगों को अपमानित करने वाले कोई गुंडे नहीं हैं।

Nazilya: मैं बीमार लोगों, बच्चों के इलाज के लिए डॉक्टर बनना चाहता हूं।

मरीना: मैं एक डॉक्टर बनूंगा जो जानवरों का इलाज करता है, क्योंकि मैं उनसे बहुत प्यार करता हूं।

दिलारा: मुझे पेशा पसंद है शिक्षकक्योंकि शिक्षक बच्चों से प्यार करता हैआयोजित पाठ, खेलता है, बच्चों के साथ टहलने जाता है।

आइरीन: मैं सुंदर, सुरुचिपूर्ण कपड़े, सूट सिलने के लिए एक फैशन डिजाइनर बनना चाहती हूं।

इल्या: मैं, एक पिता के रूप में, शारीरिक शिक्षा शिक्षक बनना चाहता हूं, क्योंकि मुझे दौड़ना, कूदना, खेल खेलना पसंद है।

करीना: मैं स्वादिष्ट सूप पकाने के लिए कुक बनाना चाहता हूं, खाना बनाना, तलना कटलेट, पकाना मानसिक शांति.

आलिया: मैं एक शिक्षक बनूँगा, क्योंकि शिक्षक बच्चों को लिखना, पढ़ना और बहुत सारी दिलचस्प बातें सिखाता है।

Pavlik: मैं एक कलाकार बनना चाहता हूं क्योंकि मुझे पेंटिंग करना पसंद है।

: अच्छी तरह से किया है, और अब याद करते हैं कि हम किस कक्षा में बालवाड़ी में थे।

पी: हम प्रबंधक के कार्यालय में, चिकित्सा कार्यालय में, रसोई में, कपड़े धोने के कमरे में, संगीत कक्ष में गए।

: दोस्तों, बालवाड़ी के प्रमुख का नाम क्या है?

पी: किंडरगार्टन के प्रमुख को अलसू मराटोवना कहा जाता है।

: मुझे बताओ, कृपया, अलसू मराटोवना क्या कर रही है?

पी: अलसू मराटोवना पूरे बालवाड़ी को चलाता है।

: दोस्तों, क्या करता है बालवाड़ी शिक्षक?

पी: शिक्षक   बच्चों को शिष्टाचार, कड़ी मेहनत, सटीकता सिखाता है, ज्ञान देता है जो स्कूल में उपयोगी होगा।

: अच्छा! अब चलो दुन्नो के साथ एक खेल खेलते हैं।

Fizminutka "हम कहाँ थे, हम यह नहीं कहते, लेकिन हमने जो दिखाया वह था".

: दोस्तों, चलो एक कविता के बारे में याद करते हैं शिक्षक.

1 बच्चा: - कोई भी स्थिति अधिक महत्वपूर्ण नहीं है-

हमारी माताओं के उप!

वह सब कुछ जानता है और जानता है कि कैसे:

ताराराम कैसे बसा,

2 बच्चे: - हंसो या सांत्वना दो,

प्रश्नों के उत्तर दें ...

लॉबी, स्नोमैन में दीवारें

और लड़कियों के कपड़े ...

3 बच्चे: हमारे शिक्षक,

हमेशा के लिए हम आपसे प्यार करते हैं!

और सभी को बता दें कि

आपकी स्थिति सुपर है! शीर्ष वर्ग!

: दोस्तों, आज न केवल सभी के लिए एक छुट्टी है देखभाल करने वालों, लेकिन हर कोई जो बालवाड़ी में काम करता है। यह अवकाश 27 सितंबर को मनाया जाता है।

और अब, हम शरद ऋतु के पत्तों से उपहार बनाएंगे। हमें काम के लिए क्या चाहिए?

बच्चे: गोंद, कैंची, कार्डबोर्ड।

कुछ नहीं जानकार: क्या आप पहले से ही जानते हैं कि गोंद और कैंची के साथ कैसे काम किया जाए?

बच्चे: आपको सावधान रहना होगा, कैंची को अपने से दूर रखें, एक नैपकिन का उपयोग करें आदि।

: और अब हम काम का क्रम सुन रहे हैं। डन्नो, तुम भी पढ़ाई करते हो। (शिक्षक बताते हैं, बच्चे संगीत के लिए काम करते हैं)

: शाबाश!

कुछ नहीं जानकार: दोस्तों, क्या मैं बालवाड़ी में अधिक बार आ सकता हूं? और मुझे पढ़ाने वाले पसंद थे। प्रिय हैं देखभाल करने वालोंआपकी छुट्टी की बधाई। मैं आपको अच्छे स्वास्थ्य, आपके काम में सफलता, अलविदा कहना चाहता हूं!

: धन्यवाद, अलविदा!

विषय:हमें कौन उठा रहा है?

लक्ष्य: बालवाड़ी कर्मचारियों के लिए सम्मान की खेती करना, उनकी मदद करने की इच्छा, खुशी लाना; व्यवसायों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें: शिक्षक, सहायक शिक्षक, नर्स, कुक, संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, भाषण चिकित्सक, चौकीदार, लॉन्ड्रेस, आदि।

कक्षा की प्रगति

दोस्तों, आज आप किस मनोदशा में बालवाड़ी आए थे? आज आप अच्छे (या बुरे) मूड में क्यों हैं? (बच्चों के उत्तर)

और आज मैं एक अच्छे मूड में किंडरगार्टन आया, क्योंकि मैं आप सभी से बहुत प्यार करता हूं, मैं हमेशा अपने प्यारे बच्चों को देखने के लिए उत्सुक रहता हूं, क्योंकि मैं अपने बालवाड़ी, हमारे समूह से प्यार करता हूं, मैं अपने काम से प्यार करता हूं।

मेरे पेशे को "शिक्षक" कहा जाता है। कौन जानता है कि इसे क्यों कहा जाता है? (क्योंकि शिक्षक बच्चों की परवरिश कर रहा है।) और इसका क्या मतलब है: "बच्चों की परवरिश"? (सिखाता है कि कैसे कपड़े पहनना है, कैसे हाथ धोना है, कैसे टेबल पर सांस्कृतिक रूप से व्यवहार करना है, किताबें पढ़नी है, खेलना है, कक्षाओं में बैठना है, सैर करना है, प्रकृति का परिचय देना है, आदि)

यह सही है, दोस्तों, शिक्षक को बहुत कुछ जानने और जानने में सक्षम होना चाहिए, ताकि हर दिन बच्चों के लिए दिलचस्प हो, कि बच्चे कुछ नया सीखें, कि आपके पास हमेशा एक अच्छा मूड हो, कि आप बड़े, हंसमुख, बुद्धिमान, दयालु बच्चों के रूप में बड़े हों।

क्या आप लोग हमारे बालवाड़ी में शिक्षकों को पसंद करते हैं? किन शिक्षकों को आपने याद किया? (बच्चे नर्सरी समूहों, पड़ोसी समूहों, विकल्प के शिक्षकों को याद करते हैं, नाम, पेट्रोनामिक्स आदि याद करते हैं) क्या आपको याद है कि शिक्षकों ने आपको क्या सिखाया है? (बच्चे बताते हैं कि उन्हें कौन से खेल याद हैं, किताबें, सैर आदि।)

(आउटडोर खेल (बच्चों के अनुरोध पर))

आपके साथ संगीत कक्ष कौन करता है? (अल्ला इवानोव्ना।) अल्ला इवानोव्ना के साथ कौन काम करता है? (संगीत निर्देशक।) अल्ला इवानोव्ना आपको क्या सिखाती है? (संगीत, नृत्य, संगीत समारोहों, समारोहों में भाग लेना, संगीत सुनना और समझना, संगीतकारों का परिचय देना।) अल्ला इवानोव्ना पेशेवर रूप से संगीत वाद्ययंत्र बजाना जानती हैं, सुंदर ढंग से नृत्य की गतिविधियाँ दिखाती हैं, कैसे गाना गाती हैं, आदि को जानती हैं और कौन सा गीत आपको सबसे अच्छा लगता है? ? (बच्चों के अनुरोध पर उनका पसंदीदा गाना गाते हैं)

और बालवाड़ी में कौन आपको शारीरिक रूप से मजबूत, स्वस्थ, चुस्त, हार्डी होना सिखाता है? (ओक्साना अनातोल्येवना।) बालवाड़ी में ओक्साना अनातोल्येवना कौन काम करता है? (शारीरिक शिक्षा में एक प्रशिक्षक।) शारीरिक शिक्षा में एक प्रशिक्षक हमेशा जोरदार, निपुण, पतला, हंसमुख होना चाहिए, ताकि सभी बच्चे उसके जैसा बनना चाहें। मुझे पता है कि आप सभी को जिम जाना, सुबह की एक्सरसाइज करना, रिले रेस, प्रतियोगिताओं और खेल खेल में भाग लेना बहुत पसंद है। ओक्साना अनातोल्येवना अपने काम से बहुत प्यार करती है, सबसे दिलचस्प खेल और मनोरंजन के साथ आती है, इसलिए, उसकी कक्षाओं में बच्चे हमेशा हंसमुख, हंसमुख, शक्ति और स्वास्थ्य प्राप्त करते हैं।

दोस्तों, जब हम जिम जाते हैं, तो हम कार्यालय से गुजरते हैं, जहां आप हमेशा कुछ गुलजार, हिसिंग, गर्जना सुन सकते हैं ... यह रहस्यमय कार्यालय क्या है? जो उससे मिलने गया, वह जानता है कि वहां क्या चमत्कार हो रहे हैं (यह एक भाषण चिकित्सक का कार्यालय है।) मुझे किंडरगार्टन में भाषण चिकित्सक की आवश्यकता क्यों है? (गैलिना मिखाइलोवना बच्चों को सही ढंग से बोलना सिखाती है, कठिन ध्वनियों का उच्चारण करना "p", "sh", "f," s "।)) भाषण चिकित्सक में कौन था, सभी लोगों को बताएं कि Galina Mikhailovna ने आपको कैसे सिखाया। (उसने दिखाया कि कैसे जीभ को प्रशिक्षित किया जाता है, ध्वनियों और अक्षरों को पहचानना सिखाया जाता है, बार-बार शुद्ध जीभों को सिखाया जाता है। बच्चे किसी भी शुद्ध जीभ का उच्चारण करते हैं, उंगली का खेल खेलते हैं।) गैलिना मिखाइलोवना को क्या मुश्किल काम लगता है, उसे एक व्यक्ति से बहुत धैर्य की आवश्यकता होती है!

शिक्षक, एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, एक संगीत निर्देशक, एक भाषण चिकित्सक ऐसे शिक्षक हैं जो बच्चों को किंडरगार्टन में शिक्षित करते हैं और सिखाते हैं। और बालवाड़ी में अन्य व्यवसायों की क्या आवश्यकता है?

(खेल "कौन क्या कर रहा है?")

चादरें, तकिए, डुवेट कवर, तौलिया, स्नान वस्त्र, एप्रन, टेबलक्लोथ कौन मिटाता है? (धोबिन)।

कॉम्पोट्स, सूप, अनाज, मीटबॉल, सलाद, पुलाव, जेली कौन पकाता है? (कुक)।

वह समूह में दोपहर का भोजन लाता है, बर्तन धोता है, धूल मिटाता है, टहलने में मदद करता है, जो बिस्तर बनाता है? (सहायक शिक्षक।)

वह बच्चों के स्वास्थ्य की निगरानी करता है, टीकाकरण करता है, प्रमाण पत्र लिखता है, बालवाड़ी में स्वच्छता की निगरानी करता है, कौन? (नर्स, डॉक्टर)

यहाँ हमारे बालवाड़ी में विभिन्न व्यवसायों के कितने लोग हैं। एक स्टोरकीपर भी है जो भोजन को बालवाड़ी में लाता है; एक महलवाला, जो लिनन, पर्दे और एप्रन की मरम्मत करता है; आपूर्ति प्रबंधक, जो किंडरगार्टन में मरम्मत के लिए क्रेन की सेवाक्षमता की निगरानी करता है; एक बिजली मिस्त्री जो बिजली के साथ समस्याओं को ठीक करता है।

दोस्तों, जिन्होंने अनुमान लगाया कि ज्यादातर बच्चे बालवाड़ी में अच्छे मूड में क्यों आते हैं? यह सही है, क्योंकि इतने सारे अच्छे, दयालु, प्यार करने वाले लोग बालवाड़ी में काम करते हैं और काम करने की कोशिश करते हैं ताकि आप स्वस्थ, मजबूत, अच्छी तरह से खिलाए गए, आराम से, स्वच्छ, स्मार्ट, हंसमुख बच्चों को बड़ा करें।

हम बालवाड़ी कर्मचारियों के लिए क्या कर सकते हैं? (मदद करने के लिए, अपने द्वारा दिए गए उपहार दें।)

डी पाठ का मुख्य लक्ष्य एक-दूसरे और आसपास के लोगों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना है। किसी व्यक्ति के मूल्यवान, अयोग्य गुणवत्ता के रूप में अच्छे के विचार को गहरा करने के लिए। संचार कौशल में सुधार (एक कॉमरेड को सुनने की क्षमता, एक की ईमानदारी को व्यक्त करने के लिए, अन्य बच्चों के निर्णयों के प्रति सद्भावना दिखाने के लिए, सार्वभौमिक मूल्यों की समझ और एक व्यक्ति की आंतरिक स्थिति के बारे में जागरूकता को प्रोत्साहित करना।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

पर कक्षाओं का सारांशसंज्ञानात्मक विकास   बड़े बच्चों के लिए   बालवाड़ी समूहों विषय पर: "दया की दुनिया में"

शैक्षिक गतिविधि का उद्देश्य: बच्चों के दोस्ती के ज्ञान को सामान्य बनाना, लोगों के प्रति मित्रतापूर्ण व्यवहार करना, साथियों के साथ सकारात्मक मित्रता बनाना, उन्हें अच्छा करने के लिए प्रोत्साहित करना।

सॉफ्टवेयर सामग्री:

शैक्षिक: स्नेही, दयालु शब्दों के माध्यम से भावनाओं को व्यक्त करने का तरीका सिखाने के लिए। 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों में साथियों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना।

विकसित करना: दूसरों की सुनने और समझने की क्षमता विकसित करना, सहयोग करने की क्षमता, एक दूसरे के साथ बातचीत करना।

शैक्षिक: मित्रता की आवश्यकता, विश्वास की भावना, सामंजस्य की शिक्षा देना।

भाषण: अपने विचारों को व्याकरणिक रूप से, सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता में सुधार करने के लिए।

सामग्री और उपकरण:फूल - सात-रंग, बॉक्स, पत्र, जानवरों के साथ चित्र, अच्छे और बुरे कर्मों के साथ चित्र

प्रारंभिक कार्य:   बातचीत, परियों की कहानियों को पढ़ना; कविताओं का संस्मरण; बच्चों के सामाजिक और व्यक्तिगत विकास पर कक्षाएं संचालित करना; चेहरे के भाव का अध्ययन, खेल "एक दोस्त को एक मुस्कान दें।"

पाठ की अवधि: 20-25 मिनट

कोर्स की प्रगति:

शिक्षक: शुभ दोपहर, प्यारे बच्चों! आज मैंने आपके लिए एक आश्चर्य तैयार किया है! कौन सा जानना चाहते हैं?

बच्चे: हाँ! बेशक!

शिक्षक: तो ठीक है, देखो! (एक लबादा उतारता है और पंखुड़ियों के साथ एक डंठल खोलता है) खैर यह आवश्यक है! एक फूल ने अपनी पंखुड़ियों को खो दिया। और किस परी कथा से यह फूल, आपने अनुमान लगाया?

बच्चे: हाँ "फूल - सात-रंग"।

दरवाजे पर एक दस्तक एक बेसिन लाता है, और इसमें पानी, एक गाजर, एक बाल्टी और एक लिफाफा और एक कास्केट पास में है।

शिक्षक: वाह! आश्चर्य खत्म नहीं हुए हैं! यह कौन हो सकता है?

बच्चे: एक स्नोमैन।

शिक्षक: ठीक है, वह पिघल गया, लेकिन एक अच्छा काम किया।

एक लिफाफा खोलता है और उसे पढ़ता है

“प्रिय दोस्तों!

मैं, शिष्टाचार और दया की परी, आपको जादू का फूल "फ्लावर-सेवन-फ्लावर" देना चाहती थी। लेकिन दुष्ट जादूगरनी एंगर ने उसे रोका, मंत्रमुग्ध किया और उसकी पंखुड़ियों को एक ताबूत में छिपा दिया। यदि आप सभी कार्यों को पूरा करते हैं, तो आप एक जादू कर सकते हैं। प्रत्येक सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के बाद, बॉक्स खुल जाएगा और आप एक पंखुड़ी प्राप्त करेंगे और उस जादू शब्द का अनुमान लगाएंगे जो फूल को छुपाता है - सात-रंग।

शिक्षक: बच्चे, और आप जानते हैं कि अच्छे कर्म कैसे किए जाते हैं?
(बच्चों के उत्तर)

खेल व्यायाम: "अच्छा काम।"
(सूरज बोर्ड पर है, लेकिन यह किरणों के बिना है। मेज पर अच्छे और बुरे कर्मों की छवि के साथ किरणें हैं। बच्चों को एक अच्छे काम के साथ एक किरण चुनने और अपनी पसंद का तर्क देते हुए सूरज को संलग्न करने के लिए आमंत्रित किया जाता है)

शिक्षक: शाबाश! सही ढंग से मूल्यांकन कार्यों। मुझे यकीन है कि आप केवल अच्छे कर्म करेंगे, एक दूसरे को और अपने आसपास के सभी लोगों को अच्छा देंगे।
नीतिवचन: "अच्छे कर्म - एक व्यक्ति को रंग देते हैं।"

शिक्षक:
“दयालु होना आसान नहीं है
दयालुता विकास पर निर्भर नहीं करती है
दयालुता रंग पर निर्भर नहीं करती है
दयालुता जिंजरब्रेड नहीं है, कैंडी नहीं है
ठंड से गर्मी बढ़ेगी
आपको बस दयालु होना है
और मुसीबत में एक दूसरे को नहीं भूलना
अगर दयालुता है जैसे सूरज चमक रहा है
वयस्क और बच्चे आनन्दित होते हैं। ”

बॉल गेम: "स्नेह शब्द"।
(बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं। शिक्षक गेंद फेंकता है, शब्द को बुलाता है, और बच्चों को स्नेहपूर्वक शब्द कहना चाहिए)
- सूर्य ही सूर्य है
- माँ - माँ
- बिल्ली - किटी
- बेरी - बेरी
- पक्षी एक पक्षी है ...

शिक्षक: शाबाश! स्नेह, दयालु शब्द आत्मा को गर्म करता है

शिक्षक: और अब थोड़ा खेलते हैं। हम कपड़े धोने के साथ माँ की मदद करेंगे।

शारीरिक शिक्षा।

साथ में हम माँ की मदद करते हैं

हम कपड़े धोने खुद को कुल्ला करते हैं।

1, 2, 3, 4

पहुंच गया, झुक गया

ठीक है हमने कड़ी मेहनत की

शिक्षक: जब कोई व्यक्ति अच्छे कर्म और कर्म करता है, तो वह इस समय किस तरह का व्यक्ति है? वर्णन करें!

बच्चे: दयालु, सुखद, नरम, दयालु आंखों वाले, मुस्कुराहट के साथ, गर्म दिखने वाले

शिक्षक: अब, यह बहुत ही मिनट आप एक दूसरे को अच्छा दे सकते हैं? यह कैसे करना है?

बच्चे: मुस्कुराएं, एक-दूसरे को सौम्य नज़र से देखें, हाथ पकड़ें, अच्छे मूड में स्वीकार करें।

शिक्षक: आप देखते हैं कि यहाँ कितनी अलग-अलग चीजें हैं: अनाज, एक फूल, एक टूटा हुआ खिलौना, एक फटी हुई किताब, एक गंदा कप, एक कागज का टुकड़ा और एक लगा-टिप पेन। इन वस्तुओं को देखो। उनकी मदद से, आप एक अच्छा काम कर सकते हैं। बताओ कौन सा है?

बच्चे: अनाज के साथ पक्षियों को खिलाना, एक फूल पेश करना, एक खिलौने की मरम्मत करना, एक किताब को गोंद करना, एक गंदा कप धोना, कागज के एक टुकड़े पर कुछ सुखद आकर्षित करें और इसे किसी प्रियजन को दें।

शिक्षक: शाबाश! दयालुता एक महत्वपूर्ण मानवीय गुण है।

केयरगिवर। और मैं एक दूसरे से किस तरह के शब्द कह सकता हूं?

खेल "एक दोस्त को एक बधाई दें।"

बच्चे एक दायरे में हो जाते हैं। पड़ोसी की आंखों में देखते हुए, वे कुछ तरह के शब्द कहते हैं, वे कुछ के लिए प्रशंसा करेंगे, और कुछ अच्छे की कामना करेंगे। और जवाब में, एक और बच्चा स्पीकर को धन्यवाद देता है, "धन्यवाद")

शिक्षक बच्चों द्वारा पेश किए गए दिलचस्प विकल्पों की प्रशंसा करता है, उनका समर्थन करता है, रुचि दिखाता है, अतिरिक्त प्रश्नों की मदद से बच्चों की मानसिक गतिविधि को सक्रिय करता है।

खेल "फूल-सात-फूल"

सभी लोगों के लिए एक इच्छा बनाने की जरूरत है

उड़ना, पंखुड़ी उड़ना।

पश्चिम से पूर्व की ओर

उत्तर के उस पार, दक्षिण के उस पार

एक चक्कर में वापस आ जाओ।

केवल आप पृथ्वी को स्पर्श करते हैं

मेरी राय में नेतृत्व किया!

उन्होंने सभी को स्वस्थ, खुश, हंसमुख, दयालु होने का नेतृत्व किया ...

हमने काम सही तरीके से किया: सभी पंखुड़ियों को इकट्ठा किया और "दया" शब्द बनाया।

अंतिम भाग

संक्षेप

आपको क्या लगता है कि विषय किस बारे में था?

दयालुता एक अद्भुत चीज है।

क्या अच्छा या बुरा होना आसान है?

शायद बुराई के लिए आसान है।

अच्छा बनना है

अपने को दूसरों के लिए गर्म करो।

दयालु होना समझने के लिए है

और प्रियजनों और अजनबियों से प्यार करता था

और कभी-कभी आप आनंद को नहीं जानते हैं

दूसरों की देखभाल करना।

बेशक, अच्छा कठिन है

और अभी भी देखो:

उसके कितने दोस्त हैं!

और बुराई हमेशा अकेले होती है ...

यह जादू का फूल हमारे समूह में रहेगा और पहले वाला, मैं एक इच्छा करूंगा, और मेरे साथ आप जादू के शब्द (उच्चारण) कहेंगे। मैं चाहता हूं कि हमारे रेनबो गार्डन में बच्चे सबसे दयालु, सबसे दोस्ताना, सबसे चतुर, सबसे ईमानदार, सबसे अधिक देखभाल करने वाले, सबसे अधिक प्यार करने वाले और सबसे अधिक प्यार करने वाले हों!