प्रत्यय वा से पहले के स्वर। क्रिया और क्रिया रूपों की वर्तनी

और विशेषणों में, और भाषण के प्रत्येक भाग में, लेखन की कठिनाई एक निश्चित प्रकार के मर्फीम का कारण बनती है।

प्रत्यय -एक- और -इक- संज्ञा में

मूल नियम कहता है कि प्रत्यय -इक- उन शब्दों में जिनमें "और" अक्षर उनकी घोषणा के दौरान संरक्षित है।

प्रत्यय -एक- उन शब्दों में लिखा गया है, स्वर "ई" जिसमें, इसके विपरीत, उनकी गिरावट के दौरान बाहर हो जाता है।

उदाहरण के लिए: "लुमिनेयर-इक - ल्यूमिनेयर-ए", "ट्रिकल-योक - स्ट्रीम-टू-ए"।

प्रत्यय -चिक-, -शचिक- संज्ञा में

मूल नियम कहता है कि ऐसे प्रत्ययों में "z" - "s", "d" - "t" अक्षर के बाद हमेशा "h" अक्षर लिखा जाता है, और शेष मामलों में - अक्षर "u"। उदाहरण के लिए: "izvo-z-chik", "le-t-chik", "sva-r-shchik"।

क्रियाविशेषण, विशेषण और संज्ञाओं में हिसिंग के साथ प्रत्यय में "ओ" और "ई"

नियम यह है कि ऐसे मामलों में "ओ" अक्षर तनाव के तहत लिखा जाता है, और "ई" अक्षर तनाव के बिना लिखा जाता है। उदाहरण के लिए: "भिखारी", "छोटी किताब"। एक अपवाद "अधिक" शब्द है।

विशेषणों में एक (दो) अक्षर "n" के साथ प्रत्यय

एक नियम है जो कहता है कि -nn- उन विशेषणों में लिखा जाता है जो संज्ञाओं से बने होते हैं जिनका तना "n" अक्षर से समाप्त होता है, या प्रत्यय -onn- या -en- के साथ बनता है। उदाहरण के लिए: "कोर-एन - कोरे-एनएन-ओह", "लिमो-एन - लिमो-एनएन-थ"।

वन-एन- निम्नलिखित प्रत्ययों में लिखा गया है: -इन-, -एन-, -यान- ("हवा", "धरती"), "", "प्वेटर" और "लकड़ी" शब्दों को छोड़कर।

वी लघु विशेषणहमेशा उतने ही अक्षर "n" का प्रयोग करें जितने में वे थे, जिससे विशेषण बना था।

प्रत्यय -к-, -sk- विशेषणों में

प्रत्यय -к- उन विशेषणों में लिखा गया है जिनके पास है संक्षिप्त रूपऔर (या) संज्ञाओं के कुछ रूपों से बने हैं जो "k", "h", "c" अक्षरों में समाप्त होते हैं। शेष मामलों में, प्रत्यय -sk- हमेशा लिखा जाता है।

प्रत्यय -iva- (-iva-) और -ova- (-eva-) क्रिया में

यदि वर्तमान और (या) भविष्य काल में प्रयुक्त क्रिया का अंत -यू या -वू में होता है, तो प्रत्यय -यू- या -इवा- भूत काल या अनिश्चित रूप में लिखा जाता है। इसके विपरीत, यदि यह -यू या -यू में समाप्त होता है, तो प्रत्यय "-ओवा-" या "-एवा-" का प्रयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, "करीब - करीब - करीब", "से - से - से - ओवा"।

क्रिया से बने कृदंत और विशेषण में एक और (या) दो अक्षर "n" के साथ प्रत्यय

दो -एनएन- लिखा जाता है मौखिक विशेषणऔर उन मामलों में पूर्ण निष्क्रिय प्रतिभागियों में जहां उनके पास एक उपसर्ग है (उपसर्ग को छोड़कर नहीं-), यदि वे प्रत्यय -ओवा- या -वा- के साथ क्रियाओं से बने हैं, तो वे विभिन्न आश्रित शब्दों को भी शामिल करते हैं, यदि उनका गठन किया गया था उसी समय पूर्ण क्रियाओं से।

एक-न- लिखा जाता है यदि शब्द एक क्रिया से बना है जिसमें है अपूर्ण प्रजाति... साथ ही शॉर्ट पैसिव पार्टिकल्स के प्रत्यय में one -n- लिखा होगा।

स्वरों के साथ प्रत्यय और विशेषण और कृदंत में एक (दो) अक्षर "n"

अक्षर "ई" उन कृदंत (विशेषण) के प्रत्ययों में लिखा गया है जो -it, -et क्रियाओं से बने हैं। अक्षर "ए", "आई" लिखे जाते हैं यदि वे -एट, -यत में समाप्त होने वाली क्रियाओं से बने होते हैं।

प्रत्ययों की वर्तनी और क्रिया के अंत

1) व्यक्तिगत क्रिया अंत के लिए वर्तनी नियमों को याद रखें।

वर्तमान और भविष्य (सरल) काल में, क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत के आधार पर, दो प्रकार के संयुग्मन प्रतिष्ठित होते हैं; संयुग्मन के प्रकार को निर्धारित करने के लिए, आपको क्रिया को अनिश्चित रूप में रखना होगा और संयुग्मन के प्रकार से सहसंबंधित करना होगा (दूसरे संयोग से शुरू करना, जांचना आसान है)।

द्वितीय संयुग्मन में वे सभी क्रियाएं शामिल हैं जो अनिश्चित रूप में समाप्त होती हैं, क्रियाओं को छोड़कर, दाढ़ी, रखना, निर्माण करना, हिलाना, + 11 क्रियाएं इन-एट और इन-एट: ड्राइव, सांस लेना, पकड़ना, अपमान करना, सुनना, देखना, नफरत करना, सहना, घुमाना, निर्भर रहना और देखना।

अन्य सभी क्रियाएं I संयुग्मन से संबंधित हैं, अर्थात। जिनका अंत अनिश्चित है -एट, -टी, -एट (अर्थात् अस्थिर अंत), और द्वितीय संयुग्मन से अपवाद ( दाढ़ी बनाना, रखना, झुकना(केवल दो रूपों का उपयोग किया जाता है: बनाता है और बनाता है

), हिलाने के लिए).

उदाहरण के लिए: गोंद करने के लिए - में समाप्त होने वाली क्रिया - यह, - 2 रेफरी।, इसलिए, आप गोंद; लड़ने के लिए - एक क्रिया समाप्त नहीं होती है - यह, 1 एसपी, इसलिए, वे लड़ रहे हैं; रखना - एक क्रिया - 2 क्रिया से अपवाद। इसलिए, 1 क्रिया। - रेंगना; देखें - क्रिया 2 रेफरी।, इसलिए, - आप देखते हैं।

तथाकथित बहु-संयुग्मित क्रियाएं हैं। ये भोर की क्रिया हैं, भागना, चाहना। बुध वह दौड़ता है और वे दौड़ते हैं; भोर हो रही है और भोर बदल रही है। क्रिया पीड़ा के रूपों पर ध्यान दें। इस क्रिया के लिए संभावित संयुग्मन विकल्प हैं (दोनों 2 और 1 संयुग्मन द्वारा):

• मैं तड़पाता हूँ मैं तड़पाता हूँ
• आप अत्याचार करते हैं
• वह पीड़ा देता है वह पीड़ा देता है
• वे पीड़ा देते हैं वे पीड़ा देते हैं

साहित्यिक क्रियाएँ माप, माप, माप आदि II संयुग्मन (माप, माप, माप ... माप) के अनुसार संयुग्मित होती हैं, और सामान्य क्रियाएँ माप, माप, माप I संयुग्मन (माप, माप, माप) के अनुसार संयुग्मित होती हैं।

तो, I संयुग्मन की क्रियाओं के अंत हैं -एह, -एट, -एम, -एट, -यूटी / -यूट; द्वितीय संयुग्मन की क्रियाओं का अंत होता है -इश, -इट, -इम, -इट, -एट / -एट।

उपसर्ग के साथ क्रियाओं पर ध्यान दें आप-; उदाहरण के लिए, देखो, सो जाओ। इन क्रियाओं का संयुग्मन गैर-उपसर्ग रूप का उपयोग करके निर्धारित किया जाना चाहिए:

पर्याप्त नींद लें - क्रिया द्वारा जांचें नींद (द्वितीय संयुग्मन, अंत तनाव में हैं): आप सो रहे हैं, वह सो रहा है, वे सो रहे हैं; इसलिए, आपको पर्याप्त नींद आती है, उसे पर्याप्त नींद आती है, उन्हें पर्याप्त नींद आती है।

2) क्रिया प्रत्यय की वर्तनी याद रखें

प्रत्यय लिखना -ओवा - / - ईवा-, -यवा - / - विलो- अनिश्चित रूप में और क्रिया के भूतकाल में कठिन है, क्योंकि वे तनावमुक्त हैं। यह निर्धारित करने के लिए कि कौन सा प्रत्यय लिखा गया है, आपको क्रिया को वर्तमान (या साधारण भविष्य) काल में रखना होगा; यदि प्रत्यय रक्षित है तो लिखा है -आप- ; यदि प्रत्यय छूट जाए तो - -ओवा - / - ईवा- .

उदाहरण के लिए: टोही करने के लिए (वर्तमान समय - मैं टोही-यवा-यू - प्रत्यय संरक्षित है, इसलिए, यह लिखा गया है -आप- ); स्थिति (वर्तमान समय - मैं शर्त-इवा-यू - प्रत्यय संरक्षित है, इसलिए लिखा है -विलो- ), सलाह (वर्तमान समय - मैं सलाह देता हूं - यू-यू - प्रत्यय गायब हो जाता है, इसलिए यह लिखा है -ओवा- ), रीगल (वर्तमान समय - मैं पैच-यू-यू - प्रत्यय गायब हो जाता है, इसलिए, यह लिखा गया है -पूर्व संध्या-

).

प्रत्यय से -ओवा- / -ईवा-; -वा- / -इवा-प्रत्यय भेद करें -वा- ... इस प्रत्यय पर सदैव बल दिया जाता है; यह एक रूट स्वर से पहले होता है जिसे चेक किया जा सकता है। उदाहरण के लिए: दूर करने के लिए - दूर करने के लिए; समय में होना - समय में होना; प्रकाशित करना - प्रकाशित करना; लपेटो - लपेटो; चारों ओर लपेटना - लपेटना, दूर करना - दूर करना।

कुछ क्रियाओं की स्पेलिंग याद रखनी चाहिए: उनमें स्ट्रेस्ड प्रत्यय के पहले -वा- लिखित —– ; उदाहरण के लिए: अस्पष्ट, प्रोत्साहित करना, इरादा करना

.

प्रत्यय लिखना -इ

-तथा -तथा- क्रियाओं की सकर्मकता और अकर्मकता द्वारा निर्धारित। यदि क्रिया अकर्मक क्रियाओं को दर्शाती है, अर्थात। विषय द्वारा स्वयं किया जाता है, वस्तुओं में स्वयं और वस्तु में स्थानांतरित नहीं होता है, तो यह लिखा जाता है —– ; यदि क्रिया उन क्रियाओं को दर्शाती है जो वस्तु पर जाती हैं, तो इसे लिखा जाता है -तथा- ... क्रियाओं के जोड़े की तुलना करें:

हानि इटी - पैसे की कमी तथाटी (वह निराश्रित है इएल - पैसे के बिना छोड़ दिया; उसके पैसे की कमी का बड़ा खर्च तथाचाहे - उन्होंने पैसे लिए);

थका हुआ इथके हुये बनो तथाहो (वह थक गया इएल - बिना ताकत के छोड़ दिया गया था; काम समाप्त तथाला उसे - ताकत छीन ली);

निर्जलीकरण इवें - निर्जलीकरण तथावें (निर्जलित क्षेत्र इएल - खोया पानी; सूखा निर्जलीकरण तथाला प्लॉट)।

3) भूतकाल में क्रिया की वर्तनी।

याद रखें कि भूत काल की क्रियाओं में प्रत्यय से पहले मूल में स्वरों की वर्तनी संयुग्मित नहीं होती है। क्रिया का भूतकाल प्रत्यय की सहायता से क्रिया के तने से बनता है मैं ... तदनुसार, स्वर के तने भी गेरुंड और पिछले कृदंत में संरक्षित होते हैं।

उदाहरण के लिए: देखें - क्रिया 2 संयुग्मन, वर्तमान काल में लिखा है तथा - तुम देखो तथा shh, लेकिन पत्र भूतकाल में संरक्षित है इ - तुम देखो इएल (इनफिनिटिव से देख+ प्रत्यय मैं ); आशा मैं हूँत्स्या - आशा मैं हूँलस्या - आशा मैं हूँमुस्कराते हुए; गुणा तथाहोना - गुणा करना तथाएल - गुणा तथाजूं; गठबंधन मैं हूँहोना - गठबंधन मैं हूँएल - गठबंधन मैं हूँजूं

4) का प्रयोग करें बी क्रिया में

पत्र बी क्रिया के अनिश्चित रूप में लिखा गया है। उपस्थिति या अनुपस्थिति बी क्रिया रूपों में क्रिया से उत्पन्न प्रश्न पर जाँच की जानी चाहिए (यदि प्रश्न में शामिल है बी , तो क्रिया भी लिखी जाती है बी ) उदाहरण के लिए: काम करने की जरूरत- क्रिया अनिश्चित रूप में है और प्रश्न का उत्तर देती है क्या करें?- इसलिए लिखा है बी

; दुकान खुलनी चाहिए - क्रिया अनिश्चित रूप में है और प्रश्न का उत्तर देती है क्या करें?- इसलिए लिखा है बी ... कृपया ध्यान दें कि वर्तमान या भविष्य काल क्रियाओं में 3 व्यक्ति हैं विलक्षण बी लिखा नहीं है। उदाहरण के लिए: वह काम करता है वह क्या कर रहा है?- इसलिए बी लिखा नहीं है; दुकान जल्द खुलेगी- क्रिया 3 लीटर के रूप में है। इकाइयों नंबर और सवाल का जवाब आपका क्या करते हैं?- इसलिए बी लिखा नहीं है।

तुलना करना

वाक्यांशों के जोड़े: आपको तैयारी करने की आवश्यकता है - वह निश्चित रूप से तैयारी करेगा; वह घमण्ड कर रहा है - घमण्ड करने की कोई आवश्यकता नहीं है; उसके जाने का समय हो गया है - वह जल्द ही निकल जाएगा.

कृपया ध्यान दें कि अवैयक्तिक क्रियाओं में (तीसरे व्यक्ति के रूप के समान, एकवचन वर्तमान या भविष्य काल) बी नहीं लिखा, उदाहरण के लिए: उसका स्वास्थ्य ठीक नहीं है; उसे कड़ी मेहनत करनी है

.

पत्र बी 2 व्यक्ति एकवचन वर्तमान या भविष्य काल और में लिखा गया है जरूरी मूड, उदाहरण के लिए: होल्ड बीआयोजन बीपरिचय बीज़िया; छोड़ना बीजोड़ने बीजो बैठ जाते हैं बीवे।

पाठ विषय: क्रिया के प्रत्ययों की वर्तनी।प्रत्यय में स्वर -ओवा- (-ईवा-), -यवा- (-इवा-)

पाठ मकसद:

प्रत्यय -ओवा-, (-ईवा-), -यवा- (-इवा-) में स्वरों के वर्तनी नियम से छात्रों को परिचित कराने के लिए;

शब्दों में सीखी गई वर्तनी को स्वतंत्र रूप से खोजने की क्षमता विकसित करें, इसे ग्राफिक रूप से नामित करें और वर्तनी की व्याख्या करें;

विषय में रुचि पैदा करें, स्वतंत्र सोच।

उपकरण: कंप्यूटर, एल्गोरिथम, होमवर्क कार्ड, पाठ्यपुस्तक।

कक्षाओं के दौरान।

1. संगठनात्मक क्षण।

2. "डियर वर्ड बिल्डिंग" स्लाइड का उपयोग करके दोहराव

शब्द-रूप विश्लेषण वर्तनी की समस्या को हल करने में कैसे मदद करता है?

पतझड़ --- पतझड़ देखा ---- देखें

कौन सा प्रत्यय लड़की को खुद को क्रम में रखने में मदद करेगा?

मैं अपना चेहरा, कंघी, कपड़े धोता हूं और तैयार हो जाता हूं।

कौन-सा उपसर्ग विद्यार्थी को क्रिया को पूरा करने में मदद करेगा?

सिखाया ----- सीखा

3. नई सामग्री की व्याख्या।

समस्या का निरूपण। स्लाइड "वर्ड फॉर्मेशन की पहेलियां"

इन क्रियाओं के साथ वर्तनी की समस्या क्या है? क्या मर्फीम?

प्रतिवेदन हे,एन एसवैट, टीम हे, एन एसवैट, पहाड़ ई, औरवैट, आग्रह इ, तथाटब

पाठ के विषय का संदेश: “क्रिया के प्रत्ययों की वर्तनी। प्रत्यय में स्वर -ओवा- (-ईवा-), -यवा- (-इवा-) "

हमने सुनिश्चित किया कि क्रिया के प्रत्यय लिखते समय स्वर का चयन करना आवश्यक है। यह चुनाव करने में हमारी मदद करने के लिए एक नियम होना चाहिए। आज के पाठ का उद्देश्य नियम से परिचित होना और त्रुटियों के बिना संकेतित प्रत्ययों के साथ क्रियाओं को लिखना सीखना है।

लेडीज़ेन्स्काया द्वारा संपादित पाठ्यपुस्तक में सैद्धांतिक सामग्री से परिचित।

छात्र पैराग्राफ का पाठ पढ़ते हैं और नियम को लागू करने के निर्देश लिखते हैं।

स्लाइड "वर्तनी प्रत्ययों का एल्गोरिथम -ओवा- (-ईवा-), -यवा- (-इवा-)"

एल्गोरिथ्म का अनुप्रयोग। वर्तनी की व्याख्या।

हम लापता अक्षरों को सम्मिलित करते हुए, एल्गोरिथम के माध्यम से लिखी गई क्रियाओं को "पास" करते हैं:

रिपोर्टिंग - रिपोर्टिंग

आग पर - जलने के लिए

कमांड - कमांड

मैं जोर देता हूं - जोर देता हूं

मौखिक रूप से, छात्र इस प्रश्न का उत्तर देते हैं: "हम प्रत्येक मामले में दो प्रत्ययों के बारे में क्यों बात कर रहे हैं?" (स्वर ओ, एस प्रत्यय में -ओवा-, -यवा- पूर्ववर्ती व्यंजन की कठोरता को इंगित करते हैं, और स्वर ई, और प्रत्यय में -वा-, -इवा- पूर्ववर्ती स्वर की कोमलता को इंगित करते हैं।)

एक व्याकरणिक कहानी जो आपको नियम की कल्पना करने और उसे बेहतर ढंग से याद रखने की अनुमति देती है।

एक बार रूसी व्याकरण में प्रत्यय -ओवा-, -वा- और -यवा-, -इवा- थे। हमने ईमानदारी से काम किया, क्रियाओं का निर्माण किया। लेकिन उन्होंने अलग तरह से व्यवहार किया।

प्रत्यय -वा-, -इवा- बहुत समर्पित थे। उन्होंने क्रिया रूपों को कभी नहीं छोड़ा और अन्य प्रत्ययों के लिए अपनी जगह पर भरोसा नहीं किया:

मैं बता रहा हूँ

तुम बताओ

कहता है

हालाँकि, दुष्ट जीभों ने कहा कि यह भक्ति की बात नहीं थी - केवल अक्षर s, और चलना कठिन था, वे जीवन भर चॉपस्टिक के साथ चले और प्रत्यय नहीं छोड़ सकते।

एक तरह से या कोई अन्य, लेकिन प्रत्यय -iva-, -iva- हमेशा सत्य रहे हैं, लगातार मौजूद हैं क्रिया रूपओह।

लेकिन प्रत्यय -ओवा-, -एवा- इस तरह की स्थिरता में भिन्न नहीं थे और प्रत्यय -य-, -यू- को रास्ता दिया, केवल कुछ रूपों में शेष:

आदेश

आदेश

आप आज्ञा

आदेश

इस तरह वे अब प्रतिष्ठित हैं। यदि प्रत्यय अपना स्थान नहीं छोड़ता है, तो वह है -आप-, -इवा-।, और यदि यह एक बन की तरह भागना चाहता है, तो यह "गोल" अक्षरों के साथ एक प्रत्यय है -ओ, ई।

परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है, अच्छे साथियोंसबक। यह कहानी हमें क्या सबक सिखाती है? फिर से नियम बनाओ।

4. नई सामग्री सुरक्षित करना।

एल्गोरिथम कार्य।

1. असाइनमेंट के साथ स्लाइड करें: क्रिया या वाक्यांशों को समान अर्थ (संदर्भ के लिए शब्द देखें) के साथ क्रिया के साथ प्रतिस्थापित करें।

(यह कठिनाई के पहले स्तर का कार्य है, इसलिए संदर्भ के लिए शब्दों में एक स्वर पहले ही डाला जा चुका है। छात्रों को यह समझाने की जरूरत है कि यह विशेष प्रत्यय इस क्रिया में क्यों है।)

उनका गहन उपचार किया गया ( रीगलेड - आई रीगल)

चालक ने घोड़ों को भगाया ( चाबुक मारना - चाबुक मारना)

सड़क डामर से ढकी हुई थी ( डामर - डामर)

आपको पाठ के लिए देर नहीं हो सकती। ( देर से आना - मुझे देर हो रही है)

जानकारी के लिए शब्द: p..dstogival, z..asphalted, regaled, be देर से

2. स्लाइड "वाक्यांशशास्त्रीय विराम"।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और क्रियाओं को समान अर्थ के साथ मिलाएं। वर्तनी की व्याख्या करें:

आग में ईधन डालो

मुँह में पानी लो

अपनी त्वचा से बाहर निकलो

5. मध्यवर्ती नियंत्रण

स्लाइड "स्वतंत्र कार्य"

क्रिया के प्रत्येक युग्म में से आवश्यक प्रत्यय वाले शब्द का चयन कीजिए और प्रत्ययों को हाइलाइट करते हुए तालिका में लिखिए।

1.-आप-जस्टिफाई..जस्टिफाई-अटैक..

2. -ओवा-शिक्षित .. पालने के लिए - जश्न मनाने के लिए .. मनाने के लिए

3. -ओवा-वार्निश..वैट - टेस्ट..टेस्ट करने के लिए

4. -ओवा-रिपोर्ट..वेट - रिसर्च..एक्सप्लोर

5. -ओवा-लिखें..वैट - भावनाएं..वात

6.-ओवा-क्रोध...काटना...काटना...

7. -यव-अधिनियम..वत - चित्र..वत:

प्रत्येक शब्द के पहले अक्षर के कॉलम को सर्कल करें; यदि कार्य सही ढंग से पूरा हुआ है, तो आप अपना अंक पढ़ेंगे

स्लैड "अपने आप को जांचें" (स्व-परीक्षण)

हेसत्य होने के लिए

टीजश्न

मैंसक्रिय

तथाका पालन करें

एचस्वागत हे

एनघृणा

हेबुलाना

हम की गई गलतियों का विश्लेषण करते हैं।

6. स्लाइड "स्वतंत्र कार्य"

लापता अक्षरों को एल्गोरिदमिक रूप से डालें

उपयोग करें..लागू करें, डंक मारें..होना, नाचना..इंग,

रसस्पर्श..वट, नृत्य..वट, खुदाई..वत,

गणना करें ... गणना करें, हल करें ... हल करें, गायब हो जाएं ... हल,

गोदाम..धोना, कोशिश करना..काम करना, स्पर्श करना..स्पर्श करना,

हवादार करने के लिए ... हवादार करने के लिए, दिन ... और रात ...

स्लाइड द्वारा स्व-परीक्षण:

ओओई

YYY

एनआईआई

NOI

आईईई

7. पाठ को सारांशित करना।

शब्द स्लाइड पर डेटा का उपयोग करते हुए, एक वाक्य बनाएं जो आरेख से मेल खाता हो:

[=, =, =, = और =]। अपने प्रस्ताव में, हमें बताएं कि हमने पाठ में क्या किया। क्रिया प्रत्यय में स्वरों की व्याख्या कीजिए।

इमेज..वली, ट्रेन..वैलिड, यूज़..वली, साबित करें..वली, ट्राई..वली।

(आज, रूसी भाषा के पाठ में, हमने नए शब्द बनाए, क्रिया प्रत्यय लिखने में प्रशिक्षित, एक एल्गोरिथ्म का इस्तेमाल किया, एक स्वर की पसंद को साबित किया और स्वतंत्र काम में अपना हाथ आजमाया।)

8. होम वर्क(कार्ड पर)

1) इन शब्दों से, अध्ययन किए गए प्रत्ययों के साथ क्रिया का निर्माण करें। वर्तनी लिखना न भूलें।

कमांड -_______________________

उपभोग - ________________________

ईर्ष्या - _______________________

भागीदारी - _______________________

शोक - __________________________

सहानुभूति ... - ____________________

2) इन क्रियाओं के लिए, अध्ययन किए गए प्रत्ययों के साथ विलोम शब्द चुनें। एक वर्तनी इंगित करें।

आरोप- __________________________

बचा ले - _____________________________

शोक - _________________

चुप रहने के लिए - ____________________________

3) सीखे हुए प्रत्ययों के साथ वाक्यांशों को क्रिया से बदलें। एक वर्तनी इंगित करें।

सत्यनिष्ठा से जाओ - __________________

वार्निश - _____________________

रसोइया बनना - _______________________

भाग लेना - _________________________

नए स्थानों की यात्रा - __________________________

जांच के लिए - _________________________

एक टेलीग्राम भेजें -____________________

सलाह दें -___________________________

अधिकांश क्रिया प्रत्यय अस्थिर होते हैं: प्रबंधन, थपथपाना, जिससे उन्हें लिखने में कठिनाई होती है।

प्रत्यय -ओवा - (- ईवा-), -यवा - (- विलो-)

1. अनिश्चित रूप में और क्रिया के भूतकाल के रूप में, प्रत्यय -ओवा - (- ईवा-) लिखा जाता है, यदि वर्तमान (या भविष्य सरल) काल के रूप में यह प्रत्यय के साथ वैकल्पिक होता है [ -यूएफ]: बातचीत-ओवा-टी, बातचीत-ओवा-एल, बातचीत [वाई) -वाई]; सलाह देना, सलाह देना (सलाह देना); कमांड, कमांड (कमांड); मांग, मांग (मांग); परीक्षा, परीक्षा (परीक्षा); शोक, गोर-एवा-एल, ईओपीएल-यज-वाई]; नाचो नाचो नाचो); रीगल, रीगल (रीगल); क्रोध, क्रोध (क्रोध); थूकना, थूकना (थूकना)

2. अनिश्चित रूप में और क्रिया के भूतकाल के रूप में, प्रत्यय -यवा - (- iva-) लिखा जाता है, यदि यह वर्तमान (या भविष्य सरल) काल के रूप में नहीं बदलता है; प्रत्यय -यवा - (- विलो-) हमेशा अस्थिर होता है: पीप, पीप-एल (पीप); चुभना, चुभना (प्राइ); छिपाना, छिपाना (छिपाना); निर्धारण, निर्धारण (निर्धारण); अनबटन, अनबटन (अनबटन); दूर करना, दूर करना (दूर करना); भार, भार (भार)।

टिप्पणियाँ: 1. सबसे कठिन बात ऐतिहासिक मूल के साथ क्रिया के लिए प्रत्यय की परिभाषा है ईड-। याद रखें: क्रियाएं कबूल करती हैं, कबूल करती हैं (कबूल करती हैं); उपदेश देना, उपदेश देना (उपदेश); प्रभारी, प्रभारी (प्रभारी) प्रत्यय -ओवा- के साथ लिखे गए हैं; और क्रियाएँ स्काउटिंग, स्काउटिंग (स्काउटिंग) हैं;

स्वाद, स्वाद (स्वाद); यात्रा, यात्रा, (यात्रा); यात्रा करना, यात्रा करना (यात्रा करना); फेर्रेट आउट, फेर्रेट आउट (फेरेट आउट) - प्रत्यय के साथ -यवा-।

2. पिछले कृदंत में, क्रिया के प्रत्यय जिससे कृदंत बनते हैं, संरक्षित हैं: बातचीत (बात करना), झाँकना (झाँकना)।

3. प्रत्यय -वा- प्रत्यय -ओवा - (- ईवा) से भिन्न होता है जिसमें यह [-г // -] के साथ वैकल्पिक नहीं होता है, लेकिन प्रत्यय -यवा - (- विलो) से यह तनाव में है . प्रत्यय से पहले -वा-, स्वर ई, और, जड़ में लिखे गए हैं, जो तनाव से आसानी से जांचे जाते हैं: लपेटने के लिए (लपेटें), समय में रहें (समय है), दूर (पर काबू पाएं), परिपक्व (परिपक्व) , गर्म (गर्म), बीमार होना (बीमार होना), जप (गाना), बोना (बोना), सुतली (एंटवाइन), तोड़ना (तोड़ना), पीना (धोना), कशीदाकारी (कढ़ाई), प्रकाशित करना (प्रकाशित करना)।

याद रखें: क्रियाओं में ओवरशैडो करना, अटक जाना, इरादा करना, अभिभूत करना, उकसाना, अशुद्ध करना, प्रत्यय -वा- लिखा है, जो ई से पहले है।

प्रत्यय -, -i- उपसर्ग के साथ क्रिया में de-

उपसर्ग के साथ क्रियाओं में, प्रत्यय -e या -i- को डी-लिखित किया जाता है।

प्रत्यय के साथ क्रिया जोड़े होते हैं -, -: निर्जलीकरण - निर्जलीकरण, निर्जलीकरण - वंचित, decapitate - decapitate, वंचित - वंचित, वंचित - वंचित, वंचित - वंचित, वंचित - भूमि से वंचित, वनों की कटाई - वनों की कटाई, "निरस्त - वंचित - वंचित - वंचित - वंचित, खामोश - खामोश, वंचित - वंचित, वंचित - वंचित, पागल - पागल, खून से लथपथ - खून से लथपथ, थका हुआ - थका हुआ, वंचित - अर्थहीन। संक्रमणकालीन क्रियाएं अलग हैं। जिसे आप संज्ञा के रूप में रख सकते हैं अभियोगात्मक मामलाबिना किसी बहाने के ^ (किसको?) किसान से वंचित करने के लिए, (क्या?) जलाशय से वंचित करने के लिए। वी सकर्मक क्रियाप्रत्यय - लिखा है। अकर्मक क्रियाओं के बाद, आप बिना किसी पूर्वसर्ग के संज्ञा को आरोपात्मक रूप में नहीं रख सकते हैं: किसान भूमिहीन हो गया है ('अपनी भूमि खो दी'), जलाशय खाली हो गया है ('मछलीविहीन हो गया है')। वी अकर्मक क्रियाएंप्रत्यय - लिखा है।

कृपया ध्यान दें: क्रियाएँ एनेस्थेटाइज़, न्यूट्रलाइज़, वंचित, नीचा, परिशोधित, डी-साउंड, डिपर्सनलाइज़, निराशा, निरस्त्रीकरण, ख़राब, तिरस्कार (sya), अमर (sya), विलवणीकरण, तिरस्कार, ख़राब, उजाड़ (sya), अवमूल्यन ( sya) और अवमूल्यन अन्य केवल संक्रमणकालीन के रूप में उपयोग किए जाते हैं और -i- प्रत्यय के साथ लिखे जाते हैं। क्षय करना, दांत निकालना, बहरा होना, बेहोश होना आदि क्रिया केवल अकर्मक के रूप में प्रयोग की जाती हैं और प्रत्यय -ई के साथ लिखी जाती हैं।

ध्यान दें। क्रिया में सड़ा हुआ - सड़ा हुआ, कृमि - कृमि, खुरदरा, खुरदरा, प्रत्यय -ई, - और का प्रयोग सकर्मकता और अकर्मकता से भी होता है।

प्रत्यय -नेनेट (-enitpъ)

1. रूसी में, प्रत्यय "-यनेट" के साथ कोई क्रिया नहीं होती है, क्रियाओं में केवल एक तनावपूर्ण प्रत्यय होता है -ना: फ्रीज, कठोर, शीशा लगाना, गूंगा, खूनी, उग्र हो जाना, आदि। ये क्रियाएं प्रत्यय के साथ बनती हैं - संज्ञा से नेनेट; उदाहरण के लिए, कठोर होने की क्रिया संज्ञा लकड़ी (और विशेषण लकड़ी से नहीं) से ली गई है। प्रत्यय के साथ क्रिया -नेट- अकर्मक: वह मर गया, उसकी आँखें सुस्त, चमकीली थीं, यहाँ तक कि उनमें सार्थकता की छाया भी फीकी पड़ गई (हर्ट्ज।-)।

2. एक तनावग्रस्त प्रत्यय के साथ क्रिया -enit सकर्मक हैं: फ्रीज, स्टोनी, स्पार्क, आदि। [मैं समझता हूं कि युद्ध लंबे समय तक आत्मा और भाग्य को खून देगा (एनएस)।]

ध्यान दें। नशे में होने की क्रिया और उसके व्युत्पन्न विशेषण नशे से बनते हैं और, सकर्मकता या अकर्मकता के आधार पर, प्रत्यय -et या -shp लिखा है: नशे में (अकर्मक) - नशा (ट्रांस।)