बच्चे मिले तो क्या करें। बच्चा अक्षरों से शब्द नहीं निकाल पा रहा है

जब मेरा बच्चा होमवर्क करता है, तो मैं अक्सर वाक्यांशों को सुनता हूं: "मैंने इसे नहीं किया, क्योंकि यह मुश्किल है, मैं सफल नहीं होऊंगा!"। माता-पिता को ऐसे बयानों पर कैसी प्रतिक्रिया देनी चाहिए? एक बच्चे को कैसे मनाएं और क्या यह इसके लायक है?

शायद माता-पिता के लिए सबसे अप्रिय स्थितियों में से एक वह क्षण होता है जब उन्हें पता चलता है कि उनका बच्चा खुद पर विश्वास नहीं करता है। आप देख सकते हैं कि कैसे बच्चे बहुत परेशान हो जाते हैं और एक कठिन काम के सामने रोते हैं, या बिल्कुल भी परेशान नहीं होते हैं, लेकिन नोटबुक को दूर रख दें और थोड़ी देर के लिए इसे भूल जाएं। दिलचस्प बात यह है कि ऐसा काबिल और प्रतिभाशाली बच्चों के साथ भी होता है। बच्चा असफल होने से डरता है, विश्वास नहीं करता कि वह ऐसा कर सकता है, और इसके परिणामस्वरूप, वह आमतौर पर कार्य करने से इंकार करने के लिए प्रवृत्त होता है। उस समय, माता-पिता समझते हैं कि बच्चे के सामने सामान्य रूप से कार्य सामान्य है, और इसका सामना न करने का कोई कारण नहीं है। वे गुस्सा हो जाते हैं और बच्चे को अलग तरह से प्रतिक्रिया करने के लिए मनाने की कोशिश करते हैं, लेकिन यह अक्सर चीजों को और खराब कर देता है।

यह स्थिति बच्चे के लिए बेहद दर्दनाक होती है और माता-पिता के लिए भी कम दर्दनाक नहीं होती।

असफलता का डर, असफल होने की अनिच्छा, बच्चे के कार्यों को सीधे नियंत्रित कर सकती है और इस तथ्य को जन्म दे सकती है कि वह प्रयास करने से इंकार कर देता है। ऐसा व्यवहार बच्चे के व्यक्तिगत अनुभव के प्रभाव में बनता है, हालाँकि इसे उसके स्वभाव की ख़ासियत से बढ़ाया जा सकता है। इस रचनात्मक अनुभव में बच्चे की गलतियों के प्रति करीबी वयस्कों का रवैया, और भाइयों और बहनों सहित अन्य बच्चों के साथ प्रतिस्पर्धा का अनुभव और स्वयं माता-पिता का चरित्र शामिल है। इसका कारण हमेशा माता-पिता का प्रत्यक्ष प्रभाव नहीं होता है, हालांकि, माता-पिता ही बच्चे को कई तरह से कठिनाइयों से निपटने में मदद कर सकते हैं।

बच्चे की मदद कैसे करें

1. बच्चे की भावनाओं को पहचानें।समस्या को हल करने के लिए दौड़ने से पहले, बस यह स्वीकार करें कि यह स्थिति बच्चे के लिए कठिन लगती है, उसके लिए व्यवसाय में उतरना वास्तव में कठिन है। बस संक्षेप में कहें:

"हाँ, यह कार्य बहुत भ्रमित करने वाला लगता है.."

आपका काम बच्चे में पहले से ही पैदा हुई भावनाओं को नकारना नहीं है, बल्कि उनसे निपटने में मदद करना है।

2. समस्याओं को हल करने के लिए अपने बच्चे को एल्गोरिदम सिखाएं। एक बड़े कार्य को छोटे भागों में विभाजित करने की आवश्यकता होती है, निर्णय लेने से पहले यह पता लगाने योग्य है कि आप कैसे कार्य करेंगे, काम की शुरुआत में प्राथमिकता वाले कार्यों को उजागर करना बेहतर होता है। प्रत्येक गतिविधि में आपके पास अपने स्वयं के सुझाव होंगे कि कैसे कार्य करना है।

कई कार्य बच्चों को ठीक-ठीक इसलिए कठिन लगते हैं क्योंकि वे उनके लिए ऐसा ही हैं। और मुझे नई चीजें सीखने के लिए मदद चाहिए। दूसरी ओर, स्कूल बच्चों की गतिविधियों के संगठन में न्यूनतम रूप से शामिल होता है, जानकारी में महारत हासिल करने पर जोर दिया जाता है, जबकि बच्चों को जानकारी के साथ काम करने के लिए प्रभावी रणनीति नहीं सिखाई जाती है।

3. उन गतिविधियों में शामिल होने के अवसर प्रदान करें जिनमें बच्चा सफल होता है. मान्यता प्राप्त करते समय बच्चे को वह करने का पूरा अवसर मिलना चाहिए जो वह जानता है और प्यार करता है। यदि बच्चा शारीरिक रूप से प्रतिभाशाली है या अच्छा नृत्य करता है, तो उसे बहुत कुछ करने का अवसर प्रदान करने की आवश्यकता है। वास्तव में, इसके विपरीत होता है - इस तरह की गतिविधियाँ "क्या करने की आवश्यकता" के हमले के तहत सिकुड़ जाती हैं। शौक पृष्ठभूमि में फीके पड़ जाते हैं, जिससे उन गतिविधियों को रास्ता मिल जाता है जो कम सफल होती हैं। बच्चा ज्यादातर समय असफलता की स्थिति में समाप्त होता है। यह बच्चे की आकांक्षाओं के स्तर को बहुत प्रभावित करता है।

4. आसान जीत प्रदान करें।यह एक ऐसी गतिविधि है जिसमें थोड़े से प्रयास से ही सफलता मिलती है। उदाहरण के लिए, गणित की कक्षाओं से पहले वार्म अप करने के लिए, अपने बच्चे के साथ "गणित फुटबॉल" खेलें - आप बच्चे को सरल उदाहरण देते हैं कि उसे अपने दिमाग में गणना करनी चाहिए। उदाहरण इस स्तर के होने चाहिए कि बच्चा उन्हें हल करने में सक्षम महसूस करे।

5. दृढ़ता के मूल्य की घोषणा करें।उन पलों पर ध्यान दें जब बच्चा सफल नहीं होता है, लेकिन फिर भी वह कोशिश करना जारी रखता है। सबसे अधिक संभावना है, यह वह क्षेत्र है जो बच्चे में वास्तविक रुचि पैदा करता है। एक नियम के रूप में, किसी भी बच्चे के पास एक ऐसा क्षेत्र होता है जहां उसे उत्तेजित होने की आवश्यकता नहीं होती है, वह खुद कोशिश करता है। इसे ग्लूइंग एयरक्राफ्ट मॉडल, शारीरिक व्यायाम या कंप्यूटर गेम होने दें। बच्चे के हठ पर ध्यान दें, जो वह दिखाता है। यह स्पष्ट करना सुनिश्चित करें कि आप इसे बच्चे का एक मजबूत गुण मानते हैं।

किसी भी मामले में आरोप लगाने वाली टिप्पणी के साथ टिप्पणी न करें: "यहां, खेल में एक नए स्तर पर जाने के लिए, मैं एक घंटा बिताने के लिए तैयार हूं, लेकिन आप समस्या को हल करने की कोशिश नहीं करना चाहते हैं!"। आपका काम बच्चे को दोष देना नहीं है, बल्कि उसे यह बताना है कि उसके पास चरित्र का आवश्यक गुण है, यह अभी तक कुछ क्षेत्रों में प्रकट नहीं हुआ है।

6. अपने बच्चे को बताएं प्रेरणादायक कहानियां. आपको ऐसे कई महान लोगों के उदाहरण मिल जाएंगे जिनका जीवन छोटी-बड़ी पराजय से भरा हुआ था। इस गौरवशाली सूची में महान लेखक, वैज्ञानिक, अभिनेता, एथलीट शामिल हैं। एक मत यह भी है कि सफलता अपने आप में कई पराजयों का परिणाम है। आपका काम बच्चे में यह विश्वास पैदा करना है कि असफलता दुनिया का अंत नहीं है, बल्कि घटनाओं की एक बारी है।अपने स्वयं के इतिहास से उदाहरण दें जब आपने कठिन रास्ते से गुजरते हुए कुछ महत्वपूर्ण हासिल किया हो।

7. हार के लिए अपने खुद के प्रतिरोध का मॉडल तैयार करें।

बच्चों को अपने माता-पिता से गलतियों के प्रति दृष्टिकोण विरासत में मिलता है। लेकिन यह तथ्य पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है, क्योंकि वयस्क हार के प्रति अपनी संवेदनशीलता को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित नहीं करते हैं, और हमेशा इसके बारे में जागरूक नहीं होते हैं। वे चतुराई से उन परिस्थितियों से बचना सीखते हैं जिनमें वे "हरे अंगूर" की रणनीति के माध्यम से विफल हो सकते हैं। वयस्क केवल उन गतिविधियों में भाग नहीं लेते हैं जिनमें वे पीले दिख सकते हैं, उन्हें अपने लिए निर्बाध घोषित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति नृत्य करने के लिए नहीं जाएगा यदि वह खुद के बारे में अनिश्चित है, एक खेल प्रतियोगिता में भाग नहीं लेगा, ऐसी कंपनी में नहीं जाएगा जहां वह काफी ऊंचा नहीं दिख सकता है, की उपस्थिति में एक विदेशी भाषा नहीं बोलेगा जो लोग उनके स्तर की आलोचना कर सकते हैं, वे छुट्टियों में टोस्ट करने से बचते हैं। परिहार के ये सभी रूप इतने अभ्यस्त हो गए हैं, जीवन में इतनी जड़ें जमा चुके हैं कि लोग खुद को अब असफलता के डर से बचने के रूप में नहीं समझते हैं। इसलिए, वे पूरी ईमानदारी से विश्वास कर सकते हैं कि उनका बच्चा किसी तरह अपनी गलतियों के प्रति संवेदनशील है, यह स्पष्ट नहीं है कि किसमें ...

अपने बच्चे की मदद करने के लिए, उसके साथ किसी ऐसे व्यवसाय के विकास की शुरुआत करें जिसमें आपको सफलता की लगभग समान संभावना हो। उदाहरण के लिए, यदि आपने इसे पहले कभी नहीं किया है तो नृत्य करना सीखें। मजाकिया दिखने से डरो मत, अपने उदाहरण से दिखाओ कि कैसे आप असफलताओं के बावजूद हार नहीं मानते।

8. अपने बच्चे के साथ खेलें।असफलता के डर से, खेल की बदौलत अक्सर गलतियाँ दूर हो जाती हैं, जिसमें बच्चे को खुद आपकी गलती का पता लगाना चाहिए। आप कार्य को गलत तरीके से करते हैं, बच्चा आपकी गलतियों को ढूंढता है। आप बच्चे को पहले जानबूझकर कुछ गलत करने के लिए भी कह सकते हैं, और फिर अपनी गलती को ढूंढ कर सुधार सकते हैं। ऐसा खेल स्कूलवर्क के आसपास के तनावपूर्ण माहौल को शांत कर सकता है।

क्या बचें:

• गलतियों के लिए बच्चे की आलोचना और उपहास और व्यवसाय के प्रति उसका रवैया। यह केवल बच्चे के अप्रिय अनुभवों को बढ़ाएगा। और मन का नीचा होना कतई उस मिट्टी का नहीं है जिस पर स्कूल या कोई और सफलता फलती-फूलती है।
• समस्या का समाधान उसकी विशद अभिव्यक्ति के क्षण में ही होता है। ऊपर वर्णित अधिकांश रणनीति का उद्देश्य समस्या की स्थिति से बाहर बच्चे के साथ संचार को व्यवस्थित करना है। यह सबसे प्रभावी रणनीति है। यदि आपको याद है कि समस्या की उज्ज्वल अभिव्यक्ति के समय ही आपको कुछ करने की आवश्यकता है, तो आप इसे सफलतापूर्वक हल करने के लिए बहुत कम कर सकते हैं।
• अन्य बच्चों के लिए उदाहरण के द्वारा नेतृत्व करें। यह मूल्यांकन, तुलना और बच्चे को डराने की प्रक्रिया है। बेहतर कर रहे अन्य बच्चों का हवाला देकर इस संघर्ष को और न बढ़ाएं। बच्चे के परिणामों की तुलना अतीत में उसके अपने परिणामों से की जा सकती है। तब प्रगति अधिक स्पष्ट होगी और यह बच्चे का समर्थन कर सकता है।

अपने स्वयं के बल पर बच्चे के अविश्वास को माता-पिता स्वयं अपनी शैक्षणिक विफलता के रूप में मानते हैं। "कुछ गलत किया गया था, मैं अपने बच्चे में विश्वास नहीं पैदा कर सका, इसलिए वह इस तरह से व्यवहार करता है," माता-पिता मोटे तौर पर तर्क देते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता स्वयं ऐसी स्थिति को पूरी तरह से ठीक करने योग्य मानें। समस्या को सक्रिय रूप से पास करके, इसके सफल समाधान की संभावना में विश्वास के साथ, माता-पिता अपने बच्चे को उनकी कठिनाइयों के संबंध में एक समान स्थिति लेने में मदद करते हैं।

© एलिसैवेटा फिलोनेंको

एक अच्छे पिता की गलतियों की कहानी। जो हम में से कोई (या कोई :)) कर सकता है।

तो, एक अद्भुत पिता है जो अपने बच्चों से प्यार करता है, उन्हें किसी चीज से खुश करना चाहता है और यहां तक ​​कि किसी तरह उन्हें विकसित भी करता है। वह एक विशाल लेगो सेट घर लाता है। "अच्छा, बच्चों, चलो! चलो अब खेलते हैं!" बच्चे, निश्चित रूप से, कोशिश करने में प्रसन्न होते हैं। नौ वर्षीय माशा तुरंत एक रॉकेट बनाना शुरू करती है, जिसे मंगल ग्रह की यात्रा पर जाना है। और छह साल की वान्या हर चीज में उसकी नकल करती है। माशा नीला घन लेता है, और वान्या भी। माशा पंख बनाती है और वान्या कोशिश करती है।

हाँ, यह दुर्भाग्य है, वान्या बदतर हो जाती है, वह माशा के साथ नहीं रहती है। और एक अद्भुत क्षण में, वान्या गुस्से में अपनी बहन पर पासा फेंकती है और भाग जाती है। पिताजी, अच्छे इरादों से, अपने बेटे को खुश करने की कोशिश करते हैं।

- तुम सच में परेशान हो! आपके पास एक महान रॉकेट है!

- कुछ खास नहीं! पंख गिर जाते हैं और सामान्य तौर पर यह बेवकूफी है।

- यह मुझे पंसद है। मुझे लगता है कि आपके पास दुनिया का सबसे अच्छा रॉकेट है!

- सच नहीं! मुझे कभी कुछ नहीं मिलता!

- अच्छा, मुझे आपकी मदद करने दो। अब हम ऐसा रॉकेट बनाएंगे जो मंगल तक, यहां तक ​​कि बृहस्पति तक भी उड़ान भरेगा।

क्या आपको लगता है कि एक स्मार्ट पिता क्या है? बस एक अच्छा लड़का, है ना? लेकिन ऐसा कुछ नहीं! पिताजी, बेशक, अच्छा हुआ, कि वह अपने बेटे की मदद करने की कोशिश कर रहे हैं। लेकिन वह इसे गलत तरीके से कर रहा है। कुछ ही मिनटों में, वह 3 गंभीर गलतियाँ करने में सफल रहा।

गलती # 1:पिताजी ने झूठ बोला कि वान्या ने एक अच्छा रॉकेट बनाया। और वान्या इसके बारे में जानती है। इसके बजाय, पिताजी को अपने बेटे को समझाना चाहिए कि जब वह नौ साल का हो जाएगा, तो वह और अधिक जटिल खिलौनों को इकट्ठा करने में सक्षम होगा। इसमें कुछ भी गलत नहीं है कि माशा वान्या से तेज और बेहतर रॉकेट बनाती है। जब वह छह साल की थी, तो उसे अपने भाई की तरह ही कठिनाइयों का सामना करना पड़ा।

गलती #3:वान्या के होठों से यह सुनकर कि वह कभी किसी चीज में सफल नहीं होता, पिताजी को सतर्क हो जाना चाहिए था और अपने बेटे के साथ बातचीत करनी चाहिए थी। तथ्य यह है कि पहले से ही 6 साल की उम्र में एक लड़का अपनी कठिनाइयों को सामान्य और सामान्य करता है। नहीं "मैं इस बार सफल नहीं हुआ", लेकिन "मैं कभी सफल नहीं हुआ।" ऐसा रवैया वान्या को भविष्य में सफलता हासिल करने से रोकेगा। जैसे ही उसके सामने कोई समस्या आती है, वह हाथ छोड़ कर पीछे हट जाता है। याद है हमने कैसे लिखा? यदि वान्या के साथ गंभीर काम नहीं किया जाता है, तो उसके पास भविष्य में निराशावादी बनने का हर मौका है, जो अपने सपने (या, अधिक पेशेवर रूप से, लक्ष्य) को प्राप्त करने के लिए प्रयास करने के बजाय, बस इसे छोड़ देगा।

मार्टिन सेलिगमैन की पुस्तक द ऑप्टिमिस्ट चाइल्ड जल्द ही मान, इवानोव और फेरबर द्वारा प्रकाशित की जाएगी, और इसमें प्रभावी तरीकों का विवरण होगा जो नकारात्मक सोच को बदल सकते हैं। मैं इसे पढ़ने के लिए इंतजार नहीं कर सकता

न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट के कल के दौरे से प्रेरित होकर।

विकिपीडिया हमें बताता है कि

तंत्रिका मनोविज्ञान- मनोविज्ञान और तंत्रिका विज्ञान के चौराहे पर स्थित एक अंतःविषय वैज्ञानिक दिशा, जिसका उद्देश्य जीवित प्राणियों की मानसिक प्रक्रियाओं और व्यवहार के साथ मस्तिष्क की संरचना और कार्यप्रणाली के बीच संबंधों को समझना है।

यह बहुत स्पष्ट नहीं है, बिल्कुल। पेशेवर मुझ पर एक जूता फेंक सकते हैं)) मैं न्यूरोसाइकोलॉजी को अपनी मां की स्थिति से काफी संकीर्ण रूप से देखता हूं: बाएं और दाएं गोलार्धों की बातचीत का विज्ञान।

और विशेषज्ञों के पास अद्भुत अभ्यासों का एक समूह है जो आपको इस बातचीत में सामंजस्य स्थापित करने की अनुमति देता है। पहली नज़र में, वे बहुत सरल हैं। लेकिन आप कभी नहीं जानते कि आप तुरंत क्या सफल होंगे, और क्या मुश्किल से।

तो यहाँ मैं कल बैठा हूँ और अपने सबसे छोटे बेटे (वह जल्द ही 5 साल का हो जाएगा) को एक न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट के साथ काम करते हुए देख रहा हूँ। मैं देख रहा हूं कि वह कोशिश कर रहा है। मैं देखता हूं कि सब कुछ काम नहीं करता है। और निश्चित रूप से सब कुछ वैसा नहीं है जैसा होना चाहिए (जैसा कि विशेषज्ञ दिखाता है)।

एक महिला मनोवैज्ञानिक क्या करती है? पहले दिखाता है। फिर वह एक साथ करता है। फिर वह देखता है और कुछ गलत होने पर सुधार करता है।

मैथ्यू बहुत सी चीजें गलत करता है। वह बहुत कुछ ठीक करती है। वह कोशिश कर रहा है। वह बहुत कोशिश करता है। और जब अंत में सब कुछ कमोबेश सही निकलता है, तो वह कहती है: “ठीक है, ठीक है। और अब, इस तरह देखो और करो, ”अगला कार्य देता है।

और जब कंधे के ब्लेड पर पीछे की ओर रेंगना आवश्यक था, उन्हें एक-एक करके ले जाना और अपने पैरों से खुद की थोड़ी मदद करना, मैटवे विशेष रूप से रुक गया। खैर, वह अपने कंधों को बारी-बारी से एक सर्कल में वापस नहीं ले जा सका। वह पहले से ही बैठा हुआ था, और आंदोलनों को घटकों में विभाजित किया गया था, और उन्होंने उसके हाथों को हिलाया ताकि वह आंदोलन को महसूस कर सके। बिल्कुल नहीं!

और यहाँ मैं देख रहा हूँ: एक और प्रयास, मैटवे करता है, लड़की दिखती है। वह हिलने लगता है। उसका: "नहीं।" वह अलग तरह से कोशिश करता है। वह फिर से: "नहीं।" खैर, वह वास्तव में ऐसा नहीं करता, मैं देखता हूँ। और मैं यह भी देखता हूं कि कैसे हर "नहीं" के साथ उसकी आँखों में लालसा भी नहीं बढ़ती - कयामत

उसने डांटा नहीं। यह "नहीं" पूरी तरह से तटस्थ था, केवल तथ्य का एक बयान। लेकिन उस समय मैटवे के लिए सबसे अच्छा समर्थन यह सुनना था कि उन्होंने कैसे विकास किया। इससे उसे यह समझने में मदद मिलेगी कि अगला स्ट्राइक कहां करना है। आखिरकार, हर बार उसने इसे थोड़ा और सही ढंग से किया, या कम से कम थोड़ा अलग तरीके से, मैं इसे बाहर से भी स्पष्ट रूप से देख सकता था।

विशेषज्ञ लड़की के बचाव में, मैं कहना चाहता हूं कि वह नई लग रही है। और उसने बहुत कोशिश भी की। परेशानी यह है कि उसने सब कुछ ठीक करने की कोशिश की। इस विशिष्ट बच्चे को सर्वोत्तम तरीके से मदद करने की क्षमता (भले ही इसका मतलब सब कुछ नहीं, सब कुछ सही नहीं है और सब कुछ पूर्ण नहीं है) पहले से ही अगला स्तर है। अनुभव के साथ आता है।

मेरा व्यक्तिगत और पेशेवर अनुभव इस बात की पुष्टि करता है कि आलोचना के हतोत्साहित होने की अधिक संभावना है। और सही सहारा आपको पहाड़ों को हिलाने की अनुमति देता है। कल मैंने इसे फिर साबित किया।

कक्षा में एक और विशेषज्ञ था। उसने मुश्किल से हस्तक्षेप किया। लेकिन किसी बिंदु पर (अभ्यास के बीच) वह आई और कहा: "आप देखते हैं कि आपने कितना अच्छा किया।" इन सरल शब्दों के लिए मैटवे स्पष्ट रूप से उनके प्रति आभारी थे।

और जब वह अपने हाथों से नहीं निपट सकता था, तो वह उसके बगल में बैठ गई और सुझाव दिया: "चलो कल्पना करें कि आप एक नाव में हैं। ऊरों पर। क्या आप पंक्तिबद्ध कर सकते हैं? हेयर यू गो! और समुद्री डाकू आपका पीछा कर रहे हैं। मुझे दिखाओ कि तुम कैसे पंक्तिबद्ध हो!" और चीजें धीरे-धीरे आगे बढ़ीं।

सक्रिय भागीदारी, समर्थन, उपलब्धियों पर ध्यान केंद्रित करना - यही हमें कठिनाइयों पर काबू पाने में मदद करता है।

और एक और खेल।क्या आपने देखा है कि हाल ही में इंटरनेट पर गेम प्रारूप में कितने प्रशिक्षण दिखाई दिए हैं? खेल वयस्कों को भी प्रतिरोध, जड़ता को दूर करने और परिणाम प्राप्त करने में मदद करता है। यह जरूर है जैसे बच्चों के लिए हवा जरूरी है! और कोई गलती न करें, यह किशोरों की भी मदद कर सकता है। एक किशोरी के साथ या एक किशोरी के लिए उबाऊ बीट करने की कोशिश करें - आप देखेंगे कि आपके प्रयास बेकार नहीं जाएंगे!

कृपया हमें बताएं कि आप अपने बच्चों को किस प्रकार कठिनाइयों और/या प्रतिरोध का कारण बनने में सहायता करते हैं? और क्या आपको खुद आगे बढ़ने में मदद करता है?

मनोवैज्ञानिक यूलिया गुसेवा इस सवाल का जवाब देती हैं:

- 1-2 साल की उम्र में, बच्चे के लिए उसकी गतिविधि का परिणाम बहुत महत्वपूर्ण नहीं होता है, वह सबसे पहले सामग्री (प्लास्टिसिन, कागज, पेंसिल) के साथ बातचीत करने की प्रक्रिया का आनंद लेता है। लेकिन लगभग 2-3 साल बाद बच्चे के लिए परिणाम पहले से ही महत्वपूर्ण होता है। बच्चा अन्य बच्चों और वयस्कों के साथ अपनी तुलना करना शुरू कर देता है और तुलना हमेशा बच्चे के पक्ष में नहीं होती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक कंस्ट्रक्टर को इकट्ठा करता है, किसी तरह का शिल्प बनाता है, और किसी बिंदु पर कुछ गलत हो जाता है। बच्चा नाराज होने लगता है, कभी रोता है, ऐसा होता है कि वह जो करना शुरू कर देता है उसे छोड़ देता है। ऐसा क्यों हो रहा है और आप अपने बच्चे की मदद कैसे कर सकते हैं? प्रीस्कूलर में इस तरह का व्यवहार आम है। इसमें भयानक कुछ भी नहीं है। बच्चे की इच्छा अभी तक उसके द्वारा शुरू किए गए कार्य को पूरा करने के लिए पर्याप्त रूप से नहीं बनी है, खासकर जब यह एक ऐसी गतिविधि की बात आती है जिसे लंबे समय के लिए डिज़ाइन किया गया है।

जब कोई बच्चा सफल नहीं होता है, तो इस समय उसे सबसे पहले माता-पिता या अन्य वयस्कों की उपस्थिति की आवश्यकता होती है। सबसे आसान तरीका है कि आप उसके बगल में बैठ जाएं और उसकी मुश्किलों से निपटने की कोशिश करें, समस्या की गहराई में उतरें। उदाहरण के लिए, एक बच्चा लेगो एकत्र करता है, लेकिन परिणाम एक हवाई जहाज नहीं है, बल्कि कुछ और है। कदम दर कदम बच्चे के काम की जाँच करें: सबसे अधिक संभावना है, आप देखेंगे कि कुछ कदम पहले उसने एक गलती की थी। वापस आओ, एक साथ गलती को सुधारो, और आप देखेंगे कि बच्चा शांत हो गया है और अपने आप काम करना जारी रखने के लिए तैयार है। इस मामले में बच्चे को मदद की ज़रूरत क्यों है? तथ्य यह है कि एक बच्चे की सोच अभी तक एक वयस्क की सोच के रूप में विकसित नहीं हुई है। इसलिए, बच्चा तुरंत अनुमान नहीं लगा सकता है कि उसने किसी स्तर पर गलती की है। और उसके लिए यह समझना भी मुश्किल है कि उसकी गलती क्या है। और एक वयस्क आमतौर पर तुरंत देखता है कि समस्या क्या है। एक बच्चे के लिए एक वयस्क के साथ मिलकर अपनी गलतियों को सुधारने, खोजने का सकारात्मक अनुभव प्राप्त करना महत्वपूर्ण है, फिर बाद में वह उन्हें अपने आप ठीक कर पाएगा। अक्सर ऐसी स्थितियां होती हैं जब बच्चा बहुत सारे काम करता है जो एक समय में करना आसान नहीं होता है। और निश्चित रूप से, वह वास्तव में जो उसने शुरू किया था उसे पूरा करना चाहता है, लेकिन वह पहले से ही थक गया है, और इसलिए उसके लिए जो उसने शुरू किया उसे पूरा करना मुश्किल है। ऐसे मामलों में, माता-पिता आमतौर पर बच्चे को आराम की पेशकश करते हैं। हालाँकि, बच्चे को देखें। यदि आप देखते हैं कि उसके लिए काम खत्म करना महत्वपूर्ण है, तो एक साथ काम खत्म करने की पेशकश करें। मान लें कि कोई बच्चा आवेदन करता है, आप उसे काट सकते हैं, और बच्चा उस पर चिपका सकता है। या ठीक इसके विपरीत। बच्चे के लिए शिल्प पूरा न करें, लेकिन उसकी मदद करने से इनकार न करें। और कभी-कभी पर्याप्त माता-पिता की उपस्थिति और समर्थन के शब्द होते हैं: "आप बहुत अच्छा कर रहे हैं, मुझे वास्तव में यह पसंद है!"।

प्रीस्कूलर के साथ काम करते समय, मैं माता-पिता को "व्हेन यू वेयर लिटिल" तकनीक प्रदान करता हूं। इस तकनीक का उपयोग किसी भी उम्र में किया जा सकता है जब पहला "मैं नहीं कर सकता" दिखाई देता है। कुछ बच्चों के लिए यह 2-3 साल है, दूसरों के लिए यह थोड़ी देर बाद है। आमतौर पर, जिन बच्चों ने पहले की उम्र में खुद से तुलना करना सीख लिया है, पुराने पूर्वस्कूली उम्र तक, पहले से ही इस तकनीक का प्रभावी ढंग से उपयोग कर रहे हैं। रिसेप्शन बच्चे को यह देखने में मदद करता है कि उसने अपने जीवन के वर्षों में क्या सीखा है और विकास की संभावना को देखता है। स्वागत का सार बहुत सरल है। बच्चे को यह बताना आवश्यक है कि वह पहले कुछ करना नहीं जानता था, नहीं जानता था, लेकिन अब वह सीख गया है और जानता है। साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि सामान्य वाक्यांशों में न बोलें जिन्हें बच्चा अच्छी तरह से नहीं समझता है। उदाहरण के लिए, आपको ऐसे वाक्यांशों से बचने की आवश्यकता है: "आप कुछ नहीं जानते थे, लेकिन अब आप बहुत कुछ कर सकते हैं", "आप छोटे थे, और अब आप बड़े हैं", आदि। ऐसे वाक्यांश बच्चे की मदद नहीं करेंगे, वे बल्कि उसे और भी अधिक विचलित करते हैं। विशेष रूप से, विस्तार से, भावनात्मक रूप से यथासंभव बताने की कोशिश करें, आप थोड़ा कलात्मक कल्पना जोड़ सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप एक आवेदन करने जा रहे हैं, और आपकी बेटी कहती है: “मैंने इसे नहीं काटा, मैं अभी भी सफल नहीं हुई। तुम अच्छे से काटते हो, तुम बेहतर काटते हो।" क्या करें? अपने बच्चे को एक कहानी बताएं:

"क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको बता दूं कि आप एक कप से कैसे नहीं पी सकते?"

- तो यहाँ है। तुम छोटे थे। आप अभी एक साल के भी नहीं थे। तुम एक कुर्सी पर बैठे थे और मैंने तुम्हें एक प्याले में पानी दिया। क्या आप जानते हैं कि आपने क्या किया? तुमने प्याला लिया, उसे पलट दिया और सारा पानी मेज पर डाल दिया। और क्या आप जानते हैं कि उसने क्या किया? अपने हाथों को पानी पर थप्पड़ मारो! आप कितने मजाकिया थे! क्या तुम अब पानी डाल रहे हो? नहीं, आप एक कप से अच्छी तरह और बहुत सावधानी से पीते हैं। क्योंकि आपने सीखा है। बड़ा हो गया है। और मैंने बहुत अभ्यास किया। पहले, जब आप पीते थे तो आप हमेशा खुद को भीगते थे, लेकिन अब आप नहीं करते। पहले आप अपने मोज़े नहीं उतार सकते थे, लेकिन अब आप न केवल उन्हें उतार सकते हैं, बल्कि उन्हें पहन भी सकते हैं, आप ड्रेसिंग में बहुत अच्छे हैं।

कहानियों का विषय आपकी कल्पना पर निर्भर करता है। बच्चे के चित्र, उसके शिल्प को बचाएं। आप पुराने और वर्तमान चित्रों की तुलना कर सकते हैं। लिखना सिखाते समय पुराने नुस्खों का ध्यान अवश्य रखें। बच्चे कुछ समय पहले लिखी हुई झंझटों को देखकर खुश होते हैं, उनकी तुलना वर्तमान परिणाम से करें। यह सब बच्चे के आत्मविश्वास को बढ़ाता है, प्रेरणा को बढ़ाता है, अपने दम पर कुछ करने की इच्छा रखता है।

यह बच्चा बिल्कुल भी पढ़ना नहीं चाहता! इतना होशियार, तेज-तर्रार बड़ा हुआ। 2 साल की उम्र में, वह पहले से ही अक्षर और रंग जानता था। और जैसे ही उन्होंने कविता पढ़ी - खेल के मैदान में सभी ने ईर्ष्या की। और अब, उन्होंने इसे कैसे बदल दिया ... उसे स्कूल के लिए इतनी नापसंद क्यों है? माता-पिता के ऐसे विस्मयादिबोधक असामान्य नहीं हैं। अक्सर, मनोवैज्ञानिकों से उन बच्चों के माता-पिता संपर्क करते हैं जो पढ़ाई नहीं करना चाहते हैं, स्कूल जाते हैं, और इस तरह सीखने में रुचि नहीं दिखाते हैं। माताओं और दादी (अर्थात्, वे अक्सर अपनी शिक्षा में शामिल होते हैं) अलार्म बजाते हैं, डांटते हैं, शर्म करते हैं, "आलसी व्यक्ति" के लिए एक अनुचित भविष्य बनाते हैं, मांग करते हैं, और कभी-कभी यह एक बेल्ट पर आता है। फिर, कुछ भी करने में असमर्थता में, वे एक मनोवैज्ञानिक की मदद लेते हैं। आइए जानने की कोशिश करते हैं कि बच्चे पढ़ाई क्यों नहीं करना चाहते हैं, इसके लिए कौन दोषी है और क्या करना है।

पढ़ाई न करने के संभावित कारण

जिन कारणों से बच्चे स्कूल नहीं जाना चाहते हैं, उनमें से हम मुख्य 5 को अलग कर सकते हैं। उन्हें माता-पिता द्वारा पढ़ा जाना चाहिए, जो एक समान स्थिति का सामना कर रहे हैं, बिल्कुल निष्पक्ष रूप से, अपने लिए जो लिखा गया था, उस पर प्रयास किए बिना। फिर, वे जो पढ़ते हैं, उस पर शांतिपूर्वक विचार करने के बाद, इस बात पर विचार करें कि विवरण उनके जीवन में उत्पन्न हुई वास्तविक समस्याओं से मिलता-जुलता है, जिनका उनके बच्चों ने सामना किया है। अगले भाग में वर्णित स्थितियों से बाहर निकलने के टिप्स दिए जाएंगे।

• माता-पिता ने उनकी शिक्षा की जिम्मेदारी ली।

यह मामला आजकल काफी आम है। एक बच्चे को जन्म देने के बाद, माँ उसके हर कदम, हर शब्द, हर क्रिया का ख्याल रखती है। जब कोई बच्चा स्कूल में पढ़ना शुरू करता है, तो माँ उसके साथ होमवर्क करती है (और कभी-कभी व्यावहारिक रूप से उसके लिए), उसका पोर्टफोलियो इकट्ठा करती है, वह हमेशा स्कूल के सभी मामलों से अवगत होती है। बच्चा खुद वोट देने के अधिकार से पूरी तरह वंचित है, और वह खुद सोचने और कुछ करने की जरूरत भी खो देता है। सब कुछ मेरी मां ने पहले ही तय कर लिया है। कभी-कभी दादी कुल "अभिभावक" के रूप में कार्य करती हैं।

इस बारे में माँ (दादी) को कैसा लगता है? यह महसूस करते हुए कि अब स्कूल में पढ़ना काफी कठिन है, वह एक "छोटे, अज्ञानी" बच्चे की मदद करने का अधिकार अपने ऊपर लेती है। इसके अलावा, निम्नलिखित नारा वर्तमान में माताओं के बीच आम है: "मैं अपने बच्चे के लिए सब कुछ करूँगा!" यदि आप बहुत दूर नहीं जाते हैं, तो शिशु के लिए सहायता और ध्यान बहुत महत्वपूर्ण है।

इसी तरह की एक और स्थिति है पूर्ण नियंत्रण। यह पिछले एक से अलग है कि माता-पिता बच्चे के लिए अपने स्कूल के कर्तव्यों को स्वयं करने की कोशिश नहीं करते हैं, लेकिन लगातार आदेश देते हैं कि बच्चा निष्पादित करता है। पाठों को पूरा करने की प्रक्रिया को एक सतर्क नियंत्रक द्वारा नियंत्रित किया जाता है, बच्चे जब चाहें तब पाठ के लिए नहीं बैठते हैं, लेकिन जब उन्हें आदेश दिया जाता है, तो बैकपैक का संग्रह भी तानाशाह की आग्रहपूर्ण "सलाह" के तहत होता है। . लेकिन माता-पिता के इस व्यवहार का परिणाम वही होता है: बेटे या बेटी की स्कूल के मामलों की कोई जिम्मेदारी नहीं होती है।

इस वजह से बच्चा पढ़ना नहीं चाहता। माता-पिता यह सुनिश्चित करने के लिए सबसे पहले क्या करते हैं कि स्कूली शिक्षा (विशेषकर ग्रेड) प्रभावित न हो? पहले मामले में, संरक्षकता बढ़ाई जाती है, दूसरे में - नियंत्रण। यदि आप उसी भावना से जारी रखते हैं, तो आप बच्चे की इच्छा को "तोड़" सकते हैं। और जो लोग अभी भी विरोध करते हैं, उनके लिए ऐसा व्यवहार विरोध का कारण बनता है: घोटालों, संघर्षों, आलस्य, अनुपस्थिति, स्कूल के प्रति अरुचि।

• आलसी प्रतिभा।

यदि किसी बच्चे में बचपन से ही उत्कृष्ट क्षमताएं हैं, तो माता-पिता उसके उज्ज्वल भविष्य की भविष्यवाणी करते हैं। उनकी निराशा की कल्पना कीजिए जब एक छोटा जीनियस अचानक घोषणा करता है कि उसे स्कूल में कोई दिलचस्पी नहीं है और वह कुछ भी सीखना नहीं चाहता है। ऐसे बच्चे दबाव में कक्षाओं में जाते हैं, और परिणामस्वरूप, अकादमिक प्रदर्शन प्रभावित होता है। शिक्षकों की कई शिकायतों के साथ माताओं और पिताजी पर बमबारी की जाती है, और कक्षा शिक्षक कार्रवाई करने के लिए कहता है। और माता-पिता को नहीं पता कि क्या करना है, अपने आलस्य को कैसे दूर करना है यह नहीं पता।

• नए ज्ञान की आवश्यकता का अभाव।

ऊपर एक बच्चे के अतिसंरक्षण का एक नकारात्मक उदाहरण था। सिक्के का एक और पक्ष है: जिन बच्चों को वास्तव में "सड़क पर" लाया जाता है, उनके पास मानसिक विकास के बारे में अच्छा प्राकृतिक डेटा हो सकता है, लेकिन माता-पिता के ध्यान और शिक्षित लोगों के साथ संचार की कमी ऐसे बच्चों को संज्ञानात्मक रुचि विकसित करने की अनुमति नहीं देती है। दूसरे शब्दों में, बच्चों को कुछ नया सीखने की आवश्यकता नहीं है। यदि, प्राकृतिक आंकड़ों के लिए धन्यवाद, वे प्राथमिक विद्यालय में अच्छी तरह से अध्ययन कर सकते हैं, तो मध्यम वर्ग में समस्याएं उत्पन्न होती हैं - बच्चे को सीखने में कोई मतलब नहीं दिखता है। और माता-पिता अक्सर इसके बारे में कुछ नहीं कर सकते।

• स्कूल में संघर्ष की स्थिति।

सहपाठियों या शिक्षकों के साथ कठिनाइयों के कारण अक्सर बच्चे स्कूल नहीं जाना चाहते हैं। इस स्थिति में, सीखने की अनिच्छा एक द्वितीयक कारक है। बच्चा अपनी ऊर्जा और ध्यान समस्याओं पर खर्च करता है, लेकिन सीखने के लिए पर्याप्त ताकत नहीं है।

• "बेचारा बीमार आदमी।"

विभिन्न बीमारियों वाले बच्चे, जो कक्षा शिक्षक और शिक्षकों के लिए जाने जाते हैं, अक्सर दौरे और बीमारियों का बहाना करते हैं। सब उन पर दया करते हैं, भोग लगाते हैं, उनके साथ कृपालु व्यवहार करते हैं। घर पर, आप बीमार होने का नाटक कर सकते हैं और कक्षा में नहीं जा सकते हैं, और यदि आप अध्ययन करते-करते थक जाते हैं, तो आप अस्पताल जा सकते हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात: कोई भी सख्ती से अनुपस्थिति के लिए नहीं पूछेगा, एक सभ्य ग्रेड दया से "विस्तारित" है। फिर बच्चे के मन में एक वाजिब सवाल उठता है: अगर सब कुछ ऐसा ही होगा तो मेहनत से पढ़ाई क्यों करें और स्कूल जाएं?

क्या करें?

हमने कुछ कारणों पर गौर किया कि एक बच्चा पढ़ाई क्यों नहीं करना चाहता। अब सबसे दिलचस्प पर चलते हैं। आप माता-पिता को क्या सलाह दे सकते हैं? हम परिस्थितियों के अनुसार उसी तरह इसका विश्लेषण करेंगे।

1. माता-पिता की ओर से अत्यधिक संरक्षकता और नियंत्रण के साथ, यह एक मनोवैज्ञानिक को सुनने और बागडोर छोड़ने के लायक है। कई माता-पिता खुद से पूछेंगे: यह उपाय क्यों काम करेगा? क्या बच्चा पूरी तरह से ड्यूस में लुढ़क जाएगा? यह तुरंत माताओं और पिताजी को चेतावनी देने योग्य है कि खुद की जिम्मेदारी लेना एक लंबी प्रक्रिया है। सबसे पहले, शैक्षणिक प्रदर्शन गिर जाएगा, क्योंकि बच्चा, उत्पीड़न से बचकर, वह करना शुरू कर देगा जो उसे लंबे समय से मना किया गया था। तब उसे लगेगा कि हारना इतना सुखद नहीं है, और वह अकादमिक प्रदर्शन में सुधार की दिशा में पहला कदम उठाएगा। जैसे ही बच्चे को सफलता का स्वाद महसूस होगा, वह अब इसे मना नहीं कर पाएगा। उसे अंत में इस बात का अहसास होगा कि गलतियाँ करना इतना डरावना नहीं है, लेकिन काम का इनाम पाना बहुत अच्छा है!
2. आलसी प्रतिभा के मामले में, समस्या यह है कि प्रतिभाशाली बच्चे की प्रशंसा बचपन से ही तेज और स्मार्ट होने के लिए की जाती रही है। लेकिन यह सिर्फ एक प्राकृतिक दिया है, जैसे बालों का रंग या ऊंचाई। वह सोचता है: अगर मैं स्वाभाविक रूप से प्रतिभाशाली हूं और हमेशा की तरह मेरी प्रशंसा करता हूं, तो माता-पिता और शिक्षकों की स्वीकृति प्राप्त करने के लिए मुझे प्रयास, अध्ययन क्यों करना चाहिए? जन्म के समय दी गई उच्च क्षमता के आधार पर ज्ञान प्राप्त करना चाहिए जो जीवन में उपयोगी हो। आलसी प्रतिभा को यही समझाने की जरूरत है।

   इसके अलावा, मनोवैज्ञानिक के अनुसार, यदि कोई बच्चा अपने सहपाठियों से विकास के स्तर में स्पष्ट रूप से भिन्न होता है और कक्षा में ऊब जाता है, तो उसके लिए एक विशेष स्कूल चुनने के लायक है, जहां एक जटिल कार्यक्रम उसे "नए का स्वाद" महसूस करने में मदद करेगा। ज्ञान"। इसका प्रदर्शन पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

3. नए ज्ञान की आवश्यकता की कमी के साथ स्थिति दुखद है, लेकिन काफी सामान्य है। माता-पिता एक बच्चे में संज्ञानात्मक रुचि विकसित कर सकते हैं, लेकिन इस स्थिति की बारीकियों के कारण, यह सबसे अधिक बार असंभव है। यह बच्चे के लिए खुशी की बात होगी यदि स्कूल के शिक्षक उसमें कम से कम एक विषय में रुचि पैदा करें। जो उसके सबसे करीब है। एक बच्चे की आत्मा में ज्ञान की एक चिंगारी रोपने से, एक ऐसी आग को प्रज्वलित किया जा सकता है जिसके लिए अधिक से अधिक नए ज्ञान की आवश्यकता होती है। सौभाग्य से, ऐसे संवेदनशील और देखभाल करने वाले शिक्षक काफी आम हैं।
4. यदि स्कूल में सहपाठियों या शिक्षक के साथ कोई समस्या है, तो माता-पिता को स्थिति को स्पष्ट रूप से समझाना चाहिए। जब सभी बारीकियां स्पष्ट हों, तो आपको संघर्ष को हल करने के तरीकों के बारे में सोचने की जरूरत है। यदि आप इसे स्वयं नहीं कर सकते हैं, तो आपको मनोवैज्ञानिक की मदद लेनी चाहिए।
5. ऐसी स्थिति की घटना से बचने के लिए, आपको एक पुरानी बीमारी वाले बच्चे के साथ सावधानी से संवाद करना चाहिए। हमें उसे माता-पिता के साथ छेड़छाड़ करने की अनुमति नहीं देनी चाहिए, और यह न केवल उस समस्या पर लागू होता है जब बच्चे स्कूल नहीं जाना चाहते, बल्कि जीवन में सामान्य व्यवहार में भी। लेकिन अगर कोई समस्या पैदा हो गई है, तो एक बच्चे को यह समझाना कि दूसरों की सहानुभूति की कीमत पर जीना असंभव है, एक टाइटैनिक काम है जो लंबे समय तक चल सकता है। सबसे अच्छी बात यह है कि किसी पेशेवर मनोवैज्ञानिक की सलाह लें।

अंडरले स्ट्रॉ, या किसी अप्रिय स्थिति को कैसे रोकें

माता-पिता के लिए अक्सर बच्चे की आत्मा अँधेरी होती है। एक मनोवैज्ञानिक की सलाह स्कूल और अध्ययन की अस्वीकृति के संभावित कारणों को समझने में मदद करेगी। लेकिन बाद में जो हुआ उसे समझने की तुलना में चेतावनी देना हमेशा आसान होता है, सवाल पूछने के लिए: "क्यों?" और सोचो क्या करना है।

प्रीस्कूलर के माता-पिता के लिए सुझाव भविष्य में सीखने की अनिच्छा को रोकने में मदद करेंगे।

1. किंडरगार्टन उम्र बच्चे को सीखना, काम करना सिखाने का समय है। अजीब तरह से, आपको व्यवस्थित सीखने की प्रक्रिया के लिए अभ्यस्त होने की आवश्यकता है, यह जीवन में बच्चे (और भविष्य में - एक वयस्क) का निरंतर साथी बनना चाहिए।
2. अपने बच्चे को खुद को व्यक्त करने की अधिक स्वतंत्रता दें। 4 साल की उम्र से, उसे किंडरगार्टन के लिए खुद को तैयार करना चाहिए, घर के काम करना चाहिए, होमवर्क करना याद रखना चाहिए (इस उम्र में किंडरगार्टन में, बच्चों के पास पहले से ही गणित की कक्षाएं हैं)।
3. बच्चे में दृढ़ता पैदा करें, जो आपने शुरू किया है उसे अंत तक लाएं। यह शिल्प, चित्र और अन्य समान गतिविधियों पर लागू होता है। केवल आप जोर नहीं दे सकते हैं और बच्चे को वह पूरा करने के लिए मजबूर कर सकते हैं जो उसने शुरू किया था। उदाहरण के लिए, आप एक ब्रेक लेने और बाद में व्यवसाय पर लौटने की पेशकश कर सकते हैं। लेकिन परिणाम देखने के लिए वापस आना सुनिश्चित करें।
4. जब बच्चा अपने काम का परिणाम देखता है, तो उसकी निश्चित रूप से प्रशंसा की जानी चाहिए। सफलता महसूस करते हुए, वह हर बार अनुमोदन के लिए प्रयास करेगा। इस प्रकार, यह उसके सिर में जमा हो जाएगा: प्रशंसा प्राप्त करने के लिए, आपको कड़ी मेहनत करने की आवश्यकता है।
5. बच्चे को गतिविधियों और मंडलियों की एक बहुतायत के साथ मजबूर न करें, उसे खेल और बचपन से वंचित न करें। इस प्रकार, पूर्वस्कूली उम्र से, आप पहले से ही सीखने की इच्छा को हतोत्साहित कर सकते हैं।
6. बच्चे के लिए उच्च मानक निर्धारित न करें जो उसकी क्षमताओं से अधिक हो। असफलता कुछ बच्चों को हार मान लेती है। इसके बाद, बच्चा डर जाएगा कि प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप वह गलती करेगा और अपने माता-पिता से नकारात्मक प्रतिक्रिया प्राप्त करेगा, जिसकी राय दुनिया में किसी की तुलना में उसके लिए अधिक महत्वपूर्ण है।

अगर बच्चा पढ़ना नहीं चाहता तो क्या करें? सबसे पहले, उसे दोष मत दो! वयस्कों को स्थिति को देखने, कारण खोजने और समाधान के बारे में सोचने की जरूरत है। यदि आप चाहें, तो आप हमेशा एक पेशेवर मनोवैज्ञानिक से संपर्क कर सकते हैं जो आपको यह पता लगाने में मदद करेगा कि क्या हुआ और आपको सही रास्ता बताएगा। आपके परिवार को शांति और शांति!