يتم تشغيل الموسيقى. شوبرت "أفي ماريا". الموسيقى تتلاشى. يتم عرض صورة مريم العذراء مع طفل بين ذراعيها. رافائيل "سيستينا مادونا"
القارئة (فتاة):شابة جميلة تحمل طفلاً بين ذراعيها تخطو بسهولة على السحاب نحو مصيرها المأساوي. لكي يكون الناس سعداء، يجب على مريم أن تعطيهم ابنها، المسيح الصغير، ليتألم ويتألم. لقد احتضنته بمحبة لها للمرة الأخيرة. عيون الأم الجميلة حزينة. تعانق ابنها بقوة وتتوقع مصيره المحزن. في نظرة مريم يمكن للمرء أن يقرأ السؤال: "ألست أنت من سيجعلني، يا أمي، تعيسًا؟"
الموسيقى أعلىشوبرت "السلام ماريا"
القارئ (الشاب):أ. ماركوف "سيستينا مادونا"
لقد أمضيت ساعات في النظر إلى مادونا،
ما أعطى الخلود لرافائيل،
على العيون...
أليس منهم، الذين لا قعر لهم،
حتى النفوس القاسية أشرقت.
ولم يرفع عينيه عنها حتى
ورمي سحابة من الغيوم على كتفيك،
مثل المعجزة التي حلمت بها،
تقدمت مادونا نحوي.
إنها ليست بلا خطيئة
ليست إلهة لا يحكم عليها أهل الأرض.
مجرد أم.
هناك أغنية قيد التشغيل(تسجيل) يؤديه أ. الألمانية "التهويدة"
القارئة (فتاة)مقتطف من قصيدة ر. روزديستفينسكي "قداس"
البلد الام؟
وعدت الحياة
وعد الحب
البلد الام.
البلد الام؟
هل أردتهم ميتين؟
البلد الام؟
ضرب اللهب السماء -
هل تذكر،
البلد الام؟
القارئ (الشاب)) يقرأ قصيدة ف. كوتشيتكوف "في قرية محترقة" يقترب من السياج المهتز المثبت في الزاوية اليمنى من المسرح. يوجد فوق الحجر المهتز أيقونة.
تحت صرخات الغربان والغرابان العالية
دخلنا القرية في الصباح
تلوح في الأفق الهياكل العظمية للمواقد السوداء.
الأطلال تدخن بضجر.
وفي تناثر نادر للجثث ملقاة
في ظل الجرس القديم.
وكأن الموت كان مترددا في اتخاذه
ياساك من قرية بيلغورود.
وفي هذا الجحيم الذي لم يحترق بعد.
حيث صرخ الحزن بالفعل،
تحت شجرة البتولا القديمة على مرأى من الجميع
اهتز مهد الحزام.
لعبت مع الركبتين النحاسيتين القرمزيتين
مع اللون الأزرق السماوي لشهر يونيو.
وجلس الصبي البالغ من العمر سنة واحدة بهدوء
في ذلك التموج العائم فوق الهاوية.
لا، لم يصرخ، ولم يتوسل لأي شيء،
سحبت قبضتي إلى فمي.
واهتزت الريح برائحة المتاعب
شعره الرمادي.
القارئة (فتاة)
هل أورثتهم بالموت،
البلد الام؟
وعدت الحياة
وعد الحب
البلد الام.
هل يولد الأطفال من أجل الموت؟
البلد الام؟
القارئ (الشباب)
سواء استيقظنا أو نمنا - الحرب، الحرب.
سواء في الليل أو في النهار - الحرب، الحرب.
يضيق حناجرنا، ويحرمنا من النوم،
يخلط بين الأسماء.
القارئة (فتاة)
ألكسندر، فلاديمير، ستانيسلاف -
كم من الأرواح كانت، كم من الأمجاد!
سيكون المساء أزرق الدم،
سوف أنحني على مهد ابني.
والناس لم يروا السلام
اللعب بلا كلل مع الحياة والموت،
عليك أن تعطيه اسما مختلفا،
لأن حياته مختلفة..
القارئ (الشباب)
مهما كان ما تفكر فيه - الحرب، الحرب...
رفيقتنا قاتمة - هي وحدها.
كلما ابتعدت عن المعركة، كلما كان القلب أكثر دفئا،
وهذا أسوأ بكثير بالنسبة لها.
شروق الشمس وغروبها - أنت وحدك.
يا لك من حزن - حرب، حرب!
أنت، أنت لعنة، مظلمة ومظلمة.
أين الإخوة الذين سقطوا - الحرب، الحرب!
كم هي حمراء الشمس! أنت وحدك.
أي كلمة أنت: حرب، حرب...
كما لو كان في الكلمة
وليس ذرة من الدم
ويصبح الضوء أرجوانيًا أكثر فأكثر في ظلام النافذة.
القارئة (فتاة)
من المهم أن نقول وداعا للفتيات ،
قبلوا أمهم وهم يسيرون،
لقد ارتدوا كل ما هو جديد.
كيف ذهبوا للعب الجنود.
على خشبة المسرح، رجل يمسك بيدي جنديين. يقرأ قصيدة ف. زانادفوروف "الحرب"
أنت لا تعرف يا بني ما هي الحرب!
هذه ليست ساحة معركة مليئة بالدخان على الإطلاق،
إنه ليس حتى الموت والشجاعة. هي
كل قطرة تجد تعبيرها.
إنها مجرد رمال مخبأة يومًا بعد يوم
نعم، ومضات القصف الليلي المسببة للعمى،
هذا صداع مؤلم في المعبد.
هذا هو شبابي الذي ذاب في الخنادق.
هذه طرق قذرة ومتعرجة.
نجوم بلا مأوى ينامون على النوافذ؛
هذه حروفي المغسولة بالدماء
ما هو مكتوب بشكل ملتوي على أسهم البندقية؛
هذا هو الفجر الأخير في الحياة
فوق الأرض المحفورة. وفقط كخاتمة -
عندما تنفجر القذائف، عندما تومض القنابل اليدوية
الموت غير الأناني في ساحة المعركة.
القراء (الشباب)
1. ساعدني. ساعدني. لا أريد أن أموت. قطعة صغيرة من الرصاص - في القلب، في الرأس - وهذا كل شيء؟ وقلبي الحار لن يكون ساخنا بعد الآن؟ فليكن هناك معاناة. ومن قال أنني أخشى أن أعاني؟ لقد كنت خائفًا جدًا في المنزل. في البيت. والآن اكتشفت كل شيء بالفعل وجربت كل شيء. سأكون مفيدًا في الحياة. بعد كل شيء، من المضحك أن تقتل شخصًا لم يتمكن من فعل أي شيء. ولم أنهي حتى الصف العاشر. التقيت بك يا حرب. لدي سحجات كبيرة على راحتي. هناك ضجيج في رأسي، أريد أن أنام. هل تريد أن تفطمني عن كل ما اعتدت عليه؟
رجل.هناك تفاصيل تبقى في الذاكرة مدى الحياة. وهم لا يتذكرونهم فقط، صغارًا، يبدو أنهم غير مهمين، بل يأكلونك، ويتم استيعابهم بطريقة أو بأخرى، ويبدأون في النمو، وينموون إلى شيء أكبر، مهم، ويمتصون جوهر ما يحدث بالكامل، ويصبحون كما كان، رمز.
2. أتذكر مقاتلاً مقتولاً. كان مستلقيًا على ظهره، وذراعيه ممدودتين، وعقب سيجارة ملتصق بشفته. وكان الأمر أفظع من أي شيء رأيته قبل الحرب وبعدها. أفظع من المدن المدمرة، والبطون الممزقة، والأذرع والأرجل المقطوعة. ذراعان ممدودتان وعقب سيجارة على الشفاه. قبل دقيقة كانت لا تزال هناك حياة وأفكار ورغبات. الآن…
القارئة (فتاة)
لا تستطيع النوم وقلبها يؤلمها
صدري يؤلمني والليل مظلم ومظلم
النجوم غير مرئية، مساء الشتاء يعوي،
وأينما تنظر هناك حرب.
الجميز يئن بحزن خارج النافذة،
القطة تخرخر في صمت نائم.
المنزل فارغ. دفنت زوجها
والابناء ؟ أين يجب أن يكونوا - في الحرب؟
يرسل لها اثنان أخبارًا جيدة.
على الرغم من مرارة العيش بمفردك في المنزل،
ولكن بالنسبة للاثنين الأكبر سنا، فإن الروح في مكانها،
الأصغر فقط - هل هو حي يا عزيزي؟
أ. روزنباوم "الجدار الأحمر" (تسجيل أصوات الأغنية).
القارئ (أنثى)) يقرأ مقتطفًا من قصيدة ر. روزديستفينسكي "قداس" رقم 6
أوه، لماذا أنت، الشمس الحمراء،
هل تستمر بالرحيل دون أن تقول وداعاً؟
أوه، لماذا من الحرب البائسة
الابن لن يعود؟
وسوف تساعدك على الخروج من المتاعب.
سوف أطير مثل طائر سريع.
أجبني يا دمي الصغير!
صغير .. الوحيد ..
الضوء الأبيض ليس لطيفا
لقد مرضت.
ارجع يا أملي
بذرتي الصغيرة، فجري الصغير.
عزيزي، -
أين أنت؟
لا أستطيع العثور على الطريق
البكاء على القبر...
لا أريد أي شيء -
فقط ابني العزيز...
خلف الغابات يوجد طائر السنونو الصغير الخاص بي،
خلف الجبال - خلف المجتمعات...
إذا كانت عيونك الصغيرة تبكي -
الأمهات يبكين بقلوبهن.
الضوء الأبيض ليس لطيفا.
لقد مرضت.
ارجع يا أملي
الحبوب بلدي
بلدي زوريوشكا الصغيرة.
عزيزي، -
أين أنت؟
يصدر لحن هادئ M. Tariverdieva "الذاكرة"
القارئ (الشباب)قصيدة لـ A. N. نيكراسوف "سماع أهوال الحرب"
الاستماع إلى ويلات الحرب
ومع كل ضحية جديدة في المعركة.
أشعر بالأسف ليس على صديقي، وليس على زوجتي،
أنا آسف ليس على البطل نفسه..
واحسرتاه! سوف تشعر بالارتياح الزوجة.
وأفضل صديق سوف ينسى صديقه!
ولكن في مكان ما هناك روح واحدة -
سوف تتذكرها حتى القبر!
من أعمالنا المنافقه
وجميع أنواع الابتذال والنثر
لقد تجسست الوحيدين في العالم
الدموع المقدسة الصادقة -
تلك هي دموع أمهاتنا!
لن ينسوا أبنائهم
أولئك الذين ماتوا في ساحة الدماء،
كيف لا تلتقط الصفصاف الباكي
من أغصانها المتدلية.
القارئ (أنثى)) يقرأ مقتطفًا من قصة أ. بلاتونوف "استعادة الموتى"
عادت الأم إلى منزلها.
سارت عبر الحقول، حزينة، عارية الشعر، ذات وجه غامض، كما لو كان أعمى... كان حزنها أبديًا وحزنها لا يكل - فقدت والدتها جميع أطفالها ميتين.
وفي طريقها التقت بالألمان، لكنهم لم يمسوا هذه المرأة؛ كان غريبا بالنسبة لهم أن يروا مثل هذه المرأة العجوز الحزينة، لقد شعروا بالرعب من رؤية الإنسانية على وجهها.
بعد أن مرت الحرب، عادت الأم إلى المنزل. لكن وطنها أصبح الآن خاليا. جلست وسط النار الباردة وبدأت في فرز رماد منزلها بيديها. وإذا ماتت فأين ستحفظ ذكرى أبنائها ومن يحميهم في حبه وقلبها أيضا يتوقف عن التنفس؟
وصلت ماريا فاسيليفنا إلى موقع القبر، حيث كان هناك صليب مصنوع من فرعين حزينين مرتعشين مربوطين عبرهما. جلست الأم عند هذا الصليب، ووضعت تحته أطفالها العراة، يقتلون، ويهانون، ويطرحون في التراب بأيدي الآخرين.
- لو كنت على قيد الحياة، لو كنت على قيد الحياة! والآن أين حياتك التي لم تعشها فمن سيعيشها لك؟ كم كان عمر ماتفي؟ كان في الثالثة والعشرين من عمره، وكان فاسيلي في الثامنة والعشرين. وكانت ابنتي تبلغ من العمر 18 عامًا، والآن تبلغ من العمر 19 عامًا، وكانت بالأمس فتاة عيد الميلاد...
كم أنفقت عليك من قلبي، وكم ضيع من دمي، ولكن هذا يعني أنه لم يكن كافيا، قلبي ودمي وحدهما لم يكفيا، منذ وفاتك، إذ لم أبقي أطفالي على قيد الحياة ولم أحفظهم. أنقذهم من الموت..
إنهم، حسنًا، هم أطفالي، لم يطلبوا العيش في العالم. ولكن يبدو أنه من المستحيل العيش على الأرض بعد، فلا يوجد شيء جاهز للأطفال هنا: لقد قاموا فقط بإعداده، لكنهم لم يتمكنوا من التعامل معه!
القارئ (أنثى)يقرأ رثاء ن. كونياييف "أم المحارب الذي سقط"
يجب أن أدوس طريقًا وأمشي في طريق صغير وسيولد طفل، وسيُبنى قبر على منحدر شديد الانحدار. جئت، حزينًا بمرارة، إلى عطلة عظيمة، إلى نصب تذكاري عظيم. كيف مرت ثلاثون سنة وثلاثون شتاءً - أنت تنام بهدوء ولا تستيقظ ولا تنفصل عن حلم جميل. أقدام صغيرة على الطريق، أيادي صغيرة بالقرب من قلبي... كيف لي أن أتعود على الحياة؟ لن أرى أيتها المرأة الحزينة...
يتم تشغيل الموسيقى. موزارت "قداس". الأضواء في القاعة خافتة. يمر الأولاد على جانبي القاعة حاملين شموعًا مضاءة. يصعدون على خشبة المسرح.
يؤدي الكاهن خدمة الجنازة ويعلن دقيقة صمت.
- دقيقة صمت.
القارئة (فتاة) يقرأ مقتطفًا من قصيدة ر. روزديستفينسكي "قداس"
حجر أسود،
حجر أسود.
لماذا انت صامت؟
حجر أسود؟
هل هذا ما أردت؟
هل حلمت يوما
تصبح شاهدة قبر
الجندي المجهول؟
حجر أسود.
لماذا انت صامت؟
حجر أسود؟
هل الحجارة هي المسؤولة؟
ما هو في مكان ما تحت الأرض
هل ينام الجنود طويلاً؟
جنود بلا اسم
جنود مجهولون...
وفوقهم يجف العشب.
وفوقهم تتلاشى النجوم.
وتنتشر الشمس البرتقالية في السماء.
الزمن يتحرك عليهم..
ولكن ذات مرة، ولكن ذات مرة
شخص ما في العالم تذكر الاسم
جندي مجهول!
بعد كل شيء، حتى قبل الموت
كان لديه العديد من الأصدقاء.
بعد كل شيء، لا يزال يعيش في العالم
أم عجوز جداً.
القارئ (أنثى)).
رصاصة،
الحياة قُصَّت بواسطة الأبناء،
تغلبت الأم على الألم الحارق.
لا أحد لديه الأمل
و الحب
يمكنها الآن الانتظار تحت سقف منزلها.
لقد تعبت من النحيب المكبوت ،
غفوت
وحلمت
كأنها -
روسيا نفسها
أم لمائة مليون ابن.
إنه مثل أن تكون في الميدان
زوبعة مشتعلة،
حيث تنتهي المعركة الأخيرة.
المكالمات،
الدعوة بالاسم
أبناء,
أنهم لن يعودوا إلى المنزل.
شجاعة وجميلة بلا أنانية ،
أولئك الذين ضحوا بحياتهم لكي تعيش..
روسيا لن تنساهم أبدا
كيف لا تنجرف البحار إلى القاع؟
الثلج يدخن
انها غارقة في الدم
الأم تمشي بهدوء بين الموتى
وبحزن شديد صابر
وضعوا الخلود على رأس الرأس.
والقوة في الروح لا تنفد أبدًا
والمستقبل أمامها،
لأنها روسيا -
أم لمائة مليون ابن!
يبدو في التسجيلأغاني أ. روزنباوم "بابي يار"
القارئ (أنثى)) يقرأ قصيدة بقلم ن. بوروفا
لم أنجب ولداً للحرب!
ولم تعطه التمهيدي للحرب.
كنت قلقة، فخورة، حزينة،
عاشقة مدى الحياة، مثل الأم،
جاهز للرتق والغسل ،
وانتظر الحروف البخيلة البطيئة
من بعض أطراف البلاد.
لم أنجب ولداً للحرب!
صوته الرنان بالأمس ،
والآن باسو مبهج
ويؤكد إيماني بالحياة والسعادة،
وفي مكان ما في العالم المشمس يتجول
التهديد بالموت والجوع والظلام -
العقول الباردة تعمل...
لم أنجب ولداً للحرب.
القارئ (أنثى)) يقرأ مقتطفًا من قصة V. Zakrutkin "أم الإنسان"
- حسنًا، مرحبًا يا بني... مرحبًا فاسينكا، دمي الصغير.
الآن، عندما كان الطفل يرقد بجانب ماريا، وهي تحتضنه بعناية بيدها، واستمعت إلى كيف كان يتنفس بهدوء وبشكل متساو، شعرت أنه في هذا التنفس الرضيع الهادئ للشخص الذي ولدته، ستضع حياتها كلها .
في تلك اللحظة، بدا لمريم أنها أنجبتهم جميعًا، عزلًا، متناثرين بسبب الحرب عبر الحقول القاتمة الكريهة لأشخاص صغار، والذين يجب عليها، التي أنجبت أمهم، أن تتجنب الموت منهم.
وبدا لها أنها في صفير الرصاص وهدير القذائف، وفي القتل والقسوة والدماء المتفشية، لم تلد ولدا فحسب، بل أنجبت، وهي ترتجف من الألم والسعادة المبرحة، كل الأطفال. أبناء الأرض المعذبة يطالبون منها هي الأم بالحماية والمودة.
همست ماريا: "ستعيشون جميعًا، ستعيشون جميعًا..."
القارئ (الشباب): كل ما هو مقدس وعزيز علينا ينيره اسم الأم. ويلتفت المزارع إلى الأرض ويقول بامتنان: "شكرًا لك أيتها الأم الممرضة". جندي في معركة مع العدو يقاتل من أجل وطنه الأم. لقد سئمت الأرض من الحرب... سئمت... لماذا ننسى أن الإنسان يولد للحياة، للخليقة، للحب؟
مجموعة صوتية تؤدي أغنية"أرضي"
القارئة (فتاة)
تدور في الفضاء، محاصرة في مدارها
ليس سنة، ولا سنتين، بل ملايين السنين،
أنا متعبة جداً... لحمي مغطى
ندوب الجروح - لا يوجد مكان للعيش!
لماذا يخاف الناس من بعضهم البعض؟
هل نسيت الأرض نفسها؟
بعد كل شيء، أستطيع أن أموت وأبقى
حبة رمل متفحمة وسط الضباب الدخاني.
يتم تشغيل الموسيقى- أصوات العصافير. الجميع يقترب من المركز - الأرض. يقدم الأطفال الزهور للمحاربين القدامى والأمهات.
يقرأ القراء بالتناوب (ولد، فتاة)
ويمشي على الأرض
ذاكرة حافي القدمين -
المرأة الصغيرة.
هي تذهب،
عبور الخنادق، -
إنها لا تحتاج إلى أي تأشيرات أو تسجيل.
هناك وحدة الأرملة في عينيها،
هذا هو عمق حزن الأم.
هي تذهب،
ترك راحتك
ليس عن نفسك - القلق بشأن العالم.
والآثار تكرمها،
والمسلات تنحني حتى الخصر.
المقدم الأول:
في التاسع من مايو من كل عام، ننتقل إلى حقيقة أن كل عائلة ستكون مقدسة إلى الأبد. الحرب الوطنية العظمى... أثرت على كل أسرة. وسنتذكر دائمًا الثمن الباهظ الذي دُفع مقابل النصر: أرواح الملايين من البشر، ولا يوجد شيء أكثر قيمة في العالم من حياة الإنسان.
المقدم الثاني:
في كل عام، في أيام مايو هذه، يتذكر شعبنا سنوات الحرب الرهيبة، ونكرم ذكرى الأبطال الذين سقطوا، وننحني للأحياء. وعلى الرغم من مرور أكثر من نصف قرن على يوم النصر، إلا أن الوقت ليس له قوة على ذاكرة الناس من مختلف الأجيال. ولهذا السبب اجتمعنا هنا اليوم.
القارئ الأول- إلى من خاض المعركة من أجل وطنه نجا وانتصر.
القارئ الثاني- إلى الذين تجمدوا في الخنادق في الليالي الباردة.
القارئ الثالث- إلى الذين غرقوا في معابر الأنهار.
القارئ الرابع- إلى أولئك الذين غرقوا لقرون مجهولة في الأسر الفاشي.
القارئ الخامس- إهداء لكل من ذهب إلى الخلود ونجا وانتصر...
المقدم الأول:مرت الدقائق الأخيرة من الحياة السلمية.
القارئ الأول:
يونيو...كان غروب الشمس يقترب من المساء.
وفاض البحر في الليل الأبيض،
وسمع الضحك الرنان للرجال ،
أولئك الذين لا يعرفون، أولئك الذين لا يعرفون الحزن.
القارئ الثاني :
يونيو. لم نكن نعرف حينها
المشي من الأمسيات المدرسية ،
ما بين السلام والحرب
لم يتبق سوى خمس دقائق!
انتباه! انتباه! موسكو تتحدث! اليوم في الساعة الرابعة صباحًا، وبدون إعلان الحرب، هاجمت القوات الألمانية بلادنا!
على المسرح شاب وفتاة يتجمدان واقفين ممسكين بأيديهما ثم يقرأان الشعر)
متى سأراك مرة أخرى
رموشك المرتعشة..
متى سأراك مرة أخرى
عيونك الحزينة..
لماذا أنت صامت، قل كلمة،
الحرب تطلب منا أن ننفصل.
لماذا أنت صامت، قل كلمة.
القطارات تشتعل فيها النيران.
لماذا دعوتني بالحبيب؟
تلك الليلة المشرقة التي طال انتظارها؟
لماذا دعوتني بالحبيب؟
الآن لا يمكن تغيير طريقي!
يجب أن يكون الحب غير قابل للتجزئة.
فهي خالدة مثل ضوء النجوم..
يجب أن يكون الحب غير قابل للتجزئة
الحرب لا يمكن أن تقسم الحب!
سأرحل لأعود...
انظر، السماء مشتعلة بالفعل.
سأغادر للعودة
سيف مرفوع فوق سعادتنا.
أعتقد أن اللقاء سيتكرر.
سأكون معك أينما كنت..
وأعتقد أن اللقاء سوف يتكرر مرة أخرى
كم الآلاف من الاجتماعات السعيدة!
(يتم تشغيل أغنية "Dark Night" في التسجيل. وعلى خلفية الموسيقى، يتحركون في اتجاهات مختلفة.)
المقدم الثاني:
التقى هؤلاء الخريجون الشباب الحمقى تمامًا بالغزاة الألمان بالأمس ووقفوا للدفاع عن وطنهم. الشيء الوحيد الذي فوجئوا به هو أنهم أصبحوا بالغين فجأة منذ بداية الحرب. من بين خريجي عام 1941، بقي 7٪ فقط على قيد الحياة بحلول نهاية الحرب.
المقدم الأول:
الحرب ليس لها وجه امرأة. ولكن حيث بكى الرجال لم تبكي المرأة. لقد وقفت النساء في كل أنحاء بلادنا الشاسعة: في ورشة مصنع، في حقل الجاودار، عند مهد طفل، على طاولة العمليات... ولم تتزعزع الجبهة.
القارئ الثالث :
نحن نعلم، مثل أي شخص آخر في العالم،
الحروب هي اليأس والظلام.
المزيد والمزيد من النساء والأطفال
ثم عملنا في الخلف.
المقدم الثاني:
كان إنجاز مهام الإنتاج هو القانون آنذاك. تمامًا كما هو الحال في المقدمة، كان الأمر لا جدال فيه، لذلك في الخلف كان من الضروري الوفاء بمعاييره: الخلفية تعمل من أجل الأمام، والخلفية تعمل من أجل النصر.
القارئ الرابع :
النخيل مع سحجات والشقوق
اعتاد على العمل لفترة طويلة ،
وأنا أحمله على أكتاف المرأة
ولا يستطيع الناس قياسه.
المقدم الأول:
قاتل الجنود من أجل السلام. في فترات الراحة بين المعارك، في مخابئ ضيقة وخنادق باردة، كتبوا رسائل إلى المنزل. تم إرسال الرسائل بدون مظاريف مطوية على شكل مثلث.
يتم تشغيل أغنية "Zemlyanka" (K. Listov، A. Surkov). ثلاثة أولاد يصورون مقاتلين في موقع تخييم بالقرب من "نار" يكتبون "رسائل".
طفل واحد:
أمي العزيزة!
لا تذكرني بالدموع
اترك همومك وهمومك.
الطريق ليس قريبًا، الوطن الأم بعيد،
لكنني سأعود إلى العتبة المألوفة!
الطفل الثاني:
حبي لا يزال معك
الوطن معك، لست وحدك يا عزيزي.
أنت مرئي لي عندما أذهب إلى المعركة،
الدفاع عن سعادتك العظيمة.
وسأرد على الاهتمام بالبطولة،
أنا بعيد، ولكنني سأعود.
وأنت يا عزيزي ستخرج لمقابلتي.
(يطوي الأولاد الحروف على شكل مثلثات، ينهضون ويغادرون)
المقدم الثاني:
استمرت الحرب 4 سنوات رهيبة - 1418 يومًا وليلة. وفي 9 مايو 1945، سقطت برلين، آخر معقل للفاشية. انفجرت السماء بأكملها بالألعاب النارية للنصر الذي طال انتظاره.
القارئ الثامن :
في اليوم التاسع من شهر مايو المبتهج،
عندما سقط الصمت على الارض
اندفعت الأخبار من الحافة إلى الحافة:
لقد فاز العالم! هذا الحرب قد انتهت!
باسم الوطن -
باسم الأحياء..
باسم المستقبل -
المقدم الأول:
مات أكثر من 20 مليون سوفيتي خلال الحرب الوطنية العظمى. ويتم الإعلان عن دقيقة صمت. فلنكرم ذكرى الشهداء.
المقدم الثاني:
كان الطريق إلى النصر طويلًا وصعبًا. انحناءة منخفضة للجنود الذين قاموا بواجبهم تجاه الوطن الأم بشرف. إلى الذين عادوا إلى ديارهم وإلى الذين سقطوا في ساحات القتال. لقد مرت سنوات عديدة، لكن الناس يتذكرون هذا التاريخ الهام ويحتفلون به رسميا.
الطفل الخامس
لأهل الوطن الأصليين
ضحوا بحياتهم
لن ننسى ابدا
أولئك الذين سقطوا في معركة شجاعة.
الطفل السادس
استيقظ مبكرا هذا الصباح
اخرج إلى المدينة وألق نظرة:
كيف يمشي المحاربون القدامى
بالأوامر على صدره.
الطفل السابع
أجدادنا يتذكرون
عن الأيام الخوالي
يرتدي تكريما للنصر
أوامر عسكرية!
أغنية "الجد الاكبر"
المقدم الأول:
نحن، جيل الشباب في روسيا، سوف نتذكر دائمًا المآثر البطولية لشعبنا خلال الحرب الوطنية العظمى. أسماء الأبطال الذين ضحوا بحياتهم من أجل مستقبلنا ستبقى في قلوبنا إلى الأبد.
المقدم الثاني:
لن ننسى أبدًا أولئك الذين، دون الحفاظ على حياتهم، فازوا بالحرية والسعادة للأجيال القادمة. نحن نعد بالدراسة الجادة لكي نكون جديرين بوطننا الأم العظيم وشعبنا البطل.
القارئ الأول.
راية النصر قرمزية - رمز الصداقة والسعادة للناس!
القارئ الثاني.
راية النصر القرمزية تعني السلام لكوكب البشر!
القارئ الثالث.
عطلة ربيع سعيدة!
يوم نصر سعيد!
يتم أداء أغنية "يوم النصر".
أولغا بولوزوفا
التأليف الموسيقي والأدبي ليوم 9 مايو للأطفال في سن ما قبل المدرسة
سيناريو
التأليف الموسيقي والأدبي,
هدف: أنقل معنى عطلة الأطفال"يوم النصر"زراعة الحب والاحترام لذكرى الجنود الذين سقطوا.
مهام:1. إثارة الاهتمام بالتاريخ العسكري لوطننا وجيشنا وشعبنا.
2. تنمية المواطنة والشعور بالحب والفخر للوطن الأم.
3. تنمية الصفات الأخلاقية والوطنية الأطفال من خلال الموسيقى- التربية الجمالية .
4. توجيه أولياء الأمور نحو التربية المدنية الأطفال في الأسرة.
الشخصيات: المقدمون - الكبار
تقدم الحدث
أطفال صغار سن ما قبل المدرسةالمرور والجلوس في القاعة قبل بدء العطلة. أطفال يدخل الأطفال في سن ما قبل المدرسة إلى القاعة على أنغام الموسيقى"يوم النصر"د. توخمانوفا تحمل الزهور والأعلام والأوشحة الزرقاء وشرائط الألعاب النارية.
أطفال كبار السنوتقوم المجموعات التحضيرية بإجراء تغييرات التشكيل تحت موسيقى.
الميثودية: مساء الخير أيها الضيوف الأعزاء! قريبا جدا، في 9 مايو، ستحتفل بلدنا بأكمله بعطلة مجيدة - يوم النصر. لقد مرت 70 عامًا منذ اليوم الذي هزم فيه الجيش السوفيتي وشعبنا ألمانيا النازية.
مقدم: نحتفل بالعديد من الأعياد،
نحن جميعا نرقص ونلعب ونغني.
ونلتقي بالخريف الجميل
ونحن ننتظر شجرة عيد الميلاد الجميلة.
ولكن هناك عطلة واحدة - وهي الأهم.
والربيع يحمله إلينا.
يوم النصر مهيب ومجيد ،
البلاد كلها تحتفل به.
الطفل الأول: أعرف من أبي، أعرف من جد:
في التاسع من مايو جاء النصر لنا!
كل الشعب كان يتوقع يوم النصر
أصبح ذلك اليوم هو العطلة الأكثر بهجة!
الثاني: الشعب دافع عن الوطن،
ودخل بشجاعة في معركة هائلة،
لم يدخر الناس حياتهم
عزيزي للوطن!
الثالث: هل جاء به آباؤكم وأجدادكم؟
السعادة لأهل الأرض كلها ،
نمجد في يوم النصر المشرق
كل أولئك الذين ذهبوا إلى معركة كبيرة!
الرابع: عندما يأتي يوم النصر،
تزدهر الحدائق، وتزدهر الحقول.
عندما يأتي يوم النصر -
الأرض كلها تتنفس في الربيع!
الخامس: عندما يأتي يوم النصر،
تشرق الشمس في وقت سابق.
ومثل عائلة واحدة كبيرة،
شعبنا يسير في أعمدة!
السادس: عندما يأتي يوم النصر،
إنهم سليمون و موسيقى، والضحك،
و تقبل التهاني
نهنئ الجميع!
أغنية من اختيارك موسيقييلعب الأطفال دور القائد كبار سن ما قبل المدرسة
مقدم: 70 عامًا من انتصارنا المجيد. ونتذكر بامتنان محاربينا والمدافعين الذين دافعوا عن العالم في معركة شرسة. نحن مدينون لجميع المدافعين عنا، والمحاربين القدامى اليوم وأولئك الذين ليسوا معنا، بأننا نعيش الآن في ظل سماء صافية وسلمية. المجد الأبدي لهم!
جاء الضيوف الكرام إلى روضتنا لمشاركة فرحة النصر. دعونا نرحب بهم. (يقدم المقدم المحاربين القدامى بالاسم.)
الميثودية: لقد حصلنا على هذا النصر بسعر رائع! ومن المهم جدًا ألا ينسى الناس أبدًا تلك الأيام الرهيبة من الحرب. اليوم سوف نتذكر كيف كان.
يتم تشغيل تسجيل صوتي موسيقىتؤديها فرقة نحاسية. يلعب الأطفال مع بعضهم البعض، بالألعاب، ويقرأون الكتب. يبدو وكأنه الفالس.
القيادة بفرح: (على أصوات الفالس)
استيقظت البلاد بسلام في هذا اليوم من شهر يونيو.
لقد انتشرت أزهار الليلك للتو في الحدائق.
استقبلت البلاد الصباح مبتهجة بالشمس والسلام..
(يصمت المذيع فجأة و موسيقىوالأطفال يتجمدون مع الأشياء في أيديهم)
اصوات "غارة جوية"يتفرق الأطفال في أماكنهم وتتوقف صفارة الإنذار
يؤدي بشكل مأساوي:
وفجأة، ترددت كلمات حزينة عبر موجات الأثير.
يتم تشغيل الموسيقى التصويرية للأغنية "حرب مقدسة"خلفية.
مقدم. (يقرأ في الخلفية)
ووقف الشعب يسمع نداء الوطن.
وعلى جبهات تلك الحرب العظيمة
ذهب الجنود بشجاعة إلى القتال المميت
من أجل وطننا الأم، بالنسبة لي ولكم! (الأغنية تتلاشى)
يدخل القاعة صبيان يرتديان الزي العسكري ويحملان أسلحة رشاشة.
الطفل الأول. هل أورثتنا الموت أيها الوطن؟
وعدت الحياة، وعد الحب، الوطن الأم!
الطفل الثاني. هل يولد الأطفال للموت أيها الوطن الأم؟
هل أردت موتنا أيها الوطن الأم؟
الطفل الأول. ضرب اللهب السماء. هل تتذكر أيها الوطن الأم؟
الطفل الثاني: هادئ قال: "قم للإنقاذ"الوطن الأم.
مقدم: كان حرس الحدود أول من دخل المعركة، ودافعوا بشراسة عن حدود وطننا الأم. لكن العدو كان يتقدم وبدأ المزيد والمزيد من الجنود بالتوجه إلى الجبهة. عند رؤية آبائهم وأبنائهم وإخوانهم وهم يذهبون إلى الحرب، ودعت النساءهن بحنان ولمس.
رقصة "وداع الفالس". تعبير
مقدم: كل يوم وكل ساعة كانت هناك معركة من أجل اتساع بلادنا. تم استخدام كل القوات لوقف العدو. ودارت معارك ضارية في البحار والأنهار وفي الأرض وفي السماء وفي الغابات والمستنقعات.
مسرحية قصيدة س. مارشاك نحن عسكريون. (المجموعة التحضيرية)
يخرج الأطفال بأزياء تحتوي على عناصر من الزي العسكري. قبل كل بيت رابع يقرأ مقدم العرض أسماء الجنود حسب فرع الجيش.
عامل الهاتف (مع الهاتف)
مرحبًا، مرحبًا كوكب المشتري، أنا الماس.
بالكاد أستطيع سماعك على الإطلاق.
احتلنا القرية بالقتال
كيف حالك، مرحبا، مرحبا.
بحار (ينظر من خلال المنظار) .
هناك طائرة في الأفق.
بأقصى سرعة إلى الأمام، إلى الأمام!
الاستعداد لطاقم المعركة،
إرحل عنا يا مناضلنا
مدفع رشاش: (مع التلقائي) .
لذلك صعدت إلى العلية.
ربما هناك عدو يتربص هنا.
نقوم بتنظيف المنزل خلف المنزل ،
سوف نجد العدو في كل مكان.
خاص (في قبعة، مع أمر.)
أنا جندي مشاة شاب.
حارب مع فاشي بالقرب من موسكو.
لقد ذهبت أكثر من مرة في مهام استطلاعية،
لقد منحني العقيد.
طيار (مع الخريطة) .
المشاة هنا، والدبابات هنا.
سبع دقائق متبقية للطيران.
أمر القتال واضح.
الجميع:العدو لن يتركنا.
(يجلس الأطفال ويخرج بحار)
بحار: رايتنا تطير باللون الأحمر فوق السفينة،
وخلف المؤخرة موجة زرقاء.
سوف نكبر ونصبح بحارة
سوف نحميك أيها البلد!
"رقصة البحارة" - يؤديها أولاد المجموعة الإعدادية.
مقدم: خلال الحرب والشعراء و الملحنينوقاموا بتأليف العديد من الأغاني الطيبة والصادقة التي كان الجنود يحبون غنائها خلال ساعات راحتهم. ساعدت الأغنية دائمًا في الحفاظ على معنويات الجنود بين المعارك وأثناء الراحة. جاء الفنانون إلى الجبهة وقدموا عروضهم للجنود. كانت هذه أغاني عن الوطن الأم وعن الأمهات وعن الوطن الحبيب.
يؤدي الكبار مجموعة متنوعة من أغاني الحرب.
مقدم: لقد خاض شعبنا حرباً رهيبة وصعبة وخرج منتصراً. الجميع، صغارا وكبارا، انتفضوا لمحاربة العدو. عملت النساء في المؤخرة و رجال عجائز: إطلاق قذائف وخياطة الملابس ومعالجة الجرحى. "كل شيء للجبهة، كل شيء للنصر!"- بدا شعار سنوات الحرب!
طفل: جدتي لم تقاتل،
في الخلف جعلت النصر أقرب،
كان لدينا مصانع في الخلف،
لقد صنعوا الدبابات والطائرات هناك للجبهة...
صنعت القذائف وأطلقت الرصاص
لقد صنعوا الملابس والأحذية،
قنابل للطائرات، وبنادق للجنود،
والبنادق وبالطبع المؤن.
والأطفال ساعدوا الكبار: إطفاء القنابل الحارقة التي أسقطتها الطائرات الفاشية. لقد عملوا في المصانع جنبًا إلى جنب مع البالغين، وساعدوا في زراعة الخبز والبطاطس. وكان هذا صعبًا للغاية، لأنهم لم يحصلوا على قسط كافٍ من النوم وكانوا يعانون من سوء التغذية.
مشهد (مجموعة كبار)
الأخ والأخت ينتظران والدتهما. أخت ملفوفة شال قديم، يلعب بالدمى، يقوم الأخ بإصلاح البراز.
أخت: بارد جدا! وأمي لا تأتي.
ربما ستجلب لنا بعض الخبز.
حسنًا، على الأقل أين يمكن العثور على واحدة صغيرة،
أخشى أن أذهب إلى الفراش جائعاً.
أخ: ألا أريد أن آكل؟
يريد! لكني مازلت صامتا.
بعد كل شيء، حيث والدنا الآن،
أثقل منا.
القذائف لا تنفجر هنا،
وأنت وأنا لدينا منزل.
والأهم من ذلك أن النازيين بعيدون.
ومن في البلاد أصبح الأمر سهلاً الآن!
أخت: هل تتذكر الفطائر مع المربى؟
الشاي مع كعكات أمي
التي خبزتها في أيام العطلات.
الآن أستطيع أن آكل كل شيء بنفسي!
أخ: أنت تتحدث عن الطعام مرة أخرى!
سيكون من الأفضل عدم تسميم روحي!
كلما تذكرتها أكثر،
كلما شعرت بالجوع أكثر.
وأنا لا أحتاج إلى ذكريات.
أخت: وهنا يمكنك سماع خطوات أمي!
أخ (بشكل صارم)لا تجرؤ على الصراخ أمامها
دعها ترتاح أولاً. (اجلس)
مقدم: عادت الأم، لكنهم لم يروا والدهم أبدا. (أشعل شمعة)والكثيرون لم يعودوا من الحرب، ولكن في نوافذ المنازل كانت هناك شمعة مضاءة ليلا ونهارا - وهي إشارة إلى أنهم يتذكرون وينتظرون عودة أولئك الذين ذهبوا إلى الحرب إلى ديارهم. ولكن هناك نار تثير مشاعر خاصة وذكريات خاصة لدى الناس. هذه هي النار على قبر الجندي المجهول.
هناك العديد من هذه القبور على أرضنا. تحتوي هذه القبور على رفات الجنود الذين ماتوا في ساحة المعركة أثناء الحرب. ودُفن رماد أحد هؤلاء الجنود بالقرب من جدار الكرملين في موسكو. لذلك على شاهد القبر مكتوب: "اسمك غير معروف. إنجازك خالد". يعني هذا النقش أن الناس سيتذكرون دائمًا أن الجنود الذين سقطوا دافعوا عن وطنهم الأم وأقاربهم وأصدقائهم الأطفال والأحفاد. تكريما للانتصار على الفاشية، يحترق الشعلة الأبدية حتى لا ينسى الناس مآثر أبطالنا.
الطفل الأول: يأتي الناس إلى الشعلة الأبدية.
(preg.gr)يأتون للانحناء منخفضا
إلى أولئك الذين ماتوا في حرب وحشية،
الوطن الأم فخور بمآثرهم.
الثاني: النار تشتعل في المطر والثلج والبرد،
العاصفة الثلجية والرياح لن تلاحظ ذلك.
إن عمل الجنود الشجعان خالد.
كل من البالغين والأطفال يجلبون الزهور
الثالث:إلى أولئك الذين وقفوا من أجل وطنهم،
حتى لا تتكرر الحرب مرة أخرى.
يأتي الناس إلى الشعلة الأبدية،
يأتون للانحناء بعمق.
أطفال كبار السنتؤدي المجموعات أغنية "المحاربون القدامى قادمون"
مقدم:أطلب من الجميع الوقوف، (قف بالقرب من الكراسي)دعونا نكرم ذكرى الذين سقطوا بدقيقة صمت.
دقيقة صمت (بندول الإيقاع)
مقدم:أرجو من الجميع الجلوس. على مر القرون، على مر السنين، تذكر، لا تنس أبدًا سنوات الحرب الرهيبة.
الطفل الأول: لا! - نعلن الحرب
إلى كل قوى الشر والسود،
يجب أن يكون العشب أخضر
والسماء زرقاء زرقاء.
الطفل الثاني: نحن بحاجة إلى عالم ملون.
وسوف نكون جميعا سعداء
عندما يختفون على الأرض
كل الرصاص والقذائف.
مقدم: استمرت الحرب أربع سنوات طويلة. بدأ العدو يضعف تدريجياً، وتقدم جنود وطننا الأم لتحرير الأرض الروسية. لكن من أين حصل الجنود السوفييت على قوتهم؟ وقد ساعدتهم رسائل من وطنهم. عندما تتوقف المعركة، يجلس جندي في خندق، ويخرج قطعة من الورق وقلم رصاص صغير، ويكتب سطرين إلى منزله. وردا على ذلك يتلقى رسائل من أمهاته، من زوجاته الحبيبات و أطفال. وقد أعطى هذا القوة للمقاتلين، فقد عرفوا أنهم ينتظرونهم في المنزل وقاتلوا بشراسة أكبر. كل يوم تصل رسائل المثلث من الأمام
الكبار يغنون أغنية "في المخبأ"
مقدم: جيشنا الشجاع طرد العدو ليس فقط من أراضينا، بل حرر أيضًا شعوب البلدان الأخرى التي استولى عليها النازيون في ألمانيا. إنجازهم خالد. حصل أبطال تلك الحرب على الجوائز والأوامر والميداليات.
طفل: جدي بطل!
لقد دافع عن البلاد
في بعض الأحيان لا ينام في الليل،
كيف سيتذكر تلك الحرب؟
أصيب مرتين
تعافى وعاد إلى الخدمة.
ومرة أخرى القتال مع العدو،
جدي الأكبر هو البطل!
لم تكن هناك حرب لفترة طويلة،
لكنها في الذاكرة
المقاتلون مثل الجد
لا تنسى يا وطن
أغنية "الجد الأكبر"منفرد
مقدم: في اليوم التاسع من شهر مايو المبتهج،
عندما سقط الصمت على الارض
هرع الخبر من الحافة إلى الحواف:
لقد فاز العالم! هذا الحرب قد انتهت!
يوم النصر! العطلة التي طال انتظارها!
سماء زرقاء هادئة.
تتذكر الشعوب والبلدان على الأرض ،
في مثل هذا اليوم انتهت الحرب!
الطفل الأول:انتهت الحرب بالنصر
تلك السنوات خلفنا.
الأوسمة والأوامر تحترق
على صدور كثير من الناس.
الطفل الثاني: من يرتدي الأمر العسكري
لمآثر في المعركة.
ومن - من أجل العمل الفذ،
في موطني الأصلي.
الطفل الثالث: نحن نحتاج عالم: لي ولكم
وإلى جميع الأطفال في العالم.
وينبغي أن يكون الفجر سلميا
والذي سنلتقي به غدا.
الطفل الرابع: نريد أن نعيش تحت سماء هادئة،
وافرحوا وكونوا أصدقاء ،
نريدها أن تكون في كل مكان على هذا الكوكب
الأطفال لم يعرفوا الحرب على الإطلاق!
فتيات المجموعة التحضيرية يؤدين رقصة بالأوشحة الزرقاء "السماء السلمية".
مقدم: الوقت يمضي. قدامى المحاربين يموتون. لكن الأشخاص الذين حققوا مآثر يجب أن يعيشوا إلى الأبد - في قلوبهم وذكرياتهم أطفالوالأحفاد وأبناء الأحفاد.
الطفل الأول: شكرا لك على ضوء الشمس الساطع،
من أجل متعة الحياة في كل لحظة من حياتنا،
من أجل زقزقة العندليب، ومن أجل الفجر،
وما وراء حقول الإقحوانات المتفتحة.
الطفل الثاني: - نعم! لقد مرت الساعة الرهيبة وراءنا.
لقد تعلمنا عن الحرب فقط من الكتب.
شكرا لك، نحن نحبك كثيرا!
ينحني لك من الفتيات والفتيان!
يقدم الأطفال الزهور لزيارة المحاربين القدامى.
الطفل الثالث: الشمس تشرق في يوم النصر
وسوف تشرق دائما بالنسبة لنا.
كان أجدادنا في معارك ضارية
تمكنوا من هزيمة العدو.
الطفل الرابع: الأعمدة تسير في تشكيل متساوي،
والأغاني تتدفق هنا وهناك
وفي سماء المدن البطلة
الألعاب النارية الاحتفالية تتألق. (ت. شباتين)
يؤدي الأطفال تعبيربأشرطة ملونة "تحية النصر".
يغادر الأطفال القاعة على أنغام أغاني سنوات الحرب.
انتباه! إدارة الموقع ليست مسؤولة عن محتوى التطورات المنهجية، وكذلك عن امتثال التطوير للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية.
يتم اختيار المادة وفقًا للفئة العمرية، ويتضمن التطوير قصائد للكتاب السوفييت عن الحرب، ومعلومات تاريخية عن مسار الحرب العالمية الثانية، ومواد إضافية لمسرح القصائد. إن الجمع بين المرافقة الصوتية والأدبية يساعد الأطفال على الدخول في مزاج تلك الأحداث.
أهداف و غايات:
- تشكيل أسس النظرة العالمية والاهتمام بالظواهر الاجتماعية؛
- تعزيز الشعور بالوطنية والفخر لدى الشعب السوفياتي.
- أفكار حول الدور الفعال للإنسان في حياة المجتمع.
- رعاية النشاط المعرفي.
- تعليم الوعي السياسي.
- تنمية الرغبة في معرفة المزيد عن الوطن الأم والمدافعين عنه ومآثرهم.
- تنمية الميول نحو الإبداع الفني.
معدات:التسجيلات الصوتية: صوت آي ليفيتان عن بداية الحرب الوطنية العظمى، نهاية الحرب الوطنية العظمى، بي آي تشايكوفسكي "فالس الزهور"، موزارت "قداس لاكريموزا"، أغنية "يوم النصر"، "الوداع" of the Slav" ، المسار الداعم لأغنية "Darkie" ؛ حركة عقرب الساعة الثانية، شمعة، أوراق من مذكرات تانيا سافيشيفا، تقليد للنار.
تقدم الحدث
أصوات "فالس الزهور" لـ P. I. تشايكوفسكي. خرجت فتاة ترتدي فستانًا وضفائر مضفرة وصبي يرتدي سروالًا قصيرًا ومعه صنارة صيد.
بنت.
تزهر شجرة تفاح فوق نهر هادئ.
الحدائق تقف بعناية.
ما أجمل الوطن
هي نفسها مثل حديقة رائعة!
النهر يلعب بالبنادق،
والأسماك التي فيها كلها مصنوعة من الفضة،
يا له من وطن غني
لا يمكنك أن تحصى صلاحها!
موجة هادئة تتدفق،
اتساع الحقول يرضي العين.
يا له من وطن سعيد
وهذه السعادة كلها لنا!
ولد.
وفي الصباح تشرق الشمس،
إنه يدعونا إلى الشارع.
أغادر المنزل:
- مرحبا يا شارعي!
أنا أغني في صمت أيضا
الطيور تغني معي.
الأعشاب تهمس لي في الطريق:
- أسرع يا صديقي، كبر!
أجيب على الأعشاب
أجيب الريح
أجيب الشمس:
- مرحبا يا وطني الأم!
مدرس.لقد كان يومًا صيفيًا رائعًا. لقد انتهى العام الدراسي. وأقيمت حفلات التخرج في المدارس. ودع طلاب الصف العاشر المدرسة واستعدوا لدخول العالم الكبير. كل شخص كان لديه خططه الخاصة..
يأتي الأطفال إلى المسرح ويلقون القصائد.
طالب.
بدا الجو باردًا بالنسبة للزهور
وقد تلاشت قليلاً من الندى.
الفجر الذي سار عبر العشب والشجيرات،
بحثت من خلال مناظير الألمانية.
التلميذ.
زهرة، مغطاة بقطرات الندى، تشبثت بالزهرة،
ومد لهم حرس الحدود يديه.
والألمان، بعد أن انتهوا من شرب القهوة، في تلك اللحظة
صعدوا إلى الدبابات وأغلقوا البوابات.
التلميذ.
كل شيء تنفس مثل هذا الصمت ،
يبدو أن الأرض كلها كانت لا تزال نائمة.
ومن عرف أن بين السلام والحرب
لم يتبق سوى حوالي خمس دقائق!
طالب.
لن أغني عن أي شيء آخر،
وسيمجد رحلتي طوال حياتي،
لو كان مجرد عازف بوق متواضع في الجيش
لقد دقت ناقوس الخطر لهذه الدقائق الخمس.
الأطفال يجلسون. أصوات "وداع السلاف". يرتدي الأولاد على المسرح قبعاتهم ويودعون الفتيات ويخرجون من المسرح. الفتيات يلوحن بمناديلهن بعد "الجنود" المغادرين. مسح الدموع.
مدرس. في 22 يونيو 1941، بدأت الحرب الأكثر فظاعة في تاريخ البشرية - الحرب الوطنية العظمى. كانت الحرب الوطنية العظمى هي الأكثر فتكا وتدميرا. لقد أخذت معها ملايين الأرواح، ولم تدخر كبار السن ولا الأطفال، ومحوت آلاف المدن والقرى من على وجه الأرض.
طالب.
الأفواج تتمركز ضدنا
هاجم العدو بلدا مسالما.
الليلة البيضاء، الليلة الأكثر بياضا
بدأت هذه الحرب السوداء!
سواء أراد ذلك أم لا،
وسيأخذ حقه من الحرب:
وقريبًا حتى الأيام، وليس الليالي فقط،
سوف يصبحون، سوف يصبحون أسود بالنسبة له!
التلميذ.
أطول يوم في السنة
مع طقسها الصافي
لقد أعطانا مصيبة مشتركة
للجميع، طوال السنوات الأربع.
لقد صنعت مثل هذه العلامة
ووضعت الكثير على الأرض،
تلك عشرين سنة وثلاثين سنة
لا يمكن للأحياء أن يصدقوا أنهم على قيد الحياة.
وأصلح التذكرة للموتى،
شخص قريب منك قادم
ويضيف الوقت إلى القوائم
شخص آخر، شخص آخر لا...
مدرس.استمرت الحرب الوطنية العظمى 4 سنوات طويلة - ألف وأربعمائة وثمانون يومًا. من موسكو إلى برلين 2600 كيلومتر. إذا سافرت بالقطار، فستستغرق أكثر من يومين، وإذا سافرت بالطائرة، فستستغرق ثلاث ساعات، وإذا اندفعت وقفزت، فستستغرق أربع سنوات.
27 مليون قتيل على مسافة 2600 كيلومتر. وهذا يعني ما يقرب من 10400 قتيل لكل كيلومتر، أي 10 أشخاص لكل متر مربع من الأرض.
27 مليون قتيل في 1418 يومًا. هذا يعني أن 19000 يقتلون كل يوم، أي 800 شخص في الساعة، أي 13 شخصًا كل دقيقة.
27 مليون حالة وفاة بالنسبة إلى إجمالي عدد السكان في ذلك الوقت، أي واحد من كل ستة. مات كل سادس ساكن.
مدرس.بعد المعارك العنيفة، في تلك اللحظات التي كان فيها محاربونا الشجعان يستريحون، سمعت الأغاني في كثير من الأحيان.
أطفال يصعدون إلى المسرح ويؤدون أغنية "داركي".
مدرس.بالنسبة لكل محارب، كانت "الأخبار" من العائلة والأصدقاء مهمة. بأي نفاد صبر كانوا ينتظرون الأخبار من المنزل! في كثير من الأحيان في المساء، بين المعارك، جالسا بالنار، كتبوا إلى المنزل.
يصعد الأولاد الذين يرتدون زي الجنود إلى المسرح ويجلسون حول النار ويكتبون الرسائل. يتم تشغيل تسجيل صوتي لـ Lacrimosa Requiem لموتسارت.
ولد(يقلد كتابة رسالة)
انتظروني وسوف أعود.
فقط انتظر كثيرا
انتظر عندما يحزنونك
أمطار صفراء،
انتظر حتى تهب الثلوج
انتظر حتى تصبح ساخنة
انتظر عندما لا ينتظر الآخرون،
نسيان الأمس.
انتظر عندما تكون من أماكن بعيدة
لن تصل أي رسائل
انتظر حتى تشعر بالملل
إلى كل من ينتظر معًا.
انتظروني وسأعود
جميع الوفيات هي من الحقد.
من لم ينتظرني فليفعل
فيقول: «محظوظ».
لا يفهمون، أولئك الذين لم يتوقعوهم،
وكأنك في وسط النار
حسب توقعاتك
قمت بحفظه لي.
سنعرف كيف نجوت
فقط أنا و أنت، -
أنت فقط تعرف كيف تنتظر
مثل أي شخص آخر.
مدرس.ليس فقط البالغين، ولكن الأطفال أيضًا وقفوا للدفاع عن الوطن. لقد ساعدوا في الخلف والأمام. وحصل عشرون ألف رائد على وسام "من أجل الدفاع عن موسكو". حصل خمسة عشر ألفًا ومئتان وتسعة وأربعون شابًا من سكان لينينغراد على ميداليات للدفاع عن لينينغراد.
فتيات يرتدين زي الجنود يظهرن على المسرح.
بنت.
تقلبات الجاودار غير المضغوطة.
الجنود يسيرون على طوله.
نحن أيضا، الفتيات، نسير،
تبدو مثل الرجال.
بنت.
لا، ليست المنازل هي التي تحترق..
شبابي يحترق..
الفتيات يذهبن إلى الحرب
تبدو مثل الرجال.
مدرس.الأطفال والحرب مفهومان غير متوافقين. كان على الأولاد والبنات الذين انتهى بهم الأمر في الحرب أن يتخلوا عن طفولتهم.
رسم
صبي وفتاة يؤديان مسرحية هزلية. الأخت ملفوفة بالشال تلعب بدمية.
أخت:
بارد جدا! وأمي لا تأتي.
ربما ستجلب لنا بعض الخبز؟
حسنًا، على الأقل أين يمكن العثور على واحدة صغيرة،
أخشى أن أذهب إلى الفراش جائعاً.
أخي يقوم بإصلاح البراز.
أخ:
لا أريد أن آكل؟
يريد!
لكني مازلت صامتا.
بعد كل شيء، حيث والدنا الآن،
أثقل منا.
القذائف لا تنفجر هنا،
وأنت وأنا لدينا منزل.
والأهم من ذلك أن النازيين بعيدون.
ومن هو سهل في البلاد؟
أخت:
هل تتذكر الفطائر مع المربى؟
الشاي مع كعكات أمي
التي خبزتها في أيام العطلات.
الآن أستطيع أن آكل كل شيء بنفسي!
أخ:
أنت تتحدث عن الطعام مرة أخرى
سيكون من الأفضل عدم تسميم روحي!
كلما تذكرتها أكثر،
كلما شعرت بالجوع أكثر.
وأنا لست بحاجة إلى هذه الذكريات.
أخت:والآن يمكن سماع خطوات الأم.
أخ:
لا تجرؤ على الأنين أمامها.
دعها ترتاح أولاً.
مدرس.نعم، لم يكن هناك شيء للأكل. تم إعطاء الشخص العامل البالغ 250 جرامًا يوميًا، وأولئك الذين لا يعملون والأطفال 125 جرامًا من الخبز المصنوع من خليط نشارة الخشب والدقيق يوميًا. وكان الناس يموتون من الجوع. ماتت عائلات بأكملها. لم يستطع الناس تحمل الجوع والصقيع الرهيب في الشتاء.
لقد كتب الكثير عن مدى رعب العيش في لينينغراد المحاصرة. لكن أثقل رواية تحتوي على سبعة أسطر فقط. هذه هي مذكرات تانيا سافيشيفا، إحدى سكان لينينغراد البالغة من العمر اثني عشر عامًا. يد الطفل، التي فقدت قوتها من الجوع، كتبت بشكل غير متساو ومقتصد. إن الروح الهشة، التي ضربتها معاناة لا تطاق، لم تعد قادرة على عيش المشاعر. سجلت تانيا ببساطة الحقائق الحقيقية لحياتها - "زيارات الموت" المأساوية لمنزلها
يظهر الأطفال على خشبة المسرح وهم يحملون في أيديهم "صفحات" من مذكرات تانيا سافيشيفا، إحدى سكان لينينغراد المحاصرة. يقرأ الأطفال ويعرضون ملاحظات الفتاة.
الطالب 7."مات الجميع." "لم يتبق سوى تانيا"
الأطفال يغادرون المسرح.
طالب.
وراء الخسارة خسارة،
زملائي يتلاشى.
ضرب ساحة لدينا
على الرغم من أن المعارك قد طال أمدها.
ما يجب القيام به؟-
تم الضغط عليه في الأرض،
حماية جسدك الفاني؟
لا، أنا لا أقبل هذا
هذا ليس ما نتحدث عنه على الإطلاق.
من أتقن الحادية والأربعين ،
سوف يقاتل حتى النهاية.
يا أعصابك المحروقة
قلوب محروقة!..
مدرس.نعم، جلبت الحرب الكثير من الحزن. كان هناك قتلى في كل منزل، وكانت الأرض مبللة بالدماء. لكن شعبنا نجا. طرد الجنود السوفييت النازيين من أرضنا وأعادوهم إلى وطنهم. ثم أدرك الألمان أنه من المستحيل التعامل مع مثل هذا الشعب القوي. واستسلموا واعترفوا بالهزيمة. في 8 مايو 1945، تم التوقيع على قانون الاستسلام غير المشروط لألمانيا النازية في مدينة بوتسدام. وفي 9 مايو أعلنوا انتصار الشعب السوفيتي على ألمانيا الألمانية.
طالب.
انتهت الحرب،
لكن غناها بالأغنية
فوق كل بيت
انها لا تزال تدور
ونحن لن ننسى
ما هو سبعة وعشرون مليون
ذهب إلى الخلود
للعيش معنا.
مدرس.وتخليداً لذكرى الضحايا، أطلب من الجميع الوقوف. دعونا ننحني رؤوسنا أمام عظمة عمل الجندي الروسي. دعونا نكرم ذكرى جميع الذين ماتوا في الحرب بدقيقة صمت.
يضيء المعلم شمعة، ويسجل صوت حركة عقرب الساعة الثاني. يقف الأطفال ويحنيون رؤوسهم.
طالب.
لكل ما لدينا الآن،
لكل ساعة سعيدة لدينا،
لأن الشمس تشرق علينا
شكرا للجنود البواسل
أنهم دافعوا عن العالم ذات مرة.
يتم تشغيل أغنية "يوم النصر".
مدرس.رمز يوم النصر هو القرنفل. يبدو أن القرنفل المشتعل بلهب أحمر يذكر المارة: لقد أُريقت الكثير من الدماء من أجل النصر، وأُزهقت الكثير من الأرواح... وهذه القرنفل تُمنح لأولئك الذين حققوا لنا هذا النصر والحرية. - المحاربون القدامى والذين لم يعودوا من ساحات القتال - يوضعون عند النصب والنار الأبدية.
يقدم الأطفال القرنفل للمحاربين القدامى الحاضرين في الاحتفال.
هدف: المساهمة في تكوين المشاعر الوطنية لدى تلاميذ المدارس والشعور بالمشاركة في تاريخ بلادهم وماضيها.
مهام:
- توسيع معرفة الطلاب حول الحرب الوطنية العظمى،
- تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب،
- لتكوين المشاعر الجمالية لدى تلاميذ المدارس.
ديكور: عروض الوسائط المتعددة لأغاني الحرب (تقوم الفصول بإعداد العروض التقديمية للمسابقة مسبقًا).
المقدم الأول: تحتفل بلادنا اليوم بأحد أهم الأعياد - يوم النصر. وهذا هو "الفرح بالدموع في العيون" كما قال أحد الشعراء. في الواقع، في هذا اليوم، الفرح والحزن قريبان.
المقدم الثاني: لا توجد عائلة في روسيا نجت من الحرب. لذلك، في هذا اليوم، تتذكر كل عائلة أولئك الذين بقوا في ساحات القتال والذين أسسوا حياة سلمية بعد الحرب.
المقدم الثالث: كما أنهم يهنئون جنود الحرب الوطنية العظمى الذين ما زالوا على قيد الحياة اليوم، وأصبح عددهم أقل فأقل، اليوم أصغر جنود التجنيد العسكري الأخير تجاوزوا السبعين بالفعل. العديد من المحاربين القدامى ليس لديهم أحفاد فحسب، بل لديهم أيضًا أحفاد أحفاد وحتى أحفاد أحفاد.
المقدم الرابع : حرب... من بريست إلى موسكو 1000 كيلومتر، من موسكو إلى برلين - 1600. إجمالي 2600 كيلومتر.
المقدم الأول: هذا يتحدث بلغة الأرقام المقتضبة. القليل جدا، أليس كذلك؟ 2600 كيلومتر. بالقطار - أربعة أيام، بالطائرة - أربع ساعات، وبالجري على البطون - أربع سنوات طويلة لا نهاية لها.
المقدم الثاني: الحرب... هذه هي شجاعة المدافعين عن بريست، هذه هي 900 يوم من حصار لينينغراد، هذا هو قسم رجال بانفيلوف: "لا خطوة إلى الوراء، موسكو خلفنا!"
المقدم الثالث: هذا هو النصر الذي تحقق بالنار والدم في ستالينغراد، وهذا هو عمل أبطال كورسك بولج، وهذا هو اقتحام برلين، وهذه هي ذكرى قلوب الشعب بأكمله.
المقدم الرابع : إن نسيان الماضي يعني خيانة ذكرى الأشخاص الذين ماتوا من أجل سعادة الوطن الأم.
المقدم الأول: لا، لا ينبغي لنا ولا للأجيال القادمة أن ننسى هذا الأمر.
المقدم الثاني: لو تم إعلان دقيقة صمت على كل شخص مات في الحرب العالمية الثانية، لصمت العالم لمدة خمسين عامًا.
أغنية "الحرب المقدسة" عرضت 8 فئة "أ".
القارئ 4:
هل أورثتنا الموت أيها الوطن؟
وعدت الحياة، وعد الحب، الوطن الأم!
القارئ 5:
هل يولد الأطفال للموت أيها الوطن الأم؟
هل أردت موتنا أيها الوطن الأم؟
القارئ 4:
ضرب اللهب السماء - هل تتذكر أيها الوطن الأم؟
قالت بهدوء: "انهض للمساعدة..." - الوطن الأم.
القارئ 5:
لم يطلب منك أحد الشهرة أيها الوطن الأم.
كان أمام الجميع ببساطة خيار: أنا أو الوطن الأم.
القارئ 4:
أجمل وأعز شيء هو الوطن الأم.
حزنك هو حزننا أيها الوطن الأم.
القارئ 5:
حقيقتك هي حقيقتنا أيها الوطن الأم.
مجدك هو مجدنا أيها الوطن الأم! ( ر. روزديستفينسكي. "قداس").
يتم أداء أغنية "لن نقف وراء الأسعار".
القارئ 6.
نحن هنا معك ليس بسبب التاريخ،
مثل الشظية الشريرة، تحترق الذكرى في الصدر،
إلى قبر الجندي المجهول
تعال في أيام العطل وأيام الأسبوع.
لقد قام بحمايتك في ساحة المعركة
سقط دون أن يتراجع خطوة إلى الوراء،
وهذا البطل له اسم:
الجيش السوفيتي جندي بسيط.
المقدم الثالث: في موسكو، عند جدار الكرملين، عند قبر الجندي المجهول، تشتعل الشعلة الأبدية دائمًا. الكلمات مكتوبة هناك: "اسمك غير معروف، ولا ينسى عملك الفذ".
المقدم الرابع : وفي كالينينغراد، كما هو الحال في أي مدينة أخرى في بلدنا العظيم، تحترق الشعلة الأبدية دائمًا في ذكرى أولئك الذين لم يدخروا حياتهم من أجل حياة الملايين من الآخرين - حياتنا.
المقدم الأول:
دعونا نتذكر الجميع بالاسم ،
فلنتذكر بقلوبنا.
ليس الموتى من يحتاجها،
هذا ضروري - على قيد الحياة!
المقدم الثاني: دعونا نكرم ذكرى الذين قتلوا خلال الحرب الوطنية العظمى بدقيقة صمت.
دقيقة صمت (بندول الإيقاع).
القارئ 7:
عدد أقل وأقل من المحاربين القدامى كل عام
نلتقي عند الشعلة الأبدية
التي تم استخراجها في 45
النصر لي ولكم.
المحاربون القدامى ذوو الشعر الرمادي يذهبون إلى النار ،
لتكريم الأصدقاء الذين سقطوا في الخطوط الأمامية،
والعديد من جراح تلك الحرب،
على مر السنين، أكثر وأقوى.
مبروك للجميع في يوم النصر ،
بعد كل شيء، لقد مرت الستون بالفعل منذ ذلك الحين،
عندما كان آباؤنا وحتى أجدادنا،
لقد تلقى النازيون رفضًا لا يُنسى! ( "ليوم النصر". تشيبوتنياجين أ.س.).
المقدم الثالث: بالنسبة للعديد من الأطفال اليوم، تعتبر الحرب الوطنية العظمى من الماضي البعيد مثل الحرب مع نابليون. ولهذا السبب يظهر الشباب الذين يحملون الصليب المعقوف على الأراضي الروسية.
المقدم الرابع : ويبدأ بعض المؤرخين في التكهن بما كان سيحدث لو لم يقم الجنود السوفييت بسد الطريق أمام النازيين.
المقدم الأول: لكنهم لم يفكروا، لقد وقفوا ببساطة حتى النهاية: في بريست وستالينغراد، بالقرب من كورسك وفي لينينغراد المحاصرة. لقد وقفوا وصمدوا أمام أرضهم وأشجار البتولا الخاصة بهم.
وتؤدي المجموعة الغنائية أغنية "المعركة الأخيرة".
القراء-1، 2، 3تتم قراءة قصيدة ك. سيمونوف على خلفية الموسيقى الهادئة« الانتظار لي".
المقدم الثاني: لقد كانوا هم، الجنود الشباب، الذين حملوا وطأة الحرب على أكتافهم.
المقدم الثالث: استمرت الحرب الوطنية العظمى 1418 يومًا. دمر البرابرة الفاشيون وأحرقوا أكثر من 70 ألف مدينة وبلدة وقرية في وطننا الأم.
المقدم الرابع : ودمروا 84 ألف مدرسة و334 مؤسسة للتعليم العالي.
المقدم الأول: لم يسلم العدو النساء ولا كبار السن ولا الأطفال. أودت الحرب بحياة الملايين من الشعب السوفيتي.
القارئ الأول:
قادوا الأمهات مع أطفالهن
وأجبروني على حفر حفرة، لكنهم هم أنفسهم
لقد وقفوا هناك، مجموعة من المتوحشين،
وضحكوا بأصوات أجش.
اصطف على حافة الهاوية
النساء العاجزات، والرجال النحيفين.
جاء رائد مخمور بعيون نحاسية
كان ينظر حوله المحكوم عليه بالفشل ...
القارئ الثاني :
المطر الموحل
همهم من خلال أوراق الشجر من البساتين المجاورة
وفي الحقول، يلبس الظلام،
ونزل السحاب على الأرض
يطاردون بعضهم البعض بغضب..
لا لن أنسى هذا اليوم
لن أنسى أبدًا، إلى الأبد!
رأيت الأنهار تبكي كالأطفال،
وبكت أمنا الأرض بغضب.
رأيت بأم عيني،
مثل الشمس الحزينة، المغسولة بالدموع،
ومن السحاب خرج إلى الحقول،
تم تقبيل الأطفال للمرة الأخيرة ،
آخر مرة...
القارئ الثالث :
حفيف غابة الخريف. يبدو ذلك الآن
لقد أصيب بالجنون. غضب بغضب
أوراقها. كان الظلام كثيفًا في كل مكان.
سمعت: شجرة بلوط قوية سقطت فجأة،
سقط، وأطلق تنهيدة ثقيلة.
القارئ الأول:
فجأة استولى الخوف على الأطفال -
كانوا متجمعين بالقرب من أمهاتهم، ويتشبثون بأطرافهم.
وكان هناك صوت حاد من طلقة،
كسر اللعنة
ما خرج من المرأة وحدها.
طفل، طفل صغير مريض،
وأخفى رأسه في ثنايا ثوبه
ليست امرأة عجوز بعد. هي
نظرت، مليئة بالرعب.
كيف لها أن لا تفقد عقلها؟
لقد فهمت كل شيء، الصغير فهم كل شيء.
القارئ الثاني :
- إخفيني يا أمي! لا تمت! -
القارئ الأول:
يبكي، مثل ورقة الشجر، لا يستطيع التوقف عن الارتعاش.
الطفلة العزيزة عليها،
انحنت إلى الأسفل ورفعت أمها بكلتا يديها،
وضغطته على قلبها مباشرة على الكمامة..
القارئ الثاني :
- أنا أمي أريد أن أعيش. لا حاجة يا أمي!
دعني أذهب، دعني أذهب! ماذا تنتظر؟ -
القارئ الأول:
والطفل يريد الهروب من بين ذراعيه،
والبكاء رهيب والصوت ضعيف
ويخترق قلبك مثل السكين.
القارئ البالغ:
- لا تخاف يا ولدي. الآن يمكنك التنفس بحرية.
أغمض عينيك، ولكن لا تخفي رأسك،
حتى لا يدفنك الجلاد حياً.
اصبر يا بني اصبر. لن يضر الآن. -
وأغلق عينيه. و صار الدم احمر
شريط أحمر يلتف حول الرقبة.
تسقط حياتين على الأرض، وتندمجان،
حياتين وحب واحد!
ضرب الرعد. صفرت الريح عبر الغيوم.
بدأت الأرض تبكي من الألم الصم،
آه كم من الدموع الساخنة والقابلة للاشتعال!
يا أرضي أخبريني ما بك؟
لقد رأيت في كثير من الأحيان حزن الإنسان،
لقد أزهرت لنا منذ ملايين السنين ،
لكن هل قمت بتجربتها مرة واحدة على الأقل؟
مثل هذا العار وهذه الهمجية؟
يا وطني أعداؤك يهددونك
لكن ارفعوا راية الحقيقة العظيمة عاليا،
واغسل أراضيها بالدموع الدامية،
ودع أشعتها تخترق
دعهم يدمرون بلا رحمة
هؤلاء البرابرة، هؤلاء المتوحشون،
وأن دماء الأطفال تُبتلع بشراهة،
دماء أمهاتنا..
المقدم الثاني: لم يكن هناك مثيل للرجل السوفييتي في المثابرة والشجاعة والمهارة.
المقدم الثالث: كان هؤلاء الأشخاص هم الذين حولوا مسار الحرب ليس فقط في اتجاههم، ولكن أيضًا لصالح الحلفاء وحققوا النصر لدول أوروبا، وبالتالي غيروا مسار تاريخ العالم بأكمله.
وعلى خلفية أغنية "في ارتفاع مجهول" عرض الصف الثامن "ب".
القارئ 9.
دعنا نذهب إلى القتال المميت مع الأعداء
نسورها، أبناؤها.
والدتهم تنتظرهم لسنوات:
وربما سيعودون من الحرب..
النوم بالقرب من مامايف كورغان،
بالقرب من ستالينغراد، ابن واحد،
والآخر في وسط البحر والمحيط،
بين أعماق البلطيق القاتمة.
والأصغر بالقرب من نهر الدانوب:
الميداليات تقول...
وما زالت الأم تؤمن، تنتظر،
أن يعود الأطفال إلى المنزل.
يجلس بلا حراك على الطريق
بوجه حجري متجمد..
أو ربما هذا ملف تعريف صارم
منحوتة على الحجر بإزميل؟ ( ل.زباشتا. "الأم").
عرض الصف السابع "ب" على خلفية أغنية "الرافعات".
القارئ 10.
عندما انطلقت الألعاب النارية من طرف إلى آخر.
أيها الجنود، لقد قدمتم للكوكب
مايو العظيمة، مايو المنتصر.
وحتى ذلك الحين لم نكن في العالم،
عندما تكون في عاصفة نارية عسكرية
تحديد مصير القرون المقبلة،
لقد خاضت معركة مقدسة.
وحتى ذلك الحين لم نكن في العالم،
عندما عدت إلى المنزل بالنصر،
يا جنود مايو، المجد لك إلى الأبد
من كل الأرض، من كل الأرض.
وعلى خلفية أغنية "مي فالس" تقديم طلاب الصف السابع "ب".
القارئ 11.
لقد انتهت الحرب منذ فترة طويلة
وعلى صدورهم الأوسمة
إنهم يحترقون مثل التواريخ التي لا تنسى -
إلى بريست، موسكو، إلى ستالينغراد
وبالنسبة لحصار لينينغراد،
بالنسبة لكيرش وأوديسا وبلغراد،
لجميع شظايا القشرة.
وفي الليل لا تزال
أحلم بالمعارك القريبة من الحشرة في مكان ما،
و"السعاة" يخربشون بشكل مباشر،
ولا يمكنك الخروج من الجوف.
الملازم يدعو للهجوم
لكنه سقط على الفور مهزوما..
وفي المنزل سوف ينتظرون لفترة طويلة ،
لكنهم سينتظرون الجنازة فحسب.
في نفس اليوم والوقت
تتسرع في مقابلة أصدقائك،
لكن كل عام هناك عدد أقل منكم ،
وسوف تغفر لنا هذا ،
أنهم لم يستطيعوا إنقاذك،
جراحك لم تشفى.
وهنا في مكان هذه اللقاءات
يأتي أحفاد المحاربين القدامى.
لقد انتهت الحرب منذ فترة طويلة.
لقد عاد الجنود من الحرب منذ فترة طويلة.
وعلى صدورهم الأوسمة
إنهم يحترقون مثل التواريخ التي لا تنسى.
إلى كل من تحمل تلك الحرب..
في العمق أو في ساحات القتال -
جلبت ربيع منتصر ، -
القوس وذاكرة الأجيال.
المقدم الأول: نحن، جيل الشباب في روسيا، سوف نتذكر دائمًا المآثر البطولية لشعبنا خلال الحرب الوطنية العظمى.
المقدم الثاني: ولتظل أسماء الأبطال الذين ضحوا بحياتهم من أجل مستقبلنا في قلوبنا إلى الأبد.
المقدم الثالث: لن ننسى أبدًا أولئك الذين، دون الحفاظ على حياتهم، فازوا بالحرية والسعادة للأجيال القادمة.
القارئ 12.
أنا من الذين لم يشاهدوا الحرب
لكنها أحرقتني أيضاً..
ومرة أخرى في وسط الصمت
أنا أقف عند قبر جندي.
توقف الزمن.. الجرانيت أصبح يبرد..
تأتي لحظة صمت.
والنار تحدثني..
صوت الذاكرة.. صوت الحزن..
القارئ 13.
"في هذه الشعلة مصيرنا.
أغانينا وشبابنا رمادي.
هناك آذان خبز فوق الأرض،
الرافعات تحلق فوق الأرض..."
أسماء...أسماء...أسماء...
كل الذين ذهبوا إلى الشعلة المقدسة.
لكن الحرب لا تزال متجاوزة
قدامى المحاربين الذين بقوا معنا.
القارئ 12.
اللهب ينبض... والسماء ترن...
وهم يقفون على حرس الشرف
هؤلاء الأولاد هم
مرة واحدة محمية من رصاصة.
انظروا الى ما العيون
جنود جيلي.
ووصلتهم عاصفة رعدية -
هذه لمسة ذاكرة.
القارئ 13.
وفيهم تستمر الحياة
أولئك الذين سقطوا في الندى القرمزي،
أولئك الذين يكذبون في المجال الملحمي
وعلى من انحنى البتولا.
انظر إلى الشعلة الأبدية -
فهو في قلوب المضطربين والشباب.
الفذ الأبدي - الألم الأبدي.
و الأوتار المحروقة ترن...
ذاكرة! نحن مخلصون لها إلى الأبد. (إيلينا سينيافسكايا).
قرأ القراء مقتطفًا من "قداس الموتى" لـ R. Rozhdestvensky.
القارئ الثالث عشر.
يتذكر!
على مر القرون، على مر السنين - تذكر!
القارئ الرابع عشر.
عن أولئك الذين لن يعودوا أبدًا -
يتذكر!
القارئ الخامس عشر.
كن مستحقًا لذكرى الذين سقطوا!
يستحق إلى الأبد!
القارئ الثالث عشر.
الناس!
بينما القلوب تنبض، تذكر!
القارئ الرابع عشر.
بأي ثمن تم الفوز بالسعادة؟
أرجوك تذكر!
القارئ الخامس عشر.
أخبروا أطفالكم عنهم،
حتى يتذكروا!
القارئ الثالث عشر.
أخبر أطفال الأطفال عنهم ،
حتى يتذكروا أيضًا!
يتم تشغيل أغنية "يوم النصر" للمخرج د. توخمانوف، عرض الصف السابع "أ".
بناء خزينة القروض الروسية
سلطة مع الفاصوليا سلطة لذيذة مع الفاصوليا المعلبة
معنى قوة أركانا في العلاقات والحب
اكل الشوكولاتة البيضاء في المنام
كتاب حلم عالمي كبير