روسيا ، أباتيتي
Darja Savonina من مدينة سكاربورو ، قمنا أيضًا بزيارة المجموعة من 5 أشهر ، ولكن الطفل يتواصل مع دائرة ضيقة ، لا يحب أماكن جديدة ، لا يثق بالغرباء ولا يريد اللعب مع العديد من الأطفال - مثل هذه الشخصية. هو صديق مع طفلين فقط ومعلم واحد. Tch هنا محظوظا.
24/12/2012 16:02
المملكة المتحدة ، سكاربورو
لا أوافق بشدة مع يوليا من نيجنفارتوفسك. نحن في إنجلترا لدينا مراكز رعاية الأطفال المملوكة للدولة ، حيث يتم الاحتفاظ بالطبقات الخاصة بالأطفال والأمهات للأطفال الرضع لعدة أشهر وللأطفال الأكبر سنا. بالمناسبة ، كان يود Komarovsky يود ذلك - يتم أخذ الكثير من النشاط ، والألعاب في الهواء الطلق ، سلامة الطفل في الاعتبار. وإلى جانب ذلك ، كل شيء مجاني.
نذهب إلى هذه الفصول منذ ثلاثة أشهر. الآن ابني هو سنة وشهر واحد ولدي فرصة لمقارنة تطوره مع الأطفال ، الذين تكون أمهاتهم أكثر أهمية ، بحيث تكون الأم هي التالية ، والتواصل مع الأقران غير مطلوب. فطفلنا هو اتصال ، اجتماعي ، يلعب بسعادة مع أقرانه ، والأطفال الذين يتواصلون فقط مع أمه يخافون ببساطة من الآخرين ، وليس فقط من أقرانهم.
يبدو لي أنه من خلال الحد من اتصال الطفل ، فإنك تحرمه من جزء مهم من التجربة الاجتماعية.
19/03/2012 18:41
روسيا ، نيجنفارتوفسك
تحب النجمة البالغة من العمر 6 سنوات الرقص ، لكنها كسالى للغاية للتغلب عليها ، بعد أن تكون في الروضة وهي تجلس تشاهد الرسوم ، وتقول لا أريد أن أرقص ، ولا بد لي من إقناعها ببدء ارتداء الملابس ، ولكن بعد الرقص تخرج مبتهجة ومبهجة! ! في حالتنا ، يبدو لي أنه في بعض الأحيان يكون من المفيد أن نجعلك تتغلب على الكسل وفي النهاية تستعد للدروس.
16/03/2012 09:24
روسيا ، بيرم
بالمناسبة ، هناك صديق جيد بدأ دراسة الموسيقى من سن 12 ، وبعد ذلك أنهى كل من مدرسة الموسيقى ، والمعهد التربوي للتعليم العالي ، ويعمل في تخصصها. هناك فتى مألوف أدرك أنه يريد فعلاً العزف على الكمان في سن 13 عامًا ، وقد ساعده والداه أيضًا ، وعثروا على معلم. لا أعرف كيف ستنتهي دروسه ، فهو لا يزال في المدرسة. استغرق ابنه 3 أشهر لتطوير عندما كان عمره 1.5 سنة. لقد أعجبنا ذلك. في الواقع ، تساعد الأم. على الفور هناك أصدقاء مع الأطفال - نفس عمر أطفالهم. عندما انتقلنا إلى منطقة أخرى ، شرعت في أخذ ابني إلى قسمين في وقت واحد. الآن نحن لا نذهب إلى أي منهم (لم أكن أريد ، لم أصر ، 4 سنوات أخرى) ، ولكن الكثير من الأصدقاء :)))
16/03/2012 09:18
روسيا ، بيرم
ربما مدارس الموسيقى مختلفة. لي وأنا مثل (فئة الكمان ، في الواقع يأخذون البيانو في وقت لاحق) أرسلت إلى مدرسة الموسيقى من سن 4 سنوات وعلى الفور تقريبا "وضعت على الصك" (أصابع جيدة). وعلى الرغم من حقيقة أننا درسنا في الصف التحضيري لمدة سنتين ، فقد أنهيت مدرسة الموسيقى على أي حال في وقت أبكر من السنة أكثر من 9 فصول دراسية في التعليم العام. بعض منهم انتهى قبل سنتين ، ودرس لمدة سنتين أخرى منفردة من أجل دخول مدرسة الموسيقى. بصراحة ، ليست مفيدة بشكل خاص. طورت الدروس حسًا بالجمال ، ومهارات حركية جيدة ، وكان هناك دائمًا فريق آخر للتدريب على التواصل والتواصل الاجتماعي. مرة أخرى ، الشارع لم يتعطل.
15/03/2012 23:53
أوكرانيا ، نوفوايدار
بدأت في قيادة ابنتها النشيطة جداً إلى الصف التحضيري لمدرسة الموسيقى عندما كانت في السادسة من عمرها. بدا لي حينها ، "دع الطاقة تسير في الاتجاه الصحيح"))) ولكن هذه الصف التحضيرية استغرقت ثلاث سنوات (!). في كل هذا الوقت ، لم نغفل عن الفصول الدراسية ، وهي تنشط وتغني في الجوقة ، واستمعت إلى شيء واستجابت إلى solfeggio ، وعملت مع مدرس في تخصص (درجة البيانو). وهي الآن في الصف الرابع من المدرسة وفقط في المدرسة الموسيقية الثانية. واعتقدت ، سوف تذهب الموسيقى أسرع! هل ما زال بإمكاننا تعذيب الطفل؟ لكن يمشي شيئا! يغني ويلعب!
15/03/2012 12:26
بيلاروسيا ، سوليجورسك
لم يسبق أبداً أن نتعلم ، ولم يفت الأوان أبداً. الشيء الرئيسي هو أن الطفل يحب ذلك ولا يؤذي صحته. أنا شخصياً أتفق مع الطبيب. يجب أن يكون لدى الطفل طفولة نشطة ونشطة ، وسيكون لديه وقت للجلوس في مكتب به كتب في المدرسة.
الحياة أكثر وأكثر مثل ركوب الدراجات الهوائية: بينما أنت تمشي ، أنت ذاهب. على المرء أن يتوقف فقط - تقع. ليكون في الوقت المناسب ، مهما كانت ، تحتاج إلى الدوران أسرع وأسرع. لتحقيق شيء في الحياة ، لا يكفي أن نتخرج من معهد ، وأن نصبح مرشحًا للعلوم وأن نحصل على وظيفة فاترة. اليوم في الأزياء - لتكون ناجحة. وهذا يعني معرفة عدة لغات (لم يفاجأ أحد الإنجليز أحدًا لفترة طويلة ، بل إنه ليس تخصصًا ، بل تطبيقًا للتخصص) ، تحتاج إلى تحسين مستواك المهني باستمرار ، وتأكد من الانخراط في رياضة ما وأن تكون شخصية متطورة تمامًا. بشكل عام ، يجب أن يكون كل شيء بدقة وفقا لتشيكوف.
كل ولي أمر ، لا شك ، يتمنى الأفضل لطفليه. يريد أن ينمو طفله إلى شخص ذكي وجميل وغني. يمكنك بالطبع تقديم كل هذا لنسلك على طبق من الفضة على شكل ميراث ، أسهم ، أعمال جاهزة وأشياء أخرى. لكن من المعقول جداً تعليم الطفل تحقيق ما يريد. تذكر ، كما في المثل الشهير ، الحكيم القديم لم يبدأ في اصطياد الصبي مع السمك ، حتى أنه سيكون راضيا ، لكنه سمح له أن يكون قريبا ويتعلم كيفية التقاط نفسه.
ومن أجل الحصول على وقت لتعليم طفلك كل ما يحتاجه في الحياة ، يبدأ الوالدان قبل ولادة طفلهما في تشكيله. تحضر الأمهات في المستقبل دورات حيث ، بالإضافة إلى التحضير مباشرة للولادة ، يشاركن أيضا في التطور الفكري للطفل. من المضحك جدا أن نراقب من الجانب ، كما وضعت الأمهات في خمس دقائق على خشخشة الموسيقى حول البطن من جوانب مختلفة وفي مختلف الوتائر ، وضع ورقات ملونة عليها ، والغناء ، وتغلب على الإيقاع على المعدة والقيام بأشياء أخرى. لا أعرف ما إذا كان هذا يساهم في ولادة العباقرة ، ولكن المزاج الناجم عن مثل هذه التمارين ينمو بالضرورة ، وهو أمر ذو أهمية كبيرة.
بعد الولادة مباشرة ، يحضر الوالدان المدارس للرقص والغناء وغير ذلك من دورات تنمية الطفولة المبكرة المختلفة مع أطفالهم.
لا توجد إحصائيات واضحة حول ما إذا كانت التمارين الهادفة تساهم في تنمية القدرات المتميزة في الطفل. وكقاعدة عامة ، يبدأ الأطفال الذين يشتركون معهم بنشاط في أي نظام ، مثل أقرانهم العاديين ، في المشي والتحدث واستخدام القدر. بالطبع ، يمكن تعليم الطفل القراءة ، والعد ، وخلال ثلاث إلى أربع سنوات. ومع ذلك ، في العامين المقبلين ، يدرس جميع الأطفال في المدرسة هذا.
ومع ذلك ، يشعر الآباء المسؤولون طوال الوقت بالقلق والحكة ، بالنظر إلى أقران أطفالهم. كانت هذه الفتاة تمارس التزلج والتزحلق على الجليد للسنة الثالثة ، فالصبي ينخرط في الجمباز والرسم وأي شيء آخر ، يتم إحضاره إلى مجموعة مونتيسوري منذ ولادته ، وهو يركب بالفعل التزلج على الجبال ، وهي تقوم بالإنجليزية خمس مرات في الأسبوع. يتم تسجيل الأطفال في بعض الأقسام الرياضية بمجرد ولادتهم. والآن يبدأ صوتهم الداخلي أحد الآباء في غموض شديد لدرجة أنهم ربما يكونون أمًا وأبًا سيئين ، حيث أنهم لا يطورون طفلًا ، ولا يضعون المعرفة والمهارات في ذلك ، ولا يأخذونه من قسم إلى آخر ، من دائرة إلى أخرى. ما يعرفه الأطفال الآخرون بالفعل وما إذا كانوا قادرين على فعله وما إلى ذلك. إلخ
الآباء الآخرين ، على العكس من ذلك ، يعتقدون أن الشيء الرئيسي هو الصحة ، وجميع اللغات ، والرسم والمدارس الرياضية يمكن أن تنتظر بهدوء. ولا تفرط في تحميل الطفل - يجب أن يكون لديه طفولة مع ألعاب ، وليس دروسًا في جدول زمني ، وأكثرها ضرورة طفولة - هذا حلم ، والمشي في الهواء النقي والتغذية السليمة.
وكما هو معتاد ، فإن المسار التنموي لكل طفل له مزاياه وسلبياته ، ولكن أين هو أكثر أو أقل؟ هل يفيد الطفل حقًا التطور المبكر أم العكس؟ لا يشجع الطفل من التعليم الإضافي. دعونا نتذكر عائلة نيكيتين - أطفالهم لا يريدون أن يسيروا على خطى آبائهم في هذه المسألة.
يقدم السوق الكثير من دورات التعليم وتنمية الأطفال ، وكلها مزدحمة. لكن نوعية التدريس فيها تختلف اختلافًا كبيرًا ، وغالبًا ما يتم تعيين سعرها مرتفعًا. لا يتوافق السعر دائمًا مع الجودة ، كما أنه ليس من الواضح ما إذا كان هذا ضروريًا من حيث المبدأ. وعلى هذا السؤال ، يبحث كل والد عن إجابة من تلقاء نفسه ، حيث إنه هو فقط وليس أحد غيره هو المسؤول عن طفلهما الصغير.
موروزوفا إيلينا إيفانوفنا - طبيبة نفسية للأطفال ، مرشحة في العلوم النفسية ، الفن. محاضر في قسم الطب النفسي للأطفال والمراهقين والعلاج النفسي وعلم النفس الطبي في الأكاديمية الروسية للتعليم الطبي. من أجل عملها على إعادة التأهيل النفسي لضحايا الكوارث الجماعية ، حصلت على جائزة "Defender of the Fatherland" من الدرجة الثانية:
أولاً ، دعونا نفهم ما يعتبر التطور المبكر وماذا وكيف نعلّمه. هذه نقاط مهمة جدا.
هناك مثل هذه الحالات في ممارستي ، عندما تبدأ بالتعلم في وقت مبكر من عام ونصف - يقومون بتوظيف مدرس ، تعلم اللغة الإنجليزية ، شيء آخر. بالإضافة إلى ذلك ، تأتي المربية وتنفق أيضًا مع الطفل التحضير الخاص للفصول الدراسية ، أي القيام بالدروس على الرغم من أنهم يحاولون التدريس في شكل لعبة ، إلا أنها لا تزال غير مقبولة.
في عمر سنة ونصف ، يجب تطوير الطفل ، لكن في أي حال من الأحوال يجب أن يكون هذا نوعًا من التعليم ما قبل المدرسي ، ناهيك عن العمل المدرسي مع المعلمين.
من الجيد جدًا أن يزور الطفل مع الأم مجموعات مختلفة حيث يمكنك غناء الأغاني وقراءة المسرحيات ، حيث توجد بيئة لعب غنية ، مثل: العديد من الألعاب المختلفة ، والأجسام التي تهدف إلى تطوير الأحاسيس الحسية.
في السويد ، على سبيل المثال ، تجربة Lekotek مثيرة للاهتمام للغاية ، والتي تزورها الأم مع الطفل وأين يمكنك أن تلعب فقط ، وسوف يظهر المتخصص ويخبرك بأفضل طريقة للقيام بذلك. مفيدة ، على سبيل المثال ، نفس مجموعة مونتيسوري. بشكل عام ، جميع مجموعات التطوير مفيدة ، حيث يكون لدى الطفل الفرصة لتمرير الكثير من المعلومات من خلال نفسه ، وتعلم أشياء جديدة ، وإثراء تجربته الحسية وإرضاء فضوله. في الوقت نفسه ، فإن الشيء الأكثر أهمية هو أن يتم التطوير في شكل مثير للاهتمام بالنسبة له.
أنا حقا أحب مثال على هذا التطور "غير المزعجة" في إسرائيل. هنا تأتي جدة مع طفل في نزهة على الأقدام ، وتطير فراشة من قبل ، وتخبر جدتي الطفل عن الفراشة في شكل يمكن الوصول إليه ، وينطوي عليه في لعبة فراشة ، الخ. هذا هو التطور.
وعندما يحاكم طفل في سنة ونصف السنة ليتعلم التمييز بين الحروف والألوان ويسألونه أيضاً عن الإجابات الصحيحة ، فهذا أمر غير مقبول تماماً بالنسبة للطفل.
فينجر ألكسندر ليونيدوفيتش - طبيب نفساني ، دكتور في علم النفس ، أستاذ في قسم علم النفس في جامعة دوبنا الدولية وقسم علم النفس في مرحلة ما قبل المدرسة وعلم النفس في جامعة موسكو النفسية والتربوية (MGPPU). من أجل عمله على إعادة التأهيل النفسي لضحايا الكوارث الجماعية ، حصل على صليب الدرجة الثانية إلى المدافع عن الوطن:
أنا ضد التعليم المبكر للأطفال للقراءة والكتابة والموضوعات "المدرسية" الأخرى. في سن ما قبل المدرسة ، يجب أن تحل المهام الأكثر أهمية. أكثر فائدة في هذا العمر لتطوير القدرات. وتنمية القدرات أهم شيء هو اللعبة والرسم والتصميم وغيرها من الأنشطة "ما قبل المدرسة".
أنا أيضا ضد التعليم المبكر. تتكيف المدارس الروسية بشكل جيد حتى بالنسبة للأطفال في سن السابعة ، وهي غير مناسبة على الإطلاق للأطفال الذين يبلغون من العمر ست سنوات. وينص تشريعنا على أن الطفل يمكن أن يذهب إلى المدرسة من سن السادسة والنصف ، من سن السابعة أو الثامنة ، حسب تقدير الوالدين. أوصي الآباء بعدم إرسال أطفالهم إلى المدرسة قبل سن السابعة ، باستثناء حالات نادرة ، عندما يكون الطفل متقدمًا على عمره من حيث التطور الشخصي والعاطفي. لكني أريد التأكيد على أنها شخصية وعاطفية وليست فكرية. والأطفال المتطورون فكريا ، كقاعدة عامة ، على العكس من ذلك - يتخلفون عن أقرانهم عاطفيا وشخصيا.
تقديم الموضوع:
أهم شيء في أي نشاط ينظمه الكبار للأطفال هو أنهم يجب أن يعجبهم. في كثير من الأحيان ، يفكر البالغون في ما إذا كانوا ينقلون طفلاً خفيفًا من خلال التدريبات البدنية اليومية ، فأنت بحاجة إلى أن تفهم أنه إذا كان الطفل لا يرغب دوريًا في الذهاب إلى الفصل ، فإن هذا الحمل له يعني الكثير. يعتقد الآباء دون وعي أنه عندما يأخذون طفلاً إلى الصفوف التي تطور الذكاء ، فإن الطفل لا يريد ذلك حقاً ويحتاج إلى إرغامه على حب المعرفة وإتقانها.
على مستوى غريزي ، تقارن كل امرأة طفلها مع أقرانه ، وعندما يتخلف الطفل بطريقة ما ، تصبح المرأة خائفة على شبلها. ويقول الدكتور كوماروفسكي إنه يجب على النساء ألا يركزن أكثر على مقارنة أطفالهن بالآخرين ، بل يجب تقييم معايير التطوير من قبل المحترفين - الأطباء.
ما هي المهارات التي يحتاجها الوالدان لتنمية الأطفال من حيث الغرائز:
1. القدرة على تمييز الألوان.
2. القدرة على تمييز الروائح.
3. تميز الشكل.
يقول الدكتور Komarovsky أن الأكثر ضررا في وقت مبكر من التطور ، عندما يحدث في غرفة مغلقة على السجاد أو عدم الاستيقاظ من الأريكة. الأخطر بالنسبة للطفل الحديث هو الحد من النشاط البدني. لكن عددًا كبيرًا من الآباء يفضلون عدم وجود ألعاب نشطة على الهواء ، ولكن مع ألعاب الكمبيوتر والهاتف والتلفزيون. الشيء الرئيسي في التطور المبكر هو أنه لا ينبغي أن يتدخل في الصحة ، لأن السعادة البشرية تتحدد بمستوى الصحة.
التسجيل بالونات من عيد ميلاد و ذكرى
ما هي الأدوية التي يمكن أن تسبب الإجهاض
ركن المحتوى للوالدين في الروضة
كيف ترى من يبحث عنك في "انتظرني"
خطة - مخطط للسير تحت عنوان فصل الشتاء حول موضوع: "الجمال - الشتاء" على الموقع في روضة أطفال في المجموعة المتوسطة